关于开卷未必有益的名言98条

开卷未必有益的名言警句

1、开卷未必有益的诗句

(1)、“开卷有益！”“不，开卷明明未必有益！”我们激烈的讨论着，怎么了？原来，是苏老师让我们进行了一场让人热血澎湃的辩论会！

(2)、   不要杞人忧天啦，我相信天道酬勤，你学习那么努力，肯定能考出优异的成绩，放松心情，多笑一笑。

(3)、第五段：首先,对于好书是有益处的，这点大家都明白，所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:

(4)、   小兰，我觉得合唱队不适合你，你身体的柔韧性很好，跳舞是很不错的选择，建议你去舞蹈队试试，到那里，你会更自信。

(5)、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.

(6)、   再说，人的发展需要平衡，既要有赏识教育也要有惩戒教育。仅有赏识教育容易导致我们骄横，自以为是，经受不住挫折，承受不起生活中的磨难。我们思想尚不成熟，也容易受到外界的不良诱惑，在我们成长的过程中，犯错难免。必要的惩戒有利于帮助我们正确认识自我，勇于承担生活中的责任。

(7)、   反方观点：我认为开卷未必有益。读好书肯定是有益的，但是现在的书鱼目混杂，小学生的思想还不成熟，不能正确辨认什么书是有益的，什么书是有害的，读了那些垃圾书籍很容易被腐蚀，形成不健全的人格。虽然刘向曾说“书犹药也，善读之可以医愚。”但药，有良药，有毒药，良药能行医治病，毒药能置人于死地。

(8)、有时材料中包含了两种对立或相似的关系，则在题目中可以把两者关系直接展示出来。

(9)、17岁那年，刚刚初中毕业的沈石溪正赶上知识青年上山下乡运动。他毫不犹豫地选择了云南，唯一的理由就是：云南是动物王国，在那儿，他可以养一条真正地猎犬。来到西双版纳后，沈石溪如愿住进一户傣族老猎人的竹楼，不仅有了真正的猎犬，而且跟随着老猎人开始在最原始的自然天地中徜徉。老猎人将自己的浑身解数，所有对野生世界的认识倾心传授。在那里，他与野生动物之间发生了许多惊心动魄的故事。虽然最终无缘做个傣家女婿，但那片葱翠的原始森林，许许多多世代生长在那片土地上的可爱的生灵，沈石溪说，正是与大自然，与动物的亲密接触给了他许多写作的素材和灵感。

(10)、幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》

(11)、 其实，我们的团队里这样的朋友比比皆是，比如黄萌生老师，是开封市著名作家、摄影师。可是，她却那样低调、那样谦卑，把自己低到尘埃里。满头银发的她，布衣粗食，融入人群，就是一个普通的老大妈。因读书内心的丰盈强大，使她无暇追逐名牌服饰。远离浮躁，远离奢华。义务编写由开封市老艺术家协会创办的《名人名家》杂志，为开封文化传承拾遗补漏，尽绵薄之力。她还要去河南省一监、信阳一监、SOS儿童村、社区等等需要她的地方，做更多的公益事业。

(12)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》

(13)、求学将以致用；读书先在虚心。---《对联集锦》

(14)、 作者为什么说书是“我”的“长生果”?(书像长生果一样，对我有好处.)

(15)、可是，对于我的辩解，反方仍表示不以为然。于是，为了抵抗我，他们派出了孔羡瑜“走马上任”。她不慌不忙地说：“菲尔丁说过‘不好的书就像不好的朋友，可能会背叛你。别林斯基也曾告诫过我们‘不好的书，就像不好的朋友，告诉你错误的概念，使无知多得更无知！’”她运用了名言警句来对抗我们，无不使人点头称赞。

(16)、六是运用文体法。就是所写的作文标题很具有文体特征。

(17)、   ③请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说：“          。”         

(18)、文章中用上修辞，能使文字词句表达得更准确、鲜明、生动。广义的“修辞”，包括词语选择，怎样运用不同词语、句子加强表达效果，润色句子或文章。狭义的“修辞”，即指运用各种修辞格，如比喻、夸张、对偶等，以提高语言表达效果，常用的修辞格有十多种，“引用”即属其一。

(19)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。()普希金

(20)、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。---笛卡儿

2、关于开卷未必有益的名言

(1)、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。---朱自清

(2)、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。---高尔基

(3)、看书未必有益，因为有些书实在不适合我们少年儿童来看，不是因为书出得不好，而是因为有些书的内容，会影响我们的身心健康，思想就会跟着走，所以就影响了学习。有些人时常会沉迷于书香之中。他看书越多，与人交流的机会就越少，就会变得性格孤单，这样持续下去，就会造成一系列的疾病。看书的时间长，自己眼睛会变得近视，我相信有一些同学并不愿意每天都带着眼睛学习，所以我认为开卷未必有益。

