兔子的尾巴好像一把伞,照例子写句子111条

兔子的尾巴好像一把

1、兔子的尾巴好像一把伞仿写

(1)、到了写作文的时候再也不愁了，有那么多的内容，素材和积累下来的金句，两个人通过不断的练习，不久奇奇写的关于未来的作文就得到了老师的表扬，当成范文在班上朗读。

(2)、那是一个阳光明媚的早晨，吃完饭，爸爸对我说：“你你期末考试进入班级前十名，今天我领你去青岛游乐场玩个痛快。”真的吗？我的眼睛一下子变得明亮，我高兴得就要蹦起来了。

(3)、师：小朋友，这三只动物的尾巴和前面小动物尾巴有什么不一样呢？

(4)、我转了一圈，指着鬼屋说：“爸爸，我要玩鬼屋。”“你确定吗？”“我确定。”

(5)、师：看小朋友读的这么开心，我也想和你们合作读一读，老师读第一小节，谁来读第二小节？

(6)、兔子的尾巴是比较短的，给人的感觉很像棉花，这个也是兔子的一个特征，兔子的尾巴是有作用的。

(7)、师：你不仅翻书速度快，而且还会举手告诉老师你已经翻到了。

(8)、兔子的尾巴很短是生存进化、适应环境的结果，在遇到敌人追击迫害时，长尾巴不利于逃跑，成为了累赘，久而久之，兔子的尾巴也就变短了，兔子的尾巴，对于兔子的生活习性是有好处的。

(9)、尾  谁   短  把  伞  最   公  

(10)、师：老师请四位同学每人读一节(其他同学认真听，听他们有没有读正确)

(11)、兔子的尾巴短完全是为生存而进化的结果，由于胆小，想要生存下来必须使自己适应环境，一旦遇到敌害，为了迅速跑跳就要求尽量轻装，长尾巴显然是多余和累赘。

(12)、日军侵华后，石鼓随故宫第四批文物一同南迁，赴上海、转南京、抵重庆，终于在1950年回归北京，在故宫博物院落户。所以今年故宫日历用了石鼓文里的这个“兔”，不论比年纪还是比阅历，都是舍我其谁的存在啊。

(13)、③、脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿小褂子。(鸭子)

(14)、兔子的尾巴像支架，在兔子站立时可以支撑身体。

(15)、兔子是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称，以亚洲东部、南部、非洲和北美洲种类最多，多见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林或树林，管状长耳，簇状短尾，尾巴短而毛茸茸，团起来像一个球，非常可爱。

(16)、xuǎnzéhéshìdeliànɡcítiánkònɡ

(17)、猴子的尾巴(长)。兔子的尾巴(短)。松鼠的尾巴好像(一把伞)。(公鸡)的尾巴弯。(鸭子)的尾巴扁。(孔雀)的尾巴最好看。

(18)、蛇的尾巴长 兔子的尾巴短 孔雀的尾巴像一把伞。

(19)、所有的打赏资金都将作为救助基金帮助更多的兔兔

(20)、小朋友，这三只小动物(出示图片、课件)真是急性子，他们凑在一起就开始比尾巴了。

2、兔子的尾巴好像一把伞,照例子写句子

(1)、生：兔子的尾巴短短的，像一个绒球，很可爱。

(2)、这种情况常见于居住在小笼子里的兔子。给兔子提供一个有趣的环境使他们免于无聊，确保他们有足够的空间奔跑和跳跃。

(3)、兔子酒心听到狐狸娜娜在身后跺脚叹息到嘴的肥肉就这么没了!”兔子酒心真是白努力了一场啊!他的尾巴到现在还是短的而且比原来的难看多了又因为伤心的缘故还把自己的眼睛哭红了

(4)、兔子的尾巴很敏感，但因为小且紧贴身体，受伤的可能性比较小。但可能会在外界的影响下失去尾巴，例如被另一只兔子咬掉了尾巴、尾巴被人为扯下来了、尾巴被切断了等，而更常见的原因是兔子咬掉了自己的尾巴。

(5)、兔子的尾巴不是很长，尾巴像船的舵一样。兔尾巴看似又短又小，实则对兔子的逃生起着至关重要的作用，可以在紧急状况下帮助兔子逃离危险。可以在它跳跃时维持平衡，而且不让它两边打晃。直立的时候可以用尾巴作支撑以防摔倒。

