泰戈尔诗选原文摘抄20篇121条

泰戈尔诗选原文摘抄

1、泰戈尔诗选诗句摘抄

(1)、有滋有味语文教学可以使名著阅读教学回归语文教学的文化特质。

(2)、错误经不起失败，但是真理却不怕失败。我们把世界看错了，反说它欺骗我们。

(3)、◆优秀作文素材：5篇作文精选，适用各类作文考题(含技巧借鉴)

(4)、受泰戈尔泛神论的影响，冰心的创作走向温柔的爱的吟颂。徐志摩的艺术风格与冰心较为接近，同样地追求清新明快和温柔亲切，又带着一点淡淡的忧愁。但仔细品味，徐志摩过于空灵，他缺乏冰心那种求索人生的不懈和爱国主义的绵绵深情。

(5)、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。

(6)、The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakes her head and laughs and flies away .

(7)、---是的，有一种比生与死更为遥远的距离，那不是时间上的跨越古今，也非空间上的囊括宇宙，而是一种最难逾越的距离，那是心与心的距离。

(8)、17：我来人间一趟，不惧豺狼虎豹，毅然穿上军装，镇守祖国一方，纵然血染边荒，清风伴我回乡。

(9)、O troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.

(10)、Themightydeserti***urningfortheloveofabladeofgrasswhoshakesherheadandlaughsandfliesaway.

(11)、冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。女作家、翻译家。代表作有诗集《繁星》，散文集《寄小读者》等。译作有《印度民间故事》《泰戈尔诗集》等。

(12)、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。

(13)、世界上一队小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧！

(14)、小学生作文自媒体投递邮箱：yonghua5188@sina.com

(15)、……我多像、你多像、我们都多像这个寂寞的沙僧。似乎每个平庸的中等生，心里都住着一个沙僧。14年的取经路上，看着别人金蝉转世，看着别人大闹天宫，看着别人波澜壮阔、风云际会占据了整个故事的三分之而你始终是那个老实的、不言不语的沙和尚。……我们赞叹着孙悟空的勇敢，咀嚼着八戒的小聪明，感喟着唐三藏的善良，却在心底留住了沙和尚的寂寞。我们都是寂寞的苦行僧。一路上，你寂寞吗，沙和尚？你说：“且自换肩磨担，终须有日成功也。(《〈西游记〉中的寂寞与平庸》王佳怡)

(16)、这短短的一生，我们最终都会失去。你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦。

(17)、那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。《骆驼祥子》by老舍

(18)、世界上最远的距离，不是，星星之间的轨迹，而是，纵然轨迹交汇，却在转瞬间无处寻觅。

(19)、如果把所有的错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。

(20)、内容简介：《泰戈尔诗选》收入作者最代表性的五部诗集：叙事诗集《故事诗》，宗教抒情诗集《吉檀迦利》，以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集《新月集》，关于爱情和人生的抒情诗《园丁集》，富有哲理的散文诗集《飞鸟集》。这些诗歌具有浓郁的抒情性，隽永深沉，语言清新流利，意象奇崛美妙。

2、泰戈尔诗选原文摘抄20篇

(1)、它的欢乐和痛苦是无边的,它是需求和财富是无尽的.

(2)、我说不出这心为什么那样默默地颓废着。是为了它那不曾要求、不曾知道、不曾记得的小小的需要。

(3)、我倚着他温暖的身子，透过苹果树的黑树枝仰望泛着红光的天空，注视着在空中飞翔的朱顶雀。《童年》by高尔基

(4)、曹新龙老师指出：“组织学生进行形式多样的阅读活动，是语文教学的根本大法，任何不经过学生充分阅读而进行的分析归纳，都是一种教学上的‘违法’行为。”名著阅读教学也是如此。

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(6)、纵观三年六册课本，教材在阅读方法和思维训练上有详尽而科学的指导。宏观阅读方面有“消除与经典的隔膜”“读现代诗歌的方法”“阅读古代白话小说的方法”“阅读***小说的方法”“阅读外国小说的方法”“纪实作品阅读”和“科普作品阅读”等等，微观具体的阅读方法有“精读与跳读”“圈点与批注”“快速阅读”“选择性阅读”“摘抄和笔记”等等。前者既成序列又相互***，在学习相应体裁经典课文的基础之上，由单篇文章或节选文本到整本书的阅读，在教学设计上可依据体裁特点分系列进行。后者具体而微的阅读方法大多数教师在教学设计时机械处理，既与课文阅读割裂开来，也不注重各种方法之间的有机联系，静态化“守株待兔”式的简单处理，阅读生态荒漠化自然不足奇怪。

