喜出望外的情景写具体67条

用情景表达喜出望外的意思

1、用情景表达喜出望外的意思的句子

(1)、C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

(2)、随风直到夜郎西；何当共剪西窗烛；海日生残夜；江春入旧年；非淡泊无以明志；非宁静无以致远；游子深秋远行；旅人凄苦的；空山新雨后，天气晚来秋；A；(丙)；

(3)、第三空，从(丙)文“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念”可知，其文本选自《朝花夕拾》中的《藤野先生》中的一文。

(4)、标致(丑陋)　聪惠(愚蠢)　侮辱(尊重)故意(无意)　沙哑(清脆)　放肆(约束)　脆弱(坚强)

(5)、      后来上了中学，读到唐诗“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我不是听人教诲之后才得知，而是在能拖动那把搂拾麦穗的竹耙的幼年就知道了“粒粒皆辛苦”的道理，是用流尽汗水再无汗水流出的切身感受获得的生存道理，盘中的餐更具体为母亲案板上的一块锅盔，或一碗纯粹麦子白面做成的面条。我对这位已记不得名字的诗人产生了敬重和亲切感。

(6)、威严(威武)　到底(究竟)　扎眼(刺眼)能耐(本事)衔接(连接)　难堪(尴尬)　刻薄(薄情)

(7)、 同“否”    这    拉，牵    以……为贤(认为……贤能)    

(8)、注：①绣岭，长安著名风景区，专供唐明皇及其后妃玩乐之所。②李洞：晚唐诗人。

(9)、红豆相思老牛舐犊情天孽海惜玉怜香相亲相爱心有灵犀一点通一见钟情一见倾心逾墙钻穴掌上明珠朝闻夕死

(10)、欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

(11)、B课文地叙述了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

(12)、B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

(13)、借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。

(14)、闭门思过反躬自省反求诸己抚心自问内视反听退思补过自惭形秽

(15)、(3)本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合题目的提示，抓住关键语句来分析。结合课文内容可知，从“王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日”“羲之书其扇，各为五字”“姥如其言，人竞买之”等语句中得出王羲之的书法“为世所重”即可。

(16)、跋前踬后当断不断，反受其乱多端寡要二三其德二心两意裹足不前狐疑

(17)、田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚。不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出造朝还金退请就狱。王贤其母，说其义。即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承④兮，言贤母使子贤也。”

(18)、A本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。

(19)、师：分析得很有道理，要对自己有信心。离愁浩荡，写出离别的忧伤。还有没有不理解的？

(20)、③他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

2、喜出望外的情景写具体

(1)、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德

(2)、      赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，﹣﹣大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。

(3)、大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。

(4)、出自：宋·苏轼《与李之仪书》：“契阔八年，岂谓复有见日？渐近中原，辱书尤数，喜望外。”

(5)、A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。

(6)、11月份，气温渐低，秋意愈浓，最美的季节已然来到！山坡上正静mì(_____)地演绎着一草一木皆风景的诗情画意。翠竹如墨，红枫似火，千年银杏，满地金黄，美不shèng(_____)收，山花点缀，悄声nì(_____)笑，犹如一个làn(_____)漫的童话世界。

(7)、父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”

(8)、(注)①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。

(9)、(1)这首小令用白描手法，勾勒出一个①　  　的场景(概括内容)，字数不多，不着一个“秋字”却将作者在秋郊夕照中②　  　的心境(表达情感)表现的淋漓尽致。