(4)、我以为，我们的大众媒体，知名专家，青少年导师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。

(5)、   叔叔，政府不是倡导禁烟，营造无烟办公室吗？您在这里抽烟会危害他人健康，为了他人的健康，请您不要在这里抽，好吗？

(6)、杨俊红，笔名云梦；河南省学术技术带头人、河南省名师、河南省教学标兵、河南省职业道德建设先进个人、河南省教师教育专家、河南省教育科研专家库成员、河南省家庭教育专家服务团成员；开封市优秀教师、开封市作家协会会员、禹王台区政协委员、开封市家庭教育学会常务副会长、开封市关爱心灵志愿者协会常务副会长、开封市关工委委员。业余时间三件事：读书、写作、做公益事业。

(7)、 整理习作和收集到的资料，小组合作办一期以“读书乐”为主题的手抄报.   

(8)、  食物只要填饱肚子，房子只要让人栖息即可。可是，现实生活中，多少人却为了更高的职位，更多人的尊重，更华美的房子、服饰，更美味的食物，而毕生辛苦地奔波，忘记了看沿途的风景，无暇陪伴家人，无心顾及孩子的成长，一直给自己的生活加压，一辈子都成了物质的奴隶。这样的生活岂不可悲？其实，我从骨子里也是这样一个愿意回归本心、亲近自然、简单、随意、随性的人。所以才会一下子迷上这本书，迷上梭罗在瓦尔登湖的田园生活。

(9)、光明给我们经验，读书给我们知识。——(苏)奥斯特洛夫斯基

(10)、四是运用对偶法。就是运用对偶式的句子，像古典小说的那种双行标题。其特点是具有浓厚的古典意味，气势非凡引人，最能体现出作者的灵气与才气。例如：

(11)、 A.①“特意登门拜访。”             

(12)、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》

(13)、   同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事?

(14)、读书可以铲除一切心理上的障碍，正如适当的运动能够矫治身体上某些疾病一般。

(15)、有人说开卷有益，有人说开卷未必有益，而按照我个人的理解，我认为开卷是有益的。

(16)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》

(17)、    下面情境中语言表达最得体的一项是( )。

(18)、就在昨天晚上，我出乎意料地搜集到了一大堆资料，惊喜不已。我激动地想：只要队友不坑，那我们便会大获全胜！想到这里，我便情不自禁地跳了起来，边跳边说：“我们胜券在握！胜利正在朝我挥手！”当然，激动不已后面迎来的自然是彻夜不眠!

(19)、   B.当老师到你家家访时，你说：“您是无事不登三宝殿啊。”

(20)、   你的好朋友在素养大赛中没有取得理想的成绩。

3、开卷未必有益真实事例

(1)、读好书就是同许多高尚的人谈话。作者：笛卡尔

(2)、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”教诲人们要勤于读书，可见古人早就知道——开卷有益。

(3)、女儿：“妈妈，我不愿意你这样做。首先                     ，其次                          ，总之                    。”

(4)、我就亲身感受到开卷有益，书让我学到了不少东西，《同步作文》让我积累了丰富的语言，提高了写作技巧；《福尔摩斯探案集》让我学习他敏锐的思维和惊人的分析力；《淘气包马小跳》让我懂得了快乐就是那么简单；《十万个为什么》让我知道了天下之大，无奇不有，从书中学到的知识说也说不尽，如果没有书，我们该如何学会识文断字呢？

(5)、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。马克思

(6)、我一下子就笑了起来。“亲爱的孩子们，上长辫子老师的课只有一个要求，——放松！”

(7)、 (5)毕业前，同学们要给校长写一封建议书。(  )

(8)、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。---华罗庚

(9)、烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以警醒。

(10)、战斗进行到白热化阶段，除正方、反方的辩手外，所有的队员都加入了“战场”，同学们辩得口干舌燥、青筋直冒，教室里如同炸开了锅，充满了火药味。多亏张老师坐镇，平息了一场“硝烟”，最后辩论会不分胜负。

(11)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

(12)、 边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.(小组交流、汇报.)

(13)、姐姐一笑，说：“那得要你自己去寻找答案。”

(14)、“长辫子老师，我答应送给你的神秘礼物！”没等我从惊诧中反应过来，她已经把一本蓝色封面的笔记本递到了我的手中。

(15)、出现了不少空谈家，他们读书只是为了驳斥别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。高尔基

(16)、针对“孟母三迁”，可拟题为“污浊的环境更能造就人”。

(17)、我找来找去，终于找到了一本叫：《十万个为什么》的书。我拿起它，翻找了起来？

(18)、我站在路边等爱人。来往的车辆很多，为了安全，也为了好玩，我站在绿岛中一个窨井盖上，大的。

(19)、   你在菜市场调查时发现仍有一些卖菜者在热情地帮助顾客用塑料袋装菜，一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜者？

(20)、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

4、开卷未必有益议论文800字

(1)、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

(2)、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

(3)、今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。

(4)、一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》

(5)、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

(6)、 再次修改自己的习作，满意后抄写在作文本上.

