不负众望的用法79条

不负众望造句简短

1、用不负众望造句子

(1)、做人靠谱，是说话让人信服，实实在在，没有虚言假套和投机取巧的花样。做事靠谱，有三个层次，即做完，做好，做极致。完成，是做事的最低标准，是最起码的要求。如果想成为那1%的人，你必须用更高的标准要求自己，而且要从做完，进化到做好，最终成为一个做事极致的人。

(2)、将晦涩难懂的文字转变为这个年龄段孩子容易接受的短句描述，既加深理解，又保护孩子的阅读兴趣！

(3)、成语示例：王励勤不负众望，夺得了世锦赛的冠军。

(4)、通过《年级阅读》《学习书》学完了课文、拓展了知识面，那如何应对考试呢？

(5)、以上6种图书全部依据小学统编语文教材编写，从预习、学习、练习、积累到阅读，一套书满足统编教材下孩子各项学习要求。

(6)、孩子可以跟随课堂一边听讲一边做笔记，就是最适合统编语文课堂的笔记书；

(7)、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

(8)、先来简单感受一下，是不是颜值与内涵并存，让人眼前一亮！

(9)、不仅颜值高，更让枯燥的刷题变得妙趣横生，孩子爱不释手；

(10)、回到京城后，梁储对唐伯虎大加赞赏，极力推荐，唐伯虎虽身在江南，但是才名早就在京城传开了，对于梁储的知遇之恩，唐伯虎一直是心怀感激的。

(11)、恩里克果然不负众望，唱的比录音带里好得多，在高音部分也发挥上佳。

(12)、最后人们才发现他为人骄傲，看不起人，巴结不上他，因此对他起了厌恶的感觉，他那众望所归的极盛一时的场面才黯然失色。

(13)、《学习书》搭配APP，简直就是随身的名师伴读啊！

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(15)、 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。

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(18)、出处：《诗经·大雅·下武》“王配于京，世德作求。永言配命，成王之孚。成王之孚，下土之式。”

(19)、他瞬间有了一个念头，难道程敏政收受贿赂，泄露了试题。他沉思片刻后，立刻就离开了酒楼，他要回家写奏疏上报朝廷。

(20)、任润厚果然不孚众望，在山西煤干院大刀阔斧地进行了“百日革新”，山西煤干院立刻秩序井然。

2、不负众望的用法

(1)、《小学语文三年级造句100句，有练习、有例句，造句再也不用怕！》

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(3)、经过激烈的角逐，小玮玥最终不孚众望，拿到了这项舞蹈大赛的金奖。

(4)、此次义卖小活动，老师投入精力，把义卖活动变成了销售启蒙课，孩子们学着理清做事头绪，按部就班，有始有终地做好这项复杂的事儿，提高了财商和与人沟通的能力，达到了预期的教育目的。

(5)、同仇敌忾—— 全体一致地抱着对敌人的仇恨和愤怒。 刻不容缓—— 急迫之极,一刻不能迟缓。 脍炙人口—— 切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美。 功亏一篑—— 堆山只亏欠一筐土而没有达到要求的高度。形容仅仅缺少再坚持一下的努力而告失败。 开门揖盗—— 揖：拱手行礼。打开门请强盗进来。比喻引进坏人，招致祸患。侃侃而谈—— 侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。理直气壮、从容不迫的谈话。空前绝后—— 以前没有过，以后也不会有。形容非常难得、独一无二。 