(10)、安土重迁乐此不疲乐不思蜀乐而忘返恋恋不舍流连忘返迷恋骸骨难分难合藕断丝连一往情深依依不舍依依惜别

(11)、我姐姐读小学时就很爱看小说。当时，家里只有15W的灯泡，她有时会坐在椅子的后靠背上，或在椅子再加一条凳子，凑近灯光看小说。我看小说的起步时间相对较晚。读小学时，我还不太有看小说的爱好。读初中以后，我看了不少小说。当时，我家无藏书，在图书馆、文化馆等文化机构又没有熟人，很难借到中外文学名著(在许多成长于文革年代的人物回忆里，大都是通过文化机构熟人看到当时不公开向外借阅的中外文学名著)。当时，我能借到、看到的，主要是《红旗谱》、《春风野火斗古城》、《烈火金刚》、《艳阳天》等现代革命小说。另外，当时“伟大领袖”出于“阶级斗争”需要，会弛禁一两部古典名著，如《水浒传》(我在1975年9月6日的日记中写道：“毛主席说，‘《水浒》这部书，好就好在投降。’”)、《红楼梦》(据说，毛主席说过：“不读《红楼梦》，就不了解封建社会。”)等。当时，我看了《水浒传》，觉得好看。硬着头皮看了《红楼梦》开头的一两章之后，我觉得很难看，就放弃了阅读。我对我母亲工厂里的一对年轻夫妇说，《红楼梦》很难看。这对年轻夫妇相视一笑后，对我说，你可能太年轻了。读高中时，看了《三国演义》。

(12)、父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

(13)、(出自)：晋·王羲之《兰亭集序》：“一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”

(14)、句中重点词有：言，说；书，书写；以，用。句意为：(你)只要说这是王右军书写的，用(它)(可以)卖一百钱。

(15)、(诗歌赏析)这首双调小令，以托事言情的手法，通过对牛郎织女悲剧故事的描述，形象地表达了词人郁积于内的离愁别恨。开头是寂静的人间七夕，结尾是风云变幻的天上七夕。全篇以描绘牛郎织女的离愁，衬出词人自身的绵绵别恨。描绘天下七夕又把自己的真情融于其中，以自己痛苦的切身感受，深切体验为天帝所责，为天河所阻的牛郎和织女的境遇。这首词鼓起想象的羽翼，翱翔于天地之间。开头，从静夜蛩鸣、梧桐叶落，想到自己身处在离恨孤寂之中；再由自身的孤寂，联想到将要相会的天上的牛郎织女的艰难处境。她为牛郎织女感叹，感叹他们为浓重的离愁所苦，纵浮槎(fúchá)来去，也不能相逢；她为牛郎织女忧虑，忧虑他们经年才见，见后又别，别恨难穷。最后，又遥望太空，寄情于风云变幻的天宇，希望天帝不再从中作梗，盼望牛郎织女不再有波折，顺利实现一年一度的会晤。从而使真、善、美得到统一。这首词是咏七夕诗词中不可多得的艺术佳作。

(16)、D；miǎo；hè；魅；澜；A；D；乙；将覆盆子的外形比喻成用珊瑚珠攒城的小球，让读者真切的感受到覆盆子一粒粒粘到一起的外形及香珊瑚样透亮的状态，又与桑葚对比进一步感受覆盆子的颜色和味道。表达出这些植物给鲁迅带来的欢乐。；③；由远及近望过来：群山巍峨之雄浑，瀑布倾泻之激情，湖的波光之静谧，树的苍拔之生机，无不让你流连忘返。；

(17)、出差的爸爸提前回来了，我与妈妈喜出望外，急忙做了一桌好饭菜慰劳爸爸。

(18)、8)老道一听叶枫喊师祖,立刻高兴得喜出望外,像是久旱逢甘霖一样的喜悦,两声兴奋之色让叶枫看得一愣。

(19)、⑤上了中学离开家，每年只有假期才会回去。假期满了，临走的时候，不管给带什么好吃食，叮嘱的话只有一句：学好，甭惹事！晋南话，“甭惹事”读音如“baorasi”，听起来要多土有多土。这个时候，我常是脖子一拧，一脸地不屑。心想，“听d的话，报效祖国”，这样的话你不会说，“听老师的话，好好念书”，这样的话也不会说吗？

(20)、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔

3、喜出望外用情景表现出来

(1)、A．选文中加点词语都是名词，表示百草园中的各种植物、动物的名称，使读者清楚地知道百草园中都有什么，都是给鲁迅留下深刻印象、带来快乐的描写对象。

(2)、在文革初期，工厂里的大人们，经常在深夜上街游行，敲锣打鼓庆祝毛主席发表“最新指示”。有段时间，到新华书店买毛主席画像，不能说“买”，只能说“请”。有段时间，听到传说，说毛主席和林彪都可以活到120岁。我感到很惊诧，不是因为他俩可以活到120岁，而是因为他俩居然会死，只能活到120岁。