(6)、你好，你的来信总是如期而至，长腿叔叔真的很开心。这次，叔叔给你讲个小故事吧。

(7)、兔是一种胆小的动物，突然喧闹声、生人和陌生动物，如猫狗等都会使它惊慌失措。在饲养管理中，应尽量避免引起兔子惊慌的声响，同时要禁止陌生人和猫狗等进入兔舍。

(8)、亲爱的长腿叔叔：你好。我有好多问题想问您呢。告诉你吧，我是一个想象力很丰富的人，可是我作文写的像兔子尾巴一样短，您有什么好办法么？

(9)、师：老师刚才听见你说“哇”，那是什么意思？

(10)、当兔子开心时，对环境满意，或交配成功，他们的小尾巴会摇啊摇，像狗狗一样。

(11)、猴子尾巴长，兔子尾巴短，松鼠尾巴好像一把伞；公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁，孔雀尾巴最好看。

(12)、就写到这里吧，祝愿你在新的一年里学习进步，生活开心，健康成长。

(13)、因为本身字就是金石粲然的字那肯定就不能做得小气了。所以这个金坠子一整个理念就是“大”，总长度有5cm。18k金要做这么大体量是要有魄力的。当然亦是要有财力的。所以为了让它能有更多的可佩戴场合，就把它做成了吊坠、耳坠两用款。

(14)、①、脑袋聪明，手脚灵活，爱吃香蕉，喜欢爬树。(猴子)

(15)、鲸豚、海象、海狗、海豹、海狮的尾巴扁平月牙状保持游泳平衡；

(16)、即使是不懂书法的人，看到这个“兔”字应该也不会认成别的。它甚至比宋体更好认。一只兔子卷着尾巴跃跃欲试的样子。兔子的大脑袋上还嵌了一块雕成兔子样的翡翠。真是要把“我是兔兔”刻脑门上了。

(17)、(3)仔细看这两个字(“鸡、鸭”变红色)，你发现了什么？

(18)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

(19)、ànkèwénnèirónɡtiánkònɡ

(20)、如果你发现兔子的尾巴不见了，不要以为是自然脱落的，更有可能是兔子自己咬毛时，咬过头了。兔子有时候会犯傻，他们可能没有意识到自己在干嘛，上一秒兔子在扯自己的毛，下一秒不小心掉了一条尾巴。兔子这种从身上咬掉太多毛的行为可能有以下原因：

3、兔子的尾巴好像一把刀

(1)、爸爸付上钱，我慢慢走进鬼屋，轻轻地推开门，呀，里面黑乎乎阴森森的，一股冷气迎面吹来，我不禁打了一个冷战，好恐惧！我想要退出去，可是已经进来了，可是已经进来了，只好硬着头皮继续往前挪。

(2)、 没两天亮亮就做好了分类，总体分为了4类：写人，写事，抒情(写感受，感想，景色)，想象(假如...).奇奇又做了补充：兴趣爱好，家庭，友谊，生活，宠物等方面做了划分，比如宠物：小猫，小狗，仓鼠，小鱼等等。这样一看感觉有好多要写的呢，两个人商量好，每星期写3-5篇日记，平时积累素材的内容。比如：我和我的仓鼠小弟，他们就会一起去观察仓鼠的习性，也会问养了仓鼠的同学有发生什么有趣的事。

(3)、松鼠蓬松的尾巴像一把小雨伞，可以遮风挡雨。

(4)、④、头戴大花冠，身穿五彩衣，尾巴像扇子，展开很漂亮。(孔雀)

(5)、于是，我和老爸收拾好，骗妈妈说：“我们有事情先出去趟。”说完，我们开开门，溜走了。妈妈还没有反应过来我们已经走了。她对我们说：“嘿，你们早点回来哦！”我们对她“ok”我对爸爸说：“我们出发哦！”

(6)、②、耳朵长，尾巴短，三瓣嘴，胡子翘。(兔子)

(7)、小朋友，动物们还给你们送来了一份礼物呢！一起来看看——出示课件：“云、公、车。”来，一起读一读！

(8)、很快又一个星期过去了，奇奇和亮亮发现日记里已经记录了很多的事情，如果要是写作文就可以用到这些内容了，两个人很开心，放学后相约一起去找老树。老树给了他们第三个锦囊：总结分类作文的题目。奇奇想：这可不太容易。亮亮说：我来我来，我最喜欢做分类了。

(9)、奇奇和亮亮回到家打开锦囊，锦囊1里写着“随身带着纸和笔，记录想法和感受”。奇奇和亮亮决定照着锦囊里的指示，每天他们都带着纸和笔，记录自己每天有意思的学校生活和家庭生活，今天下课后看到有一群鸟在天空中飞，好像要迁移到南方；放学后和小伙伴们一起去踢足球，西西球技突飞猛进竟然进了2个球，原来西西最近做了很多练习，奇奇记录下西西用到的足球几个技巧，还有自己的思考和感悟。