(7)、当我乞丐似的心，蹲闭在屋角的时候，我的国王，请你以王者的威仪破呼而入。

(8)、只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。

(9)、我们在热爱世界时便生活在这世界上。爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。

(10)、愿你浅尝岁月，被时光深情相待，在这芸芸人海，不惧是非与尘埃。

(11)、只让我在这天空中高飞，翱翔在静寂的无限空间里。

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(13)、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

(14)、“这是上帝对奴隶制的诅咒，它是万***的、最该被诅咒的怪物。这也是对主人、对奴隶的诅咒！我还傻乎乎地认为我可以从这邪***的制度中发现一些美好的东西呢。 《塔姆叔叔的小屋》

(15)、世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。——泰戈尔《鱼和飞鸟的故事》

(16)、Thelittleflowerliesinthedust.Itsoughtthepathofthebutterfly.小花睡在尘土里，它寻求蝴蝶走的路。

(17)、“是了,是了,我懂得你,谦卑的乞丐,你是乞求一个人的一切所有.”

(18)、泰戈尔的《飞鸟集》曾在***现代诗坛产生了较大影响，诗坛上随感式的小诗十分流行。

(19)、假如它是片刻的欢娱,它将在喜笑中开花,你立刻就会看到,懂得了.

(20)、Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.And yellow leaves of autumn which have no songs , flutter and fall there with a sign.

3、泰戈尔诗选摘抄20篇

(1)、笔者2019年4月份任教的温州翔宇中学初三19班曾开设一节全校公开课，课题是《儒林外史》名著阅读，教学设计分两个环节：七嘴八舌议“儒林”。学生分组分享优秀读书笔记。八仙过海演“儒林”。由导演(优秀课本剧作者)讲“人设”和同学演“人设”两个子环节组成。温州孩子大多情商高，课本剧表演环节很出彩，现场气氛高潮迭起。这节课归为同等评课时称道的，却是苏楚涵同学议“儒林”时的观点，她对严监生传统的吝啬鬼“人设”提出质疑，与严贡生相比，严监生虽有吝啬到不近情理一面，但很多时候出表现得慷慨大方，极具人情味。严监生妻子病重及亡故期间不惜金钱，哀痛至极，对兄弟亲故也舍得花钱。而临终时见着两根灯草咽不下气实在是一个饱读诗书的腐儒恪守勤俭节约祖训而已。大胆质疑，观点新颖，例证翔实，就是缘于学生掌握了质疑式批注的方法，养成了良好的批判性思维的成果。

(2)、我捉住了你，缠住了你，我爱，在我音乐的罗网里。

(3)、“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”该句出自泰戈尔《飞鸟集》中的第六首诗。诗歌原文为：Ifyoushedtearswhenyoumissthesun,youalsomissthestars.

(4)、一生很短，不过晨暮与春秋，一生所求，不过平安和自由。总要有些随风，有些入梦，有些长留在心中。

(5)、“若是你给我一朵残花。我也要把它戴在心上。”“若是那花上有刺呢？”“我就忍着。”“如果你只在我脸上瞥来一次爱怜的眼光，就会使我的生命直到死后还是甜蜜的。”“假如那只是残酷的眼色呢？”“我要让它永远刺穿我的心”——泰戈尔

(6)、“从你慷慨的手里所付予的,我都接受.我别无所求.”

(7)、29：我看到了日照金山，也想起了母亲步履蹒跚，少年当扬起理想的帆，扶起父亲的沉肩，撑起这个叫做家的港湾。

(8)、在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。

(9)、---明明深爱却装作毫不在意，是矛盾和痛苦、逆离真心的距离。

(10)、1884至1911年担任梵社秘书，20年代创办国际大学。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉***殖民统治和相信祖国必将获得***解放的遗言《文明的危机》。

(11)、“呵,不,我的朋友,你的话语太隐晦了,我不懂得.”

(12)、只管走下去，不必逗留着，去采花朵来保存，因为这一路上，花朵还会继续绽放。

(13)、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。

(14)、当你看过四季，见过风云，才发现你要见的美景，是看似平淡的生活和心境。

(15)、百度搜：鲍鹏山新说《水浒》，讲得很好，可以看看。也可以看看《水浒传》电视剧。

(16)、“荷花在日中开放,丢掉了自己的一切所有.在永生的冬雾里,它将不再含苞.”