(3)、      初中生活已经过了半年了，这段时间里你可能经历了很多事，有成功，有失败；有欢乐，有伤心……相信你获得的更多的是成长，回首过往，不禁为那时的你点赞。请以“为_____的我点赞”为题，写一篇记叙文。

(4)、《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

(5)、百辞莫辩不得已而求其次不可揆度不可究诘不可言状不可言喻不可言宣绠短汲深鬼使神差回天乏术举鼎绝膑力不能支力不胜任力不从心迫不得已骑虎难下巧妇难为无米之炊去住两难日暮途穷山穷水尽束手无策束手待毙望洋兴叹无可奈何无从措手无计可施无能为力无米之炊无从下手无所措手足

(6)、(诗歌译文)江边的树林枝叶繁茂，花朵盛开；云朵和夕阳景色鲜丽，相互辉映。行途中哪料到逢此佳景，更教我情兴幽远。此中佳趣只可心会，却难用言语表达。黄昏时分，渡口边的驿亭下，飘落的花朵洒满客船。

(7)、作为文革运动爆发后的首级小学生，我没学过拼音。在文革时期，小学语文课本第一册的第一课往往是“毛主席万岁”五个大字。我已记不得我的教材是否也是这样。在小学开始的几年，上课前，全体同学都要起立，对着教室前面黑板上的毛主席画像和林彪画像，高喊：“敬祝毛主席万寿无疆！万寿无疆！”“敬祝林副主席永远健康！永远健康！”读小学时，在老师布置的作文作业中，常用的一种体裁是《给毛主席的一封信》。在信中，我们经常向毛主席他老人家汇报自己的成绩，检查自己的不足，并为伟大的社会主义祖国感到无比的骄傲，最后敬祝他老人家万寿无疆。

(8)、(出自)：宋·欧阳修《醉翁亭记》：“射者中，奕者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。”

(9)、①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。

(10)、父母亲从小没念过书，对待儿女们比较粗暴。父亲为人深沉，轻易不打我们，打起来沉重无比。有一次，大约六岁时，我从父亲厂里端着一碗菜回家，不小心在厂门口不远处把菜倾倒在地。我父亲就狠狠地、劈头盖脸地揍我，打得我不敢回家，到外婆家躲了好几天，直到母亲(记忆中，额上緾着一块毛巾，似乎正在坐月子，弟弟比我小四岁)把我叫回家，训了几句，才算完事。我母亲，脾气比较暴躁。后来，她对我们说：她下班回家，面对四个子女，不知道要从哪个开始打？！有一次，母亲厂里同事向她告状说我的不是。母亲大怒，拿起扫帚柄就朝我扫过来，一下扫到我的两只脚的脚踝骨上。我当时瘫坐在地上，两只脚动弹不得。后来到外婆家，把两只脚浸在一只痰盂的小便中(据说可以活血)，浸了好几天，才慢慢可以行走。有一次，我大约十岁左右，哥哥给我理发。因为理得太短了，我哭了。母亲拿起一根手腕粗的木柴棍，立即就朝我头上一棒打来。我脑袋上马上就出现一个大血泡。还有一次，居住地旁边的生产队付给我家每月两元的肥料费(我家把粪便倒在该生产队的粪坑里)。我收了钱以后，放在短裤后面的口袋里，不慎丢了。两元钱，在当时可是一笔大数额的钱。我内心充满恐惧，不敢向母亲说，自己偷偷哭了好几回。最后，自然无法瞒过母亲，少不了一顿暴打。我们几个兄弟姐妹，无一幸免于父母的家暴行为。我姐姐因为脾气比较刚烈，母亲打骂时会顶嘴，母亲打得更狠。母亲有时会抓住姐姐的头，狠狠地往墙壁上撞。现在，想想都后怕。母亲也曾经对我说，我不太会讨饶，所以也就多些挨打。

