五年级上册语文课本人教版电子书【文案136句】

五年级上册语文课本人教版电子书

1、

(1)、狭(xiá)窄勉(miǎn)强盗(dào)窃嫌(xián)疑

(2)、他在哪种题型失分多就说明他在那方面是薄弱环节。就可以针对薄弱环节进行补课，加强训练。拼音不好可以花几天时间补一下，如果是好写错字，有可能是基础差或者做题不认真。基础差回头补，不认真需要家长多纠正。

(3)、人教版五年级上册语文 27 青山处处埋忠骨

(4)、词语盘点、习作拓展八  --------------152

(5)、间(jiànjiān)还(huánhái)更(ɡēnɡɡènɡ)

(6)、  本册教材要求认识200个字，会写220个字。其中，要求认识的字分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。

(7)、拟人句：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

(8)、小学汉语拼音的拼读及书写规则附视频，为孩子收藏！

(9)、周国平：教育成不成功，就看你能否激发学生的自学能力(01-26)

(10)、小学1-6年级语文常考词语注音及解释，建议收藏

(11)、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

(12)、小学语文仿写句子要求、常见题型解析、经典仿写汇总

(13)、喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击

(14)、(炎热)的夏天(干燥)的夏天(严寒)的冬季(飘雪)的冬季

(15)、过滤(lǜ)肚(dù)子肺(fèi)部矮(ǎi)小

(16)、第20课 学会看病--------------------------------105

(17)、一位老教师总结的13条家庭教育精华(干货)(281)

(18)、(慢慢)地抹净(晶莹)的泪珠(冰凉)的泪珠

(19)、帽缨(yīng)舵(duò)手青苔(tái)苔藓(xiǎn)

(20)、传(chuánzhuàn)绿(lǜlù)背(bēibèi)

2、

(1)、一般教师和优秀教师的差距在哪里？8张图告诉你！|精选

(2)、比喻句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

(3)、(新鲜)的桂花(美丽)的桂花(纷纷)地落下

(4)、假期每日一集的练字课程、英语课程以及少儿版四大名著都在持续更新，在菜单栏“课外知识”点进去可以看到。

(5)、第25课 七律长征--------------------------------136

(6)、小学语文学习方法“三字经”总结，太精辟了，打印给孩子

(7)、100组“屡考屡错”的形近字，老师建议人手一份！

(8)、有趣的汉字 ---------------------------------------77

(9)、阅读能力差就要从多读书起步，每学期至少认真读完五六万字的读书，要做读书笔记，多提问，培养孩子思考的习惯。

(10)、第05课 古诗三首--------------------------------21

(11)、垂头丧气——得意扬扬消失——出现便宜——昂贵

(12)、第24课 最后一分钟----------------------------126

(13)、冰凉——火热成熟——幼稚完整——残缺盛开——凋谢

(14)、作文要在生活中寻找，而不是在作文选和辅导班里寻找。

(15)、婀(ē)娜(nuó)波光粼粼(lín)干涸(hé)

(16)、折(zhéshézhē)盛(chéngshèng)担(dāndàn)

(17)、拟人句：夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了!更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。

(18)、凶猛——凶恶锋利——锐利特征——特点宽敞——宽广

(19)、提前——推迟潮湿——干燥清澈——浑浊凉爽——炎热

(20)、敏捷——迟缓强烈——柔和干净——肮脏躲藏——暴露

3、

(1)、         新部编(统编)人教版五年级语文上册教学计划及进度表

(2)、凶猛——温和宽敞——狭窄退化——进化倾斜——笔直

(3)、第26课 开国大典--------------------------------139

(4)、毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌

(5)、第19课 “精彩极了”和“糟糕透了”-------101

(6)、第06课 梅花魂-----------------------------------25

(7)、词语盘点、习作拓展一 --------------16

(8)、噪(zào)声脊(jǐ)背攥(zuàn)着钱

(9)、关联词：(1)(既然)我是母亲，(就)应该及早教会他看病。(因果关系)

(10)、划(huáhuà)调(diàotiáo)处(chǔchù)晕(yūnyùn)