(7)、   小明书写潦草，老师提醒他把字写端正，说:“现在可以电脑打字，写字潦草有什么关系。”请你去帮助他端正书写态度，你打算怎么说？

(8)、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。

(9)、第也许你想说：“假设有种坏书，内容不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句错句错字……”直到没有优点可寻。但是你想过吗，即使存在这种书，有人能看的懂吗？会去看吗？既然不会去看，那幺连“开卷”这个前提都没了，如何来谈开卷是否有益或有害？

(10)、他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。

(11)、外物之昧，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢

(12)、如果一个人学富五车、才高八斗，却整日算计，成为精致的利己主义者，他不是真正的读书；如果一个人著作等身，却是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”“事不关己高高挂起”的冷漠人士，他也不是真正的读书人；如果一个人因为比别人多读了几本书而洋洋自得，到处炫耀，甚至因之傲慢无礼，目中无人，不可一世，他还不是真正的读书人。读书是为了使自己的心更慈悲、更柔弱、更善良。

(13)、第我国古代的老子就有一种观点：事物都有他的两面性，既然坏书有害，那幺就一定有它的益处。

(14)、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑

(15)、千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行之

(16)、   明明，馒头不能乱扔，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊！这可都是农民伯伯的汗水换来的，我们应该要珍惜粮食

(17)、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。(宋)苏轼

(18)、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——佚名

(19)、不时有孩子迎面跑来，欢天喜地地喊一声：“长辫子老师好！”

(20)、我方认为现在人们阅读，只有选择性的阅读才能有所收获，那些不加选择的阅读对增长人的才干是没有益处的!最终，我方认为开卷未必有益！ (2)反方:开卷未必有益 古人云：“开卷有益。

5、开卷未必有益的事

(1)、   ①小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说的不妥，你将如何祝贺小明？

(2)、24岁那年，J.K.罗琳在曼彻斯特前往伦敦的火车旅途中，一个瘦弱、戴着眼镜的黑发小巫师，一直在车窗外对着她微笑。他一下子闯进了罗琳的生命，使她萌生了创作哈利·波特的念头。虽然当时她的手边没有纸和笔，但她开始天马行空地想象，终于把这个哈利·波特的男孩故事推向了世界。于是，哈利·波特诞生了——一个11岁小男孩，瘦小的个子，黑色乱蓬蓬的头发，明亮的绿色眼睛，戴着圆形眼镜，前额上有一道细长、闪电状的伤疤。几年之后，哈利·波特成为风靡全球的童话人物。

(3)、   叔叔阿姨，小军学习一向很勤奋，成绩也很优异，这次考砸了，纯属意外。您们的鼓励，再加上他的勤奋和努力,我相信他一定能再次取得好成绩的。

(4)、 画出自己喜欢的段落多读几遍.试着背一背第7自然段，再与伙伴比赛，看谁记得又快又牢，并谈谈自己的感受.

(5)、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

(6)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔

(7)、第我们语文书的第一课，是林海音写的，因为她也喜欢读书，所以才有那幺好的文采。我们学习语文，书中有许多字，我们也要靠读书认识呀！

(8)、   “为生活做减法，为思想做加法”是出自畅销书《瓦尔登湖》的封面，我曾经向不少朋友推荐过这本书，这是一部能让心静下来的书。作者梭罗，哈佛大学毕业，在瓦尔登湖畔独自一人生活了2年零2个月。在那个杳无人烟的地方，他用自己的双手建造了可以遮风避雨的简陋的小木屋，屋里陈设简单，只有一张小小的床，一张普通的书桌和一些零落的稿纸。他开荒种地，粮食自己种，面包自己烤，吃糖从南瓜中取，吃盐从海边取，不需交易也可生存。

(9)、   王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位40多岁的女同志，王平问道：“                   ？”事后发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：“                                   。”

(10)、“长辫子老师好！”她转到我的面前，神秘地说：“圣诞节的时候，我要送你一个神秘礼物！”

(11)、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。---培根

(12)、开头：这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。

(13)、 学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导.

(14)、我一生的嗜好，除了之外，——就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山

(15)、阅读的快乐不在人家告诉了你什么，而在于借此你的心灵得以舒展开来。

(16)、这个时候的我，就像一枚明亮的浆果，挂在阳光暖暖的冬天，心中满满地装着两个字——甜蜜。

(17)、 互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平.

(18)、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度;