是 是造句三年级136条

渐渐造句二年级简单的

1、二年级的词语

(1)、我渐渐地长大了，爸爸妈妈喋喋不休的教导我，在这个学期里，我一定会更加努力的！

(2)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(3)、①“罩”是翘舌音zhào，“匆”是平舌音cōng，

(4)、●绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

(5)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(6)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(7)、渐渐：影响～扩大。事业～发展。天色～暗了下来。

(8)、朗读课文，注意读好第二小节和第三小节中的问句。

(9)、破涕为笑：一下子停止哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。

(10)、改革开放以来，穷苦的农民逐渐过上了好日子。

(11)、例：住在马棚里的小马很愿意帮助妈妈把麦子驮到磨坊里去，可是走着走着，一条小河挡住了去路。小马不知道自己能不能过去，非常为难。他请教牛伯伯，牛伯伯说河水很浅。他正要过河时，一只松鼠突然拦住了他，说河水很深，还淹死过他的同伴。小马很吃惊，不知道怎么办才好，只好难为情地回到家里问妈妈。妈妈告诉小马，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试试就知道了。小马听了，跑到河边，小心地蹚过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

(12)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(13)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(14)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(15)、77翻开陈旧的日记写的是你，回忆过去的事情，让我慢慢向你靠近，分手后你在也不敢聆听，午夜街头里悄悄的看着你慢慢的哭泣，也许抽烟能让我渐渐的忘记。

(16)、①第一句：“好像”引导比喻句，把大枫树比作了一把绿色太阳伞。

(17)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(18)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(19)、7 我现在渐渐的爱上了英语，并朝着成功的方向出发。

(20)、夹着清新的春雨，伴着纤柔的春风，便轻轻地、悄悄地轻扬，给万物盖上一层轻纱。春雨像牛毛，像花针，像细丝，渐渐洒满了这美丽的世界。

2、是 是造句三年级

(1)、写四个表示高兴地词语：高高兴兴  喜出望外  欣喜若狂  笑逐颜开。

(2)、我觉得羿用弓箭射下太阳的情节很神奇。地面离太阳那么远，羿竟然能一箭把太阳射中，把太阳射下来，真神奇。

(3)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(4)、全文用拟人的方式，介绍了在世界年纪还小的时候，太阳、月亮、水等事物怎样学习生活一一他们用简单的方式做自己最容易的事情。全文想象力丰富，语言简洁明了，引发读者无限遐想。

(5)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(6)、(3)“然”“试”的声母都是平舌音。(×)

(7)、模:①mó(模型)     ②mú(模样)

(8)、前两句诗写六月的西湖给人的总体感受。到底是西湖的六月时节，此时的风光与其他时节的不同。

(9)、二年级趣味语文《象形字》练习，可下载打印！

(10)、②挣(zhèng)挣钱挣脱—(zhēng)挣扎

(11)、轮船渐渐地远去了，带去了我对爱人的依恋，也带去了我对美好世间万物的眷恋。

(12)、一动不动、一声不响、一丝不苟、一毛不拔、一尘不染、一成不变

(13)、朗读指导：故事十分有趣，读起来忍俊不禁，重点指导开店原因的句子、描写顾客来了的句子、蜘蛛编织情况和最后结局的句子，体会蜘蛛的想法及心情变化。

(14)、先理解诗句的意思，再把自己想象成诗人，想一想自己眼前会出现怎样的景象。把幅幅画面连在一起，形成动态的画面，最后与同学交流。

(15)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(16)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(17)、提示：以上每3组词语都是按课文叙述的顺序排列的，提示了故事的某一部分。讲故事要与背课文区分开，讲故事是用自己的话来说，故事要讲完整，不要遗漏主要内容，否则别人听不懂。

(18)、在即将迈入冬天的时候，动物们渐渐冬眠，大树渐渐落叶，温度也随着降入零下的状态。

(19)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(20)、圈(juàn)钻(zuān)叼(diāo)  坊(fāng)

3、二年级下册排比句简单的

(1)、②看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

(2)、                                    

(3)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(4)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(5)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(6)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(7)、名胜古迹、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、华灯高照、金碧辉煌、光彩夺目、绚丽多彩、焕然一新、川流不息、五光十色

(8)、93“最”字和“渐”字一样，是渐进式的，渐渐的你就知道什么是最好的。这是在不知不觉中得到的成果。等你能确定什么是“最”好时，你已经“最”老了。没有最好，只有更好。没有尝试就没有比较和“最”。蔡澜

(9)、翘舌音：世(shì) 式(shì) 睁(zhēng) 秩(zhì)

(10)、92岛城那压得很低的天空渐渐的变得高爽、乱风一点点的淡去，气候也慢慢的润湿起来。

(11)、多品教育声明：(二年级语文常考造句考试题(就是这么简单！))来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。

(12)、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(13)、我现在渐渐的爱上了英语，并朝着成功的方向出发。

(14)、猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。

(15)、用“已经”造句。                        

(16)、杨万里(1127—1206)，字廷秀，号诚斋，南宋诗人，与陆游、尤袤、范成大齐名，称“中兴四大家”。主要作品：《小池》《过扬子江》等。 

(17)、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

(18)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

(19)、●你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◆河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样

(20)、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。

4、渐渐造句二年级简单的

(1)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(2)、用“越……越……越……越……”造句。                        

(3)、我现在渐渐的爱上了英语，并朝着成功的方向出发。

(4)、如，“棚”的木字旁表示搭建棚子的材料，“朋”表示读音；“石磨”是一种粉碎工具，以前是用石头做的，所以“磨”为石字底；“浅”与水有关，所以是三点水；“刻”与刀有关，所以是立刀旁；“蹄”与脚有关，所以是足字旁等。

