内容单薄的反义词135条
单薄的反义词
1、单薄的反义词是什么 二年级
(1)、胸有成竹—(束手无策)跃跃欲试—(无动于衷)
(2)、(2)这位老人衣着单薄，无法抵挡刺骨的寒风。
(3)、畏惧—(恐惧) 凄凉—(凄惨)安慰—(宽慰)
(4)、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
(5)、(清新)的空气(不停)地寻觅(针刺般)的寒冷
(6)、加油吧，可能这句话是那么的单薄，但，我们一直在这里，在这里为你默默鼓劲。
(7)、别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。
(8)、匆匆—(匆忙) 确乎—(的确)空虚—(空乏)
(9)、《芦花鞋》主要讲了青铜为了增加家里收入，编织芦花鞋，跑进风雪里，冒雪卖芦花鞋，赤脚踏雪回家几件事，最后为了满足一个顾客的需求，脱下自己的穿的鞋卖给对方，表现了生长在艰苦环境中的孩子顽强的性格和善良的心灵。
(10)、(1)堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
(11)、兴致勃勃—(兴味索然)不动声色—(惊慌失措)
(12)、本文以风趣幽默的语言具体描写五根手指各种不同的姿态和性格，阐明了“团结就是力量”的道理。
(13)、与前文穿鞋前把脚洗得干干净净像呼应，都反映了青铜很喜欢和珍惜自己的新鞋子。
(14)、他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。
(15)、薄弱—(单薄)渺小—(微小)附庸—(附属)
(16)、这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。
(17)、( ) ( ) ( )
(18)、故意—(无意)灵巧—(笨拙) 勇敢—(怯懦)
(19)、(4)薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。形容事物在外界影响下容易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。
(20)、《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理：“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
2、内容单薄的反义词
(1)、智慧—(聪明)应和—(应声)姿势—(姿态)
(2)、(清新)的空气(不停)地寻觅(针刺般)的寒冷
(3)、这段话运用了拟人的手法，以精妙之笔勾勒出中指美的姿态和高傲的特点。
(4)、薄雾 刻薄 薄弱 薄礼 菲薄 喷薄 浅薄 鄙薄 轻薄 薄暮 薄技 稀薄 绵薄 薄葬
(5)、扭( ) 享( ) 曾( ) 康( )
(6)、把鞋比作鸟窝和鸟，形象生动地表达了一家人对新编出的芦花鞋的喜爱之情。
(7)、(出处)周而复 《白求恩大夫》一：“我们分区的这个后方医院，你知道，开办没好久，物质条件困难，基础薄弱。”
(8)、 tàng shāng yàshāng nǐng kāi
(9)、薄báo( )bó( ) 拧níng( )nǐng( )
(10)、崭新—(陈旧)慈祥—(严厉) 荣幸—(屈辱)
(11)、含脂肪多(跟“瘦”相对，除“肥胖、减肥”外，一般不用于人)：～猪。～肉。马不得夜草不～。
(12)、近义词：空虚、微薄、薄弱、衰老、空洞、微弱、贫乏、菲薄、羸弱、衰弱、虚弱、瘦弱
(13)、
(14)、曹文轩：1954年1月生于江苏盐城，中国儿童文学作家。主要代表作有《山羊不吃草》《草房子》《青铜葵花》等，2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”。本文节选自《青铜葵花》
(15)、你觉得青铜给你留下了怎样的印象？青铜一家人的生活态度给了你怎样的启发？
(16)、明知青铜卖鞋子下定决心，家人只好让他先挑选一双芦花鞋穿上，体现了家人对青铜的关爱。青铜穿上满满关爱的暖和和的芦花鞋去镇上继续卖鞋子，也为结尾赤脚回家前后对应，形成对比。
(17)、结实—(柔弱)慌忙—(从容)清脆—(沙哑)
(18)、惊异—惊讶 截然不同—迥然不同各形各色—各式各样
(19)、突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
(20)、明胡应麟《诗薮续编·国朝下》：“词少淡则单薄，句稍缓则沓拖。”清赵翼《瓯北诗话·查初白诗》：“摹写景物，脱口浑成，犹其馀技也，惟书卷较少，故稍觉单薄。”
3、单薄的反义词是什么 标准答案
(1)、含义：天冷时穿的衣服少而薄；谓力量薄弱，不充实。
(2)、第一部分(第一自然段)：每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。(总写)第二部分(第二至五自然段)：写五根手指的不同姿态、作用和性格。(分写)第三部分(第六自然段)：总结全文，阐明了一个道理，即人群的全体就如同五根手指，团结才有力量(总写)