(11)、阅读材料 -------------------------------------------157

(12)、   增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

(13)、目前已上传的资料有：部编版语文三年级电子教材及相关资料；人教版语文六年级电子教材及相关资料；人教版数学一至六年级电子教材及相关资料；人教版PEP三至六年级英语电子教材；粤人教版开心英语三至六年级电子教材；人教版语文九年级电子教材；人教版数学九年级电子教材；……

(14)、   进入五年级，学生两极分化逐步明显。在我所带的五年级1班，共有学生44人，多数孩子的语文基础知识掌握得比较扎实，其中，一部分优秀学生基础牢固，习作能力强，热爱阅读，书写美观。但也有部分学困生在语文的学习上较为吃力，有的甚至将课文读通顺都有点困难。本学期，针对这种现象，我准备采取“分层次教学”，抓实基础的同时，培养全班同学的良好习惯，在全班形成浓厚的学习氛围，全面提高孩子们的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，采取有效措施，促进整个班级语文水平的提高。

(15)、吩(fēn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延

(16)、人教版五年级上册语文 17 地震中的父与子

(17)、第11课新型玻璃--------------------------------47

(18)、落叶灌木或小乔木，结球形坚果，称“榛子”，果仁可食。

(19)、容易读错的100个汉字和容易写错的100个汉字全齐了

(20)、语文常考题型：多音字汇总，语文老师要求孩子们必须记住！

4、

(1)、分享是一种美德，转发到朋友圈或班级群和小伙伴一起努力，共同进步吧！

(2)、(悄悄)地落下(清澈)的小溪(欢快)的小溪

(3)、它们(虽然)有时也捕捉鸟雀，(却)不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。(转折关系)

(4)、比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

(5)、人教版五年级上册语文 03 走遍天下书为侣

(6)、人教版五年级上册语文 04 我的“长生果”

(7)、  课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

(8)、第10课 松鼠---------------------------------------44

(9)、我爱汉字  -------------------------------------------84

(10)、找来五六张语文试卷测试一下孩子，要让他独立完成。然后把试卷批阅出来。

(11)、人教版五年级上册语文 14 通往广场的路不止一条

(12)、这30个常见汉字笔顺，十个学生九个错，你家孩子写对了吗？

(13)、腼腆(tiǎn)几(jī)乎怔(zhènɡ)住

(14)、驯良——驯顺机警——机灵锐利——锋利响亮——洪亮

(15)、孩子，我允许你不优秀，但我不允许你不努力！

(16)、总结一下看看他在哪种题型上失分多，比如拼音，比如错字多，比如句式变换，比如阅读理解，比如写作……

(17)、   《白鹭》感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情；学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。

(18)、人教版五年级上册语文 02 小苗与大树的对话

(19)、   课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

(20)、(风景秀丽)的村庄(与众不同)的展览会(独一无二)的展览会

5、

(1)、其次，做题时要认真读，书读百遍其义自见。学会带着题目去读短文的习惯。

(2)、(高贵)的梅花(冷艳)的梅花(轻轻)地抹净

(3)、第13课 钓鱼的启示----------------------------58

(4)、关联词：他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“(不论)发生什么，我(总)会跟你在一起!”(条件关系)

(5)、箩(luó)筐杭(háng)州潺潺(chán)

(6)、践(jiàn)行鲈(lú)鱼翕(xī)动抉(jué)择粉黛(dài)

(7)、免费领取|海尼曼分级阅读(全套绘本PDF+配套音频+打印版)，培养孩子受益一生的阅读能力

(8)、第18课 慈母情深--------------------------------97

(9)、第09课 鲸-------------------------------------------40

(10)、(凶猛)地扑(锋利)的牙齿(迅速)地扑(尖锐)的牙齿

(11)、   拓展了语文学习资源，加强了课内外语文学习的联系。

(12)、愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创

(13)、娇红［jiāohóng］形容女子嫩红的脸色。

(14)、比喻句：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

(15)、粘(zhān)贴噪(zào)音废(fèi)水勿(wù)动

(16)、语文试卷作文是拉开分数的关键，所以写好作文才是王道。怎么才能写好作文？方法是众多的，课外辅导班也有专门教写作文的，但是去学习后也没有多大效果。

(17)、词语盘点、习作拓展五  --------------109

(18)、皎(jiǎo)洁嘴唇(chún)沮(jǔ)丧诱(yòu)惑告诫(jiè)