(5)、学习指导：先结合语境和形声字的构字规律，还可联系生活经验猜测字的读音和意思，最后查字典验证。

(6)、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。

(7)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(8)、②“卖”读是mài，青蛙卖泥塘，区别买mǎi，动物们买泥塘。

(9)、夸父追啊追啊，跑啊跑啊，大阳这个大火球烤得他嗓子都快要冒烟了，他越来越渴，越来越累，快要倒下去了。于是，夸父就跑到黄河边，一头扎进水里，咕咚咕咚，很快就把黄河水喝干了。

(10)、答：后面还有两个“很多”，这样强调故事开头很多，世界很美好，想象很奇妙。

(11)、又是一个日落。太阳从天边渐渐坠下来，渲染了整个天空。或是紫色微染，或是红如烈火，或是橙如枫叶，美丽且壮观。

(12)、写四个含有看的词语：眺望  审视  看见  注目

(13)、②读好短语：如“新奇的目光、轻盈的翅膀”等短语要读得连贯，“的、地”要轻读。

(14)、“图书借阅公约”：能主动发表关于图书角管理的意见，交流时，学会倾听别人说话。交流中能做到等别人说完再发表自己的意见。

(15)、41天空好似一张画纸，让晚霞这只神奇的画笔在上面任意的挥洒。夕阳慢慢地从地平线上消失，周围的光也慢慢地被黑暗代替。照耀大地一天的太阳似乎累了，天地渐渐没有了任何的嘈杂声，一切渐渐的回归宁静。

(16)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(17)、你的玫瑰没有白栽？(反问)――你的玫瑰白栽了。(判断)

(18)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(19)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(20)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

5、灬一灬就灬造句二年级

(1)、轮船渐渐地远去了，带去了我对爱人的依恋，也带去了我对美好世间万物的眷恋。

(2)、前鼻音：蓝(lán)               

(3)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(4)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(5)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(6)、50我的梦想随着时间的推移而消失了，消失在我记忆的长河中，消失在岁月的年轮中，消失在一天天长大的童年中。渐渐的淡忘了。

(7)、我负责给图书分类。我把图书分成文学类、自然科学类、小说故事类，还给图书编了号，贴了标签，做了登记册。

(8)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(9)、他发现就的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部完善的药物书。

(10)、简单：结构单头绪不多，容易操作处理或使用。

(11)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(12)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(13)、秋姑娘悄悄地来临了，它是一个收获的季节，我们学校里的银杏叶渐渐地变成了金黄色，远远望去，像一把有着很多层金属片制造而成的大伞，让我们的学校变得更加丰富多彩！

(14)、●这幅儿童画虽然显得有点笨拙，但是构思很奇特。

(15)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(16)、当她渐渐明白自己的处境时，就变答得呆滞，冷漠了。

(17)、黑板上有三个图形。( )个是三角形，(  )个是圆形，( )个是正方形。

(18)、春华秋实  秋收冬藏  闻名中外  秀丽神奇  金光闪闪

(19)、如：第三自然段要读出月亮思考——犹豫的心情。

(20)、好、空、乐、盛、倒、省、薄、钉、分、干、为、降、勾、单

(1)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(2)、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。

(3)、轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

(4)、晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。

(5)、117鲜艳的红，遇见了冰冷的水，迅速的稀释，渐渐的变得淡薄。叶非夜

(6)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(7)、蝉：昆虫，又叫知了，雄的腹面有发声器，叫的声音很大。种类很多。

(8)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(9)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(10)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(11)、①“牌子”的“子”读轻声。“吆喝”的“喝”变轻声。“舒服”的

(12)、99而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

(13)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(14)、用“假如”造句。                        

(15)、过了正午，天空自更变了形姿态貌，由正午之顷欣欣然暖融融的盛华日光，转变成暮气氤氲的午后日光，既而渐渐洇开了夜色，晓日的灼光璨彩已然渐消渐融，羽化了，凌灭净尽。而随即而来的又是一派衰飒苍凉的夕暮气韵。

(16)、现在，人类暴殄天物，暴戾恣睢使得大量的野生物逐渐消亡。

(17)、藏:①zàng(宝藏)    ②cáng(捉迷藏)

(18)、为什么会有十个太阳炙烤着大地？人类的日子怎么艰难？

(19)、《晓出净慈寺送林子方》前两句要读出赞叹的语气，“毕竟”读得紧凑而有力，“不与”读得稍重；第三句读时语气略激昂，“别样红"节奏稍慢，“红”字拖长减弱，表现古诗起伏回环、委婉动听的音乐美。

(20)、● 部编版二年级下册语文全册课堂笔记，孩子学习好资料！

(1)、本文写了太空生活的四件趣事：一是睡觉有趣；二是活动有趣；三是喝水有趣；四是洗澡有趣。 

(2)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(3)、应:①yīng(应该)    ②yìng(报应)

(4)、悔(后悔)(悔改)   此(从此)(此时)

(5)、②每一行左右两个生字另外一边都是表示读音。

(6)、倒(dào)   审(shěn)视(shì)   页(yè)

(7)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

(8)、89夏日悄悄的走了，秋日渐渐的近了，中秋慢慢的退了，国庆默默的来了，短信静静的发了，铃声响响的叫了，祝福真真的到了，问候浅浅的笑了：国庆快乐！

(9)、了:①le(走了)     ②liǎo(了解)

(10)、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(11)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(12)、下面的说法对吗？对的打“√” ，错的打“×” 。

(13)、(2)“刚没小腿”中的“没”读作“mò”。(√)

(14)、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——(北宋)王安石《登飞来峰》

(15)、用“一……就……”造句。                        

(16)、②扇：(shān)扇风扇动—(shàn)电扇扇子