(10)、对许多兔子来说，压力是一个严重的问题。对于生物链底端被捕食的对象，任何食肉动物都可能成为他们的压力源，包括猫、狗、人。兔子长期处于恐惧状态也会造成他们不断咬毛的情况。

(11)、dúyìdúzhǎochūbúshìtónɡyílèidecí

(12)、在做东西上，我是个能曲径通幽就绝不胡同赶猪的人，能绕十个弯儿就绝不绕九个。兔年兔字选这么好认的字可是有点不像我了。

(13)、这首儿歌一共写了6种东西，它们分别是棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、黄瓜。

(14)、我非常后悔不该直接决定去鬼屋玩，害爸爸白白浪费了二十元门票钱。看来，做什么事情不要盲目去决定啊，一定要先了解清楚再去做。

(15)、八月十五捉兔子-有你过节，无你也过节(比喻有没有无关大局)

(16)、如：一条计策(妙计)；一条正确路线；两条意见(建议)；十条罪状；只有一条出路；这一版共有九条新闻(消息)。

(17)、兔子虽然不会说话，但他们有很多肢体语言，关注兔子的整体，从耳尖到尾巴尖，可以更清楚地了解兔子想表达什么。

(18)、总之兔子频繁咬毛和咬尾巴，这表明他们的身体或情感上有所不适。

(19)、兔子的尾巴很短是生存进化、适应环境的结果，在遇到敌人追击迫害时，长尾巴不利于逃跑，成为了累赘，久而久之，兔子的尾巴也就变短了，兔子的尾巴，对于兔子的生活习性是有好处的。扩展资料：兔的躯体可分为头颈部、躯干部、四肢和尾等四部分。兔子的体表是被毛，有保温作用。

(20)、当兔子愤怒或咄咄逼人时，他们会翘起尾巴向前或呼呼咆哮。一只特别生气的兔子，或者是想要交配的兔子，甚至会把尾巴向后伸展。

4、兔子的尾巴好像一把伞模仿句子

(1)、(长  )——( 短 )(弯 )——(直 )

(2)、师：小朋友，你们见过孔雀的尾巴吗？一起来看看吧!

(3)、(2)出示“公——松”，仔细看，你发现什么？

(4)、(课件依次出示带拼音汉字)，真能干，都被你们猜对了。想和这些小动物交朋友吗？小动物们说了，要和它们交朋友，得会叫它们的名字。

(5)、“条”有很多词性，可作为量词，形容词，副词，动词，但以作量词使用时居多。

(6)、兔有着大耳朵和大眼睛，它们的嗅觉其实也是很灵敏的，它两个嘴角向左右生长着有触觉功能的触须。没有犬齿但是有两对门齿。毛色一般为白色和褐色等。

(7)、兔子的尾巴像一个毛茸茸的小圆球，摸起来非常柔软。

(8)、自从石鼓面世，最受人关注的就是上面的字，它既不是甲骨文也不是金文，韦应物一度认为它是周宣王时期的字。目前比较主流的观点是它是大篆到小篆过渡时期秦国的字。最晚不会晚于公元前221年。

(9)、兔子尿尿时会抬起尾巴，以确保他们的尾巴不会被弄湿。如果你想训练你的兔子定点上厕所，留意这种行为会很有帮助。如果你的动作够快，当你看到兔子尾巴抬起时，你可以把他抱起来放在厕所上。

(10)、元明清三朝，石鼓被保存在北京孔庙，广受瞻仰。

(11)、谁的尾巴弯谁的尾巴扁谁的尾巴最好看鸭子的尾巴弯鸭子的尾巴扁孔雀的尾巴最好看。

(12)、有小朋友说，他都会背了，真的？老师要考考你们了。

(13)、师：他尾巴的形状也很漂亮。你能把孔雀漂亮的尾巴通过读表现出来吗？

(14)、师：小朋友们仔细看这三个字，你发现了什么？

(15)、不过不论是故宫日历上的兔还是我做成耳坠的兔，其实都跟石鼓文原帖的兔字(见下图)有出入。

(16)、(这位同学刚才读得最认真，老师奖她读第一小节。这位同学听得很认真，第二小节奖给你来读。这位小朋友坐得很端正，第三小节奖给你读。)