(19)、上瘾(yǐn)囫(hú)囵(lún)莎(shā)磁(cí)

(20)、伴侣(lǚ)娱(yú)乐毫不犹豫(yù)一趟(tàng)

(1)、应家长和孩子们要求，每日的推送还是以课内学习为主，更多电子教材及视频教学课程后续将陆续整理上传，您的赞赏与转发是我们持续更新的动力！

(2)、开赞赏是认为所有的努力都值得被认可，就像架子上摆的点心都有标价，你可以不认可，但没资格批评。资料的搜集、整理和上传都不是个轻松的活儿，谁做谁知道。

(3)、吸收——释放削弱——加强稳定——动荡柔和——强烈

(4)、《套中人》是契诃夫短篇小说的代表作之是一篇具有深刻的思想意义和广泛的社会影响的作品。小说题目中有两个醒目的词语：“套子”和“人”。

(5)、把每张试卷上的错题抄下来，并且，是哪方面的题型。

(6)、(鲜红嫩绿)的果实(香甜可口)的果实(蓬松)的球(圆润)的球

(7)、落叶乔木，果实为坚果，称“栗子”，味甜，可食：栗色。火中取栗。

(8)、  拓展了语文学习资源，加强了课内外语文学习的联系。

(9)、第21课 圆明园的毁灭-------------------------115

(10)、首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

(11)、誊(ténɡ)写歧(qí)途谨(jǐn)慎

(12)、(花花绿绿)的书(形形色色)的书(急切)地寻找(慌忙)地寻找

(13)、关联词：我本已不想说出?°要钱?±两个字，(可是)竟说出来了!(转折关系)

(14)、人教版五年级上册语文 19“精彩极了”和“糟糕透了”

(15)、(皎洁)的月光(柔和)的月光(月光如水)的夜晚(剧烈)地抖动(轻微)地抖动(高高)的塔顶(尖尖)的塔顶(星罗棋布)的村庄

(16)、关联词：(如果)你发现这条路不能到达目的地的话，(就)可以走另一条路试试。(假设关系)

(17)、  全册书的末尾安排有“识字表”“写字表”和“词语表”，以供复习、检测之用。其中，“识字表”是要求认识的字，200个；“写字表”是要求会写的字，220个；“词语表”以每课一组的形式呈现。

(18)、第17课 地震中的父与子---------------------93

(19)、夹(jiā)丝安然无恙(yàng)藕(ǒu)断丝连

(20)、第08课 小桥流水人家-------------------------33

(1)、  增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

(2)、   《珍珠鸟》要求了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容，体会作者情感；理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义，体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人与动物和谐相处的美好境界。

(3)、第27课 青山处处埋忠骨---------------------144

(4)、我经常说读书要做到三到:心到，口到，手到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看到。既然思想不集中，就只能随意朗诵。就绝不会记住，即使记住了也不长久。三到之中，心到最重要的，心思在读书上了，眼睛和嘴巴也会到位。

(5)、比喻句：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

(6)、〔山毛榉〕落叶乔木，高可达二十余米，木材坚硬，可做枕木、家具。亦称“水青冈”。

(7)、(2)从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

(8)、肚(dùdǔ)应(yīngyìng)强(qiángqiǎngjiàng)

(9)、第07课 桂花雨-----------------------------------30

(10)、所有音频、视频资料都来源于网络，关于音频、视频资料语速太快、声音不够大等的投诉都不受理，因为这个我没法控制和调整。

(11)、背诵(sòng)比喻(yù)门扉(fēi)呐(nà)喊

(12)、  以专题的形式组单元的角度更加灵活多样。

(13)、第03课 走遍天下书为侣---------------------9

(14)、面对“套子”，别里科夫自觉的钻进去把自己包裹得严严实实并且企图再用这“套子”去将别人也“套”进去；而同样面对“套子”的科瓦连科却敢于说“不”，大胆的冲破这“套子”的束缚并“气”死了那个企图用“套子”套住自己的人。

(15)、根据我多年经验，五年级学生几乎是阅读理解题目错的多。这就说明孩子的理解能力差，平时不喜欢思考问题。

(16)、(美丽)的图画(毫不犹豫)地回答(简单)的图画