(6)、在赶往京城的路上，两人不期而遇，交谈之间颇有相见恨晚之感，于是两人结伴同行，结下了深厚的情谊。

(7)、整篇散文没有大悲大喜的泼墨渲染，而是以拙朴、沉稳、凝练的笔触采撷记忆长河里一朵朵浪花，将读者的思绪、情感漫卷进作者不徐不疾娓娓叙说的记事之中，让读者心为之系，情为多所动，沉醉其中，欲罢不能。　　表现在语言风格上，全篇辞浅意丰，意蕴厚重，环环相扣，不枝不蔓；叙述亲切自然，彰现出作者厚积薄发炉火纯青的文字功力。在作者的笔下，稚子离巢时雀跃的憨态可掬，振翅俯冲时的心境可鉴，贴地低旋的轨迹可寻，扶跃远翔的飞姿可赏。浓淡相宜，张力无限。作者以清淡之笔写寻常之事，却尽显极致之情，极淡与极致的契合交融，让看似如话家常般的叙事拥有了摄人魂魄的魅力。　　比如，文中在写道父母对“我”的鼓励鞭策时曾有这么一段话，“以后考上大学去大城市自己挣钱，家里没有你的窝。”碾砣压碾盘的大实话，看似绝情，其中却蕴含着父母“望子成龙”的良苦用心。父母的狠心地给儿子关上了一扇窗，却悄然为儿子启开了一道门，用激将在儿子幼小的心灵树起奋斗的目标，点亮前行路上的灯盏。不负众望，争气的老生儿在父母的循循善诱下，踮起脚尖，一步步靠近太阳。　　以细节记人抒情，使文章独具匠心。文中，作者特别注意选择印象最深最能体现人物个性的细节，形神兼备，透视父亲对儿女成人成才的良苦用心。将琐事引入文内，却又不至散漫赘述，使情景融为一体，虚实相得益彰。比如，当“我”沉浸在金榜题名的欣喜时，父亲的临别赠言语重心言短意丰，“孩子，从此走出家门了，未来三四年，你需要‘练就寻食的本事’，而真正的食物我们还是我们给你准时送来，但过了这几年，能不能抓到兔子，就看你的本事了。”儿子高考中第，父亲跟儿子一样喜不自胜，但此时饱经沧桑的父亲比儿子更清醒更理性：儿子虽然跳出了农门，升入了大学，并不意味着功成名就，他希望儿子珍惜大学的美好时光，练就觅事的本事。　　十五年的低飞历练之后，当有一日，“我试探着询问父亲，我可否飞向更远的南方，飞进更繁华的大城市时”，父亲问了“我”的两个问题，特别耐人寻味，“你觉得你可以吗？你觉得你能扛起你的孩子和妻子一起飞吗？”父亲的诘问很是意味深长，父亲用心良苦，简短的问答间，父亲在告诫儿子，飞黄腾达时要牢记初心和使命，不忘责任与担当。　　父亲听到儿子成竹在胸简短而坚定的回答，既宽慰，又自豪，为儿子送上了鼓励与鞭策，“好，既然你觉得可以，你就飞吧。父亲我只是个农民，现在你飞过的城市，见识过的世事，远比我和你妈妈多，你理应有自己的判断，所以你自己做主，飞哪里，怎么飞，自己说了算，我和你妈都不会拦着你，好好去闯吧。但要记住，身体才是第钱多钱少不要强求。”　　儿子即将远行，父亲心中纵使千般不舍，万般不忍，却不曾溢于言表，而是理性地将远飞的鸟儿高高举过头顶，任其在父爱撑起的蓝天下展翅翱翔，飞出属于他们自己的新姿态，飞出他们自己的新天地。父亲对儿子飞行决定看似持的是纵容心态，但包含着睿智与理性。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，仁慈睿智的父亲没给儿子前行的道路设置藩篱与栅栏，而是送上鞭策与重托，送上关心与叮咛，教孩子学会生活，学会做人：“不论孩子的事业，还是婚姻，归根结底都是一个标准，那就是做人，做厚道的人，做有框框的人。”　　情之所系，魂为所牵，七只鸟儿的似水年华，永远叠加在拳拳父爱的梦乡里，烙印成一抹不可磨灭的记忆。雪凌文字老师轻剪一段时光，与天堂的父亲隔世相望，深情告白，成就了这篇泣血缅怀的文字。且行且吟，一路回望，忆念不息，牧歌飞扬。雪凌文字老师将心底的记忆化成一场泪雨，洒落在天堂父亲殷殷期盼的视野里。轻抚潺潺流淌于逝水流年里的过往，蓦然发现，父亲的那个奇怪的梦境在赤子心灵深处耸起了一座父爱的丰碑。父亲一梦成谶，已经闪耀成子女砥砺前行路上的灯盏，在逝水流年中，伴随着远飞的鸟儿飞过了千山和万水……　　　　附：散文《远飞的鸟儿》江山链接：