(17)、师(板书：鸟)“鸟”字在这里是个偏旁，叫“鸟字边”。来，不拖音，读两次。有鸟字边的字一般都和有翅膀、有羽毛的动物有关。 

(18)、生：我最喜欢猴子的尾巴，因为猴子的长尾巴可以挂在树上荡秋千。

(19)、兔子的尾巴像一团毛线球，圆溜溜、毛茸茸的。

(20)、释义：指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

5、兔子的尾巴好像一把伞

(1)、不知不觉中一个星期过去了，奇奇和亮亮都写了很多有趣的事情。有小伙伴之间的误会，和朋友一起做有趣的游戏，上课的时候出现的乌龙，还有和爸爸妈妈的对话和探讨。奇奇和亮亮看了对方的记录，也有新的收获，原来同样的事情每个人的感受和看法都是不同的。从不同角度去看一样事物，能看到不同的方面。两个人一星期后又来到了老树这里，老树给了他们第二个锦囊，并让他们一个星期之后再来。

(2)、(1)本课11个生字中，“伞、最”是平舌音，“长、谁”是翘舌音，要注意引导学生借助拼音读准字音。

(3)、师：看，通过加一加或减一减偏旁，我们可以认识更多的字。

(4)、小朋友，这一小节里有个字和这个“短”是一对反义词，你发现了吗？

(5)、师：可以在“尾巴”这个词语后面歇一歇气，再读。

(6)、希望只有我。急中生智并不是形容生活的好词啊。

(7)、在指导书写“长、比、巴”三个字时要注意字的书写笔顺。

(8)、”我不管!我不管!”兔子酒心开始耍赖他拉着仙女姐姐的手摇啊摇我就是要一条大尾巴嘛!”最后仙女姐姐受不了了只好叹一口气只那么轻轻地伸出一根手指就给兔子酒心变出了一条毛绒绒的大尾巴

(9)、(4)小动物们说如果头上的拼音藏起来，你还会念，他们就会出来和大家见面了。齐读。(出示图片)

(10)、师：你把“谁的”这两个字读得比较响，老师听出你很想知道长尾巴的动物是谁？

(11)、(有家的兔子才有爱，只有被爱，ta才是真正的兔子)

(12)、释义：指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

(13)、兔子的尾巴像支架，在兔子站立时可以支撑身体。

(14)、人没有尾巴，可是有好多动物有尾巴，谁来说说哪些动物有尾巴？

(15)、⑥、头戴大红花，身穿大锦袍，清晨唱支歌，千门万户开。(公鸡)

(16)、具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。

(17)、它四肢强壮有力，善于跳跃和快速奔跑。当然还可以突然停下，或者急转弯，所以一般没养熟的兔子一旦逃跑了，一般是追不上了的。

(18)、认识部分生字，会写“公”这个生字。认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头、“鸟”字边。

(19)、静(jìnɡ)床(chuánɡ)望(wànɡ)

(20)、大年初一逮兔子-有它过年，无它也过年(比喻微不足道，增减都不影响大局)

(1)、本课介绍了六种动物：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀。要求孩子能够记住每种动物尾巴的特点。

(2)、爸爸附上钱，我慢慢走进鬼屋，刚走了几步，只见一扇门，我推开这扇门，只见一个僵尸向我走来，我对自己说：“没关系，它不是真的。”我胆子大了一些，对它打了一拳，它倒下了。又出了一些吸血鬼、女巫，吓得我的腿都软了。我冲出去，爸爸说：“吓哭了？”

(3)、老鼠、猴子的尾巴细长条状，老鼠的不知道为什么长；

(4)、奇奇非常有想象力，写想象类的日记很是得心应手，假如我来到2030年，致10年后的自己，然后把不同的素材内容放在不同的题目下，有些通用的素材和好句子，放在通用的分类里。

(5)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(6)、“没有。”“你有泪水了。”我和爸爸一人一句回家了。

(7)、小脚女人追兔子-越捧越没影儿(比喻怎么捧也跟不上)

(8)、后来五代十国动荡石鼓都丢了。到了宋朝，司马光他爸司马池找到了九个。他没找到的那个“乍原”石鼓在宋仁宗时期由金石收藏家向传师寻得。“乍原”当时被找到是下半部则被掏成臼形，用来舂米了。

(9)、那是一个阳光明媚的早晨，爸爸吃完饭，突然，爸爸提出一个意见，在我的耳边说：“因为你期末考试考进前十名，今天我带你去玩个痛快。”

(10)、对这篇小作文可以这样调整，删去关于妈妈的部分，紧紧围绕着关键词“害怕”，采用“添枝加叶法”和“扩展情节法”，变得具体生动。

(11)、拆掉那个万能扣，换上这个全包围耳圈，它又立刻化身单边大耳环。