(3)、小张的身材太瘦小，所以老板也不会让他去看太多的活。
(4)、均匀：分布或分配在各部分的数量大致相同。本文指芦花搓进草绳里的数量相同。
(5)、 迎接—(欢送)宽阔—(狭窄) 兴奋—(沮丧)
(6)、 luó sī miǎo xiǎo yǎng zūn chǔ yōu
(7)、请求—(恳求)愉快—(欢快) 猜测—(猜想)
(8)、会意—(会心)彻底—(全部) 改正—(纠正)
(9)、茅盾《子夜》十五：“﹝女工﹞山一样地压过来，压迫到厂门里边的单薄的防线了。”
(10)、他没有因为他们眼里闪现出来的那份喜欢而涨价，还是报了他本来想卖的价。
(11)、塞sāi(塞车) sài(边塞 sè(堵塞)
(12)、一个“跑”字，表现了青铜穿上新鞋子的开心，就算冒雪去卖芦花鞋也是值得开心的一件事。
(13)、(1)天太冷了，衣着单薄的妹妹忍不住颤抖着。
(14)、本文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来在战斗形势异常紧张的关头沉着勇敢地掩护了交通员李大叔，并和鬼子进行了不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的枪口下巧妙逃生的事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的优秀品质。
(15)、由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。
(16)、课文是围绕“一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短”这句话来写的。
(17)、一( )路人 一( )芦花鞋 一( )污迹
(18)、张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。
(19)、神秘—(平常)沮丧—(高兴)倔强—(温顺)
(20)、雪白—(乌黑) 明白—(糊涂)威严—(温和)
4、镇静的反义词
(1)、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
(2)、薄弱 指生活在优裕的环境中。
(3)、解释：粗壮、结实的；具有庞大而结实的样子的；.丰富的。
(4)、荣幸—(庆幸)清贫—(贫穷)朴素—(俭朴)
(5)、主要作品：散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等十余种，画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》等，另有学术论著和翻译作品多部。
(6)、白话版《说文解字》：薄，林中草木丛生。一种说法认为“薄”是蚕薄。字形采用“艸”作边旁，采用“溥”作声旁。
(7)、为了赚取微薄纺薪水，他风尘仆仆地两地奔走。
(8)、拇( ) 瘙( ) 秽( ) 汤( )
(9)、开阔—(宽阔)雄浑—(雄伟)豪迈—(豪放)遐想—(想象)
(10)、柔软—(坚硬)黝黑—(白皙)扩大—(缩小)集合—(解散)
(11)、门槛：门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。
(12)、恶劣的大雪天气与青铜的卖鞋热情形成鲜明的对比，更突显了青铜的决心。
(13)、王红每天早晨坚持锻炼，久而久之，她的身体变得更结实了。
(14)、作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。
(15)、祈(祈求)污(污迹)屑(纸屑)遗(遗憾)搓(搓洗)
(16)、(2)现代·茅盾《子夜》：女工山一样地压过来，压迫到厂门里边的单薄的防线了。
(17)、扒(扒开)趴(趴下) 慌(慌张)谎(说谎)
(18)、他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。
(19)、严厉—(严格)快活—(欢快)闪烁—(闪耀)
(20)、遗憾—(可惜)悲凉—(凄凉)心爱—(疼爱)
5、文章内容单薄的反义词
(1)、简单—( ) 舒服—( )薄弱—( )渺小—( )
(2)、迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”
(3)、满足—(缺乏)幼稚—(成熟)简单—(复杂)
(4)、试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。
(5)、满足—(缺乏)悲凉—(欢乐)心爱—(痛恨)
(6)、(附庸)泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
(7)、(3)养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