(11)、扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

(12)、我爱冬天的雾松：冬天里，每次下霜都会让我感到喜出望外。在一次下霜的清晨，冬姑娘还没有完全睡醒，只好无奈地睁开朦胧的睡眼。我看见了外面的世界都被飞霜缀满大地。

(13)、不共戴天盗憎主人愤世嫉俗恨之入骨疾首蹙额疾恶如仇旧愁新恨民怨沸腾拍案而起扑杀此獠千刀万剐切齿腐心人神共愤深仇大恨深仇重怨深恶痛绝食肉寝皮碎尸万段同仇敌忾痛心疾首投畀豺虎握拳透爪洗雪逋负狭路相逢新仇旧恨凶终隙末血海深仇眼中钉咬牙切齿怨入骨髓怨气冲天

(14)、(2)(你父亲)不是人啊，和别人约好一起走，(却)丢下我离开了。(“期”、“委”、“去”重点词要解释正确)

(15)、10)收到高考录取通知书，我喜出望外。喜出望外的精彩造句1)最先发现牛奶能变成奶酪的农民可能会喜出望外。

(16)、生：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”就是从今天起，如果有空，我就会趁着月光，拄着拐杖，随时有可能来敲你家的门。陆游还想再来。

(17)、学习社会主义文化能刻苦钻研，有时还有一些独特的见解，知识质量提高快，进步显著。

(18)、B．选文中括号里的词都是形容词，都是放在名词前进行修饰的词语，让读者看到这些动物、植物的颜色、状态、性质等，让读者眼前逼真的显现百草园这些动植物的样态。

(19)、(1)我们说“诗言志”“一切景语皆情语”表达的是作者的志向、思想和情感，鉴赏重在领悟诗歌的意境，应当从景情关系方面去探寻和体味。写景是抒情的基础与铺垫，抒情是写景的目的和升华。要善于“体其情”，从而“知其意”。披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中包含的情感内涵。

(20)、翻译：另一只狼正在堆积的柴草中打洞，想要从通道中钻过去来攻击屠户的后方。

4、喜出望外用具体的情景表现出来怎么写

(1)、怡然自乐〖解释〗怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

(2)、初中时，因为长时间看小说，有一段时间我的眼睛整天流眼泪，都见不得窗户上的光亮。因为看小说耗时耗电，同时也担心看坏眼睛，我看书有时还会遭到妈妈的责打。到高中时，为了保护自己的眼睛，同时许多抓特务、抓地主之类的“阶级斗争”小说本身也没有什么艺术吸引力，我就有意识地戒看小说，较少看小说了。我一直以为，我的眼睛已经看书看坏了，视力应该不好了。读高中时，有一次进行视图测试，说两只眼睛都这一结果，让我喜出望外，高兴得跳了起来。顺便谈一下，我热爱读书，但我很荣幸地一直没戴眼镜。除了遗传因素的强大作用之外，我后来比较注意保护眼睛视力，走路、坐车、床上、暗处、近距离，不看书；看一小时书，休息十分钟；每天运动一小时；充分的睡眠。

(3)、最后把家里的地板拖得像一面镜子一样，能看清楚下面的人影。“终于我的‘任务’完成了！”我感叹着！

(4)、含笑九泉九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

(5)、*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

(6)、根据文化人类学的相关研究，在儿童做大量工作的社会中，儿童往往更关心他人，更愿给别人以帮助和支持，更会约束自己，更具耐心；在孩子不干什么工作的社会里，儿童更多想到自己需要而不是他人需要，更倾向于从别人那里寻求帮助和关注，更乐于支配别人，更具侵犯性。

(7)、②我家有些特殊，父亲在外省工作，每年只有短短的十几天假期，平日，家里是祖父祖母当家。母亲15岁嫁到我家，直到祖父母过世，一直是个小媳妇。祖父也有工作，在镇上的百货公司，家里实际当家的是祖母。祖母是继室，只比她大10岁，很严厉，说一不偶尔也会问我想吃什么，就让做顿什么，从来不会问她。她呢，只有做饭的份儿。这也是让我看不起的一个原因。