既、也造句78条
既也造句怎么造
1、造句既也怎么造句
(1)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。
(2)、她既是我们的校长，又担我们的班主任，她既和蔼可亲，又严肃认真，大家都很敬佩她。
(3)、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学，更加会影响未来的前途。
(4)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
(5)、● 入d申请书2020年最新版2020年入d志愿书范文五篇！
(6)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(7)、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
(8)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
(9)、他运球、转身、投篮的动作既连贯又敏捷。
(10)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(11)、既......也属于并列关系，扩充关系词：
(12)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
(13)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(14)、很多时候，学生会因为自身的认知和经验的局限，产生在我们成人看来非常明显的错误行为。在这个时候，我们不要大声呵斥、武断定论，冷酷地贴上各种道德标签，而要循循善诱，引导他们自己去发现，去完善，在无痕的教育中带着他们形成符合当下认知水平的朴素的正确思想。
(15)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(16)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(17)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(18)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
(19)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。
(20)、如果……就……、 要是……那么 无论……都…… 、 不管…也……、 倘若……就 、要是……就……
2、既、也造句
(1)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
(2)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
(3)、要想学习成绩好，我们既要有认真学习的态度也要有坚持不懈的努力。
(4)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常***劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
(5)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(6)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
(7)、现在的父母既要当孩子的家长，又要当孩子的课外老师，真是辛苦了！
(8)、我即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生；
(9)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(10)、夏天既是一个酷热难耐的季节，又是一个生机盎然的季节；既让人们汗如雨下，又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
(11)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(12)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
(13)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
(14)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(15)、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。
(16)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
(17)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(18)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(19)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(20)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
3、既也造句简单的句子
(1)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
(2)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
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(4)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
(5)、复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：
(6)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(7)、可能很多人对海清的印象保留在各种角色，但并不知道她已经结婚了，其实她把工作和生活分得很清楚，她早就跟高中同学结婚了，并生下一个可爱的儿子，名字叫蛋妞，据说蛋妞已经12岁了，海清平时也会分享蛋妞的日常，提到儿子的时候她的情绪十分丰富。
(8)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(9)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(10)、9月23日，海清分享儿子蛋妞的日常一则。她说，老师让蛋妞用“半岛”和“湖泊”造句，结果儿子造出的句子让她看完了想哭，并感叹：他在长大，猝不及防就大了。
(11)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(12)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习，为孩子收藏起来吧～
(13)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(14)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(15)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(16)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(17)、2,、可以这样造：“很多人都认为知识既可以让人增长本能，又可以见多识广，也可以提升自身的价值。况且，知识积累得越多就越能体现到一个人的个人修养”
(18)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
(19)、对有争议的问题展开辩论，既能活跃思想，又能提高认识。
(20)、制定发展计划时,既要保证重点,又要统筹兼顾。
4、既 也造句
(1)、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
(2)、我们做为学生，既要努力学习，也要尊师敬长。
(3)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
(4)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(5)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
(6)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(7)、这些贵族老爷对于表现乡村生活的戏群起鼓噪,不过是蜀犬吠日,显得既可鄙又可笑。
(8)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(9)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(10)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(11)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
(12)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(13)、家长对孩子的表扬既要实事求是，又要恰如其分。
(14)、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
(15)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
(16)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
(17)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(18)、我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自***。