(8)、青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。
(9)、如：天气非常寒冷，别人穿着加厚的羽绒服，但他却穿着相当单薄的衣服，也不怕寒冷。
(10)、盼望—(渴望) 答应—(答允)想象—(幻想)
(11)、放肆—(放纵) 故意—(有意)吓唬—(恐吓)
(12)、倔(倔强)荤(荤菜)沮(沮丧)嘱(嘱咐)嘹(嘹亮)
(13)、(堂皇)形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
(14)、听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
(15)、尽管，看出了城里人对芦花鞋的喜欢，青铜又是怎么做的？
(16)、倾覆：(物体)倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。
(17)、昨天非常冷，他穿的太少了，肯定是会感冒的。
(18)、歼灭(qiān jiān) 粗糙(zào cāo) 作料(zuò zuó )
(19)、柔和—(温柔)吩咐—(嘱咐)慈样—(慈爱)
(20)、他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。
(1)、一年级下册语文 一年级下册数学
(2)、 jiān cāo zuó qiǎng huó yē
(3)、
(4)、〔薄荷〕多年生草本植物。茎方形，叶对生，茎、叶有清香味，为清凉解表药，也可提炼出芳香化合物(用于食品、日用品等)。
(5)、五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
(6)、差( ) 折( ) 稍( )
(7)、胳(胳膊)(胳臂)膊(胳膊)(赤膊上阵)劫(劫难)(浩劫)
(8)、镇静—(慌张)抱怨—(感激)安慰—(责备)
(9)、我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹着悲欢和一去不在回来的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄的青春。明亮。伤感。无穷尽。
(10)、开阔—(狭窄)贵重—(低廉)精湛—(粗浅)
(11)、“特别”在这里是“非常”的意思，表示程度加深，“特别的好看”比“一般的好看”程度更进一步，反映了他们对芦花鞋的喜爱之情。
(12)、用“ ”画出上文中的比喻句，并说说有什么作用。
(13)、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
(14)、这是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
(15)、A.五个手指的特点 B.五个手指的特点 C.五个手指的特点和作用
(16)、课文整体梳理：按照对课文内容的理解完成填空。
(17)、威吓—(安慰)企望—(失望) 怀疑—(相信)
(18)、引证解释：现代·周而复《白求恩大夫》：我们分区的这个后方医院，你知道，开办没好久，物质条件困难，基础薄弱。
(19)、 汉语拼音 看图写话
(20)、绝活—(绝招)威严—(威风) 难堪—(尴尬)
(1)、诞生—(出生) 探索—(探求) 明显—(显著)
(2)、手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
(3)、接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖，那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双的卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下11双了。
(4)、
(5)、独立—(依赖)惩罚—(奖励)澄澈—(浑浊)
(6)、 一(行)路人 一(双)芦花鞋 一(丝)污迹
(7)、本文是一篇感人的故事，写到了家庭的温暖。现实生活中，你有没有感到亲人的温暖？写一写，和大家交流一下。
(8)、爱惜—(糟蹋)严厉—(温和)沉重—(轻松)
(9)、保护—(破坏)答应—(拒绝) 丑恶—(美好)
(10)、 并没有因为城里人非常喜欢他的鞋子而涨价，表现了青铜诚信善良的优秀品格。
(11)、示弱—(认输)锋利—(锐利)照样—(依旧)
(12)、(1)现代·老舍《月牙儿》：我的被子也比从前的厚实暖和了。
(13)、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命！我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
(14)、严厉 严格 严肃 严峻 脆弱 虚弱 衰弱
(15)、垂头丧气—(无精打采)头晕目眩—(头晕眼花)