(17)、有滋有味语文教学的理念可促进名著阅读教学设计更深入更开放更持续。

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(19)、世界对着它的爱人，扯下它那庞大的面具。它变小了，小得宛如一首歌，小得宛如一个永恒的吻。

(20)、全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀。它叫使用它的人手上流血。

4、泰戈尔诗集选段

(1)、◆中考优秀作文赏析：《这一程，_______》2篇，含写作指导

(2)、不要因为峭壁是高的，而让你的爱情坐在峭壁上。你看不见你的真相，你所看见的，只是你的影子。

(3)、以欢喜心，慢度日常，光阴入画。岁月成诗，四季清宁，一生久安。

(4)、在***现代文学史上。印度伟大作家泰戈尔的散文诗，可以说影响了***一代文学先驱。泰戈尔曾两次访问过***，他的作品大量地译成汉文。

(5)、各组代表集小组成员众家之长，修改探究报告，以课件或手抄报形式呈现，准备参加周五下午班级“《骆驼祥子》专题探究读书报告会”。

(6)、有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。——泰戈尔《飞鸟集》

(7)、“我已在绿草上留下了我的流着泪点的回答了。”如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外面了。

(8)、“呵,不,我的朋友,你的话语太隐晦了,我不懂得.”

(9)、他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下改变命运的强烈愿望。他们表现了顽强的抵抗和斗争，富有鲜明的爱国主义和民主精神。

(10)、报告会全过程精彩环节(如视频会议，展示者英姿等)截图或拍照上传语文老师。

(11)、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥 墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。——《从百草园到三味书屋》

(12)、学校网站是这样报道的：(http://www.xyjyjt.com/html/jtnews/hawgyxxbhxq/2020/0321/292html)“有的从“舌尖上的《骆驼祥子》”着手，探寻老北京的美食文化；有的从祥子的悲剧人生入手，寻找祥子人生的起落缘由；有的从“洋车夫”入手，探寻特定年代的劳动者生活。研究的主题一样，形式却有无数，有的用精美的PPT简明扼要的论述观点，有的用内容丰富的手抄报直观展示。展示中，同学们别出心裁，在同一时间的不同空间，钢琴、吉他、古筝、笛子齐伴奏，为展示的同学增添光彩。选手们滔滔不绝，电脑前同学们的互议、老师的点评、家长的点赞，把本次报告会推向了高潮。”

(13)、---全诗以爱为主线，诗人敏感的字里行间，流露出痛苦而无奈的情怀，不能不令人为之动容。

(14)、信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的真理之川从他的错误的沟渠中流过。

(15)、等到你的话说完了,我们将沉默凝坐.只有丛树在黑暗中微语.

(16)、假如它是一阵痛苦,它将融化成晶莹的眼泪,不着一字地反映出它最深的秘密.

(17)、那大地，像一张琴，真因着我双足的踏触而颤成诗歌么?

(18)、大地借助于绿草，显出她自己的殷勤好客。绿草是无愧于它所生长的伟大世界的。

(19)、“音乐像露珠一样地脆弱,它在欢笑中死去.哀愁却是坚强而耐久.让含愁的爱在你眼中醒起吧.”

(20)、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有足下的土地。——泰戈尔《飞鸟集》

5、泰戈尔诗集原文摘抄

(1)、当我们以我们的充实为乐时，那末，我们便能很快的跟我们的果实分手了。果实事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

(2)、Lightisyoung,theancientlight,shadowareofthemoment,theyarebornold.

(3)、长路漫漫，终有归途，这路遥马急的人间，你我喜乐平安就很好。

(4)、(在老师指导下，语文课代表黄绘璇任读书报告策划，负责组织各小组选拔代表，选拔主持人，写作主持稿和海报制作；音乐课代表郭书旖任活动策划，负责线上环节衔接配乐和精彩片断朗诵或课本剧分角色表演的配乐人选协调。)

(5)、桑桑望着这一幢一幢草房子，泪水朦胧之中，它们连成了一大片金色。鸽子们似乎知道了它们的主人将于明天一早丢下它们永远地离去，而在空中盘旋不止。最后，它们首尾相衔，仿佛组成了一只巨大的白色花环，围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。《草房子》

(6)、千山暮雪，海棠依旧，不被岁月惊扰，平添忧愁。

(7)、《义务教育语文课程标准》明确要求，对于7-9年级学生，应“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。

(8)、“天空呀，你回答的话是什么？”“是永恒的沉默。”那些把灯背在背上的人，把他们的影子投到了自己前面。

(9)、她在一张随便垫在她脚下的旧波斯地毯上翩翩舞着，旋转着，涡旋着；每次一旋转，她那张容光焕发的脸蛋儿从您面前闪过，那双乌亮的大眼睛就向您投过来闪电般的目光。《巴黎圣母院》     

(10)、26：月亮沉入了海底，碎在浩瀚，成了星海。

(11)、这本诗集一部分由诗人译自自己的孟加拉文格言诗集《碎玉集》(1899)，另外一部分则是诗人1916年造访***时的即兴英文诗作，一共包括325首无题小诗。

(12)、如果你不说话，我就含忍着，而用你的沉默，填满我的心，不要让你的爱高高的放在悬崖之上。

(13)、春风暖暖，日落缓缓，偏偏我就爱这世间车马慢慢。

(14)、当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

(15)、而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。

(16)、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。

(17)、是真的么，是真的么，你的爱贯穿许多时代、许多世界来寻找我么?

(18)、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。——泰戈尔《飞鸟集》

(19)、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的***魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了。《骆驼祥子》by老舍

(20)、---而近在咫尺却形同陌路，那是与所爱的人更为遥远的距离。

(1)、不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢?依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。朝花夕拾好句摘抄赏析。他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。 《朝花夕拾》

(2)、相信学生，一个学生读者自然不是理想读者，但发动整个学生群体，运用有滋有味语文阅读理念，不以教材名著导读的结论圈宥他们的思维，通过形式多样的阅读活动，通过多轮阅读训练的升华，这些涉世未深的孩子也能读出感悟如此深刻的文化内涵，在思维方法、情感积淀、价值取向表现极强的可塑造性。这些孩子的阅读汇聚到一起，就能发现名著的多元视角，进行多视角的解读，稚嫩的孩子就能一步步朝向理想读者的方向发展。正是源于遵循有滋有味语文教学理念，名著阅读教学才能呈现出富有生动性、生长性、生态性的教学质态。

(3)、他有十四个孩子，泰戈尔是家里最小的。正是在这个家庭里，兄弟姐妹和侄子中有相当多的学者和艺术家。由于他是在印度传统文化和西方文化的和谐结合中长大的，泰戈尔从小就受到家庭环境的影响。

(4)、先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是和的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。《朝花夕拾》

(5)、生命因为付出了爱，而更为富足。.果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。

(6)、下课后上传讨论区。周四晚读前各组长组织小组同学阅读评选(可投票，时间或条件允许建议小组成员在家长群里视频会议推选)小组代表一名。

(7)、布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。《海底两万里》by凡尔纳

(8)、且停且忘且随风，且行且看且从容，岁月欢喜一步步，成就人间与朝暮。

(9)、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。她敝旧的家门关闭着，她的希望是微小的，她的心沉没在静默中。

(10)、世界上一队小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧！

(11)、你微微地笑着，不同我说什么话，我觉得，为了这个，我已等候了很久。

(12)、世界今天为仇恨的昏聩而疯狂，冲突是残酷而苦痛无边的，它的道路弯曲，它的贪心的束缚是纠缠的。

(13)、最爱的，最美的，仍是这人间烟火。窗外起风了，万木凋零，屋内是静，是暖，是地老天荒。

(14)、夜是深黑的,星星消失在云里,风在叶丛中叹息.

(15)、◆作文素材：100句美文、139则名言、150条谚语，摘抄本已就绪！

(16)、谢谢火焰给你光明，但是不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗当中呢。小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。

(17)、世界对着它的爱人，扯下它那庞大的面具。它变小了，小得宛如一首歌，小得宛如一个永恒的吻。

(18)、---可是比这些更为遥远的距离，你亦可知？

(19)、◆ 作文素材：5篇中考优秀作文，细腻温情满含哲思，寒假摘抄！

(20)、当这一对眼睛闪电光，你胸中的浓云发出风暴的回答。

(1)、樵夫的斧头，问树要斧柄。树便给了他。thethetree.thetreegaveit.——泰戈尔《飞鸟集》