(8)、在此，祝他们志在天下，大展宏图，不孚众望，兴国富民，事业有成!十五年前，刚踏上地税事业征程的同志们，如今已是地税事业的希望。

(9)、军师的职位诸葛亮众望所归，没有人能抢走的。

(10)、人的一生当中，几乎生个人都或轻或重受睡眠的影响，追求高质量的生活享受，保持健康的身心境界是人们倾心关注的焦点，于是缔造最佳睡眠状态成为众望所归。

(11)、所以，光看课文是不够的，孩子需要大量的课外阅读；只有疑问也是不够的，孩子需要权威的、正确的、他们能理解能接受的“解答”。课外阅读如果能基于课内的主题进行拓展延伸，让孩子随课堂学习就能学到更多知识，找到能解除疑惑的答案，就再好不过了！

(12)、作者将散文命题为“远飞的鸟”，以鸟喻人，以文题点亮文眼。紧锣密鼓的铺陈之后，作者漫话细说，将父亲说梦的情景推至读者面前：“父亲倚在炕头，粗糙而布满皲裂的拇指和食指捏起一撮旱烟丝，用我用过了的作文本上撕下来的纸，娴熟地卷起了一根指头粗的旱烟卷。一缕呛人的烟味儿飘起，父亲盯着围坐在炕头的我和哥哥们，笑眯眯地又一次说出了他曾经的一个自认为异常神奇的梦。”出神入化的白描勾勒，将父亲与儿女谈笑风生的场景剪辑成微电影的慢镜头，徐徐推至读者面前。倚、捏、撕、卷、飘、盯、笑，这最为寻常不过的几个动词任由作者轻剪巧裁完美组合在一起，将父亲悠闲自在一边抽烟一边叙说离奇梦境的情景如影再现，将父亲对新婚后美好幸福生活的憧憬跃然纸羰，将父亲对儿女殷殷的希冀蕴含于家长里短。读着读着，一位和善、慈祥、宽厚、仁爱的慈父形象鲜活于文字之间，让我透过眼前这幅温馨，和谐，煦暖画面，真切体味到儿女承欢膝下时父亲享受的那份甘之若饴的天伦之乐。而今，父亲早已作故，但是父亲叙说梦境的场面仍然记忆犹新。细品文字，我不难从文中品味到平淡笔墨背后所潜藏赤子对父亲深切的缅怀与思念。作者就是这样将对父亲沉痛的哀思隐含于温婉的文字，触痛读者心灵的痛点与泪点。　　“后来我懂了，那七只小雀儿，不正是你们姊妹七个嘛……”每次讲完，父亲意味深长的话语愈发让那个神奇的梦笼上了轻笼神秘的面纱。而父亲的那句“你说说，有些事，咱们老百姓真说不清，怕是真的有神仙显灵给我提了个醒儿吧。”出现在父亲梦中的七只鸟，每一只，父亲都视若珍宝的希罕物，既让他感到莫名其妙，不可思议，又让他浮想联翩，在父亲意念中这七只颜色艳丽，样貌乖巧的鸟儿绝非日常生活中司空见惯的物象，代表的或许是天意，或许是上帝对他们这对新婚夫妻特别的恩惠。　　七只色彩艳丽的小雀破梦而入，在院子里的晾衣架上一字排开，向屋而唱。这是一个怎样神奇的梦啊！情有所系，梦由心生。一个神奇的梦点燃的可是一位新丈夫对婚后生活的美丽的想望与憧憬。　　后来，父亲不厌其烦对自认为非常神奇的梦所做的进一步的揣测与解析，道出了父亲对奇怪的梦本真而朴实的解读与认知。父亲一生不信佛，但是父亲从步入婚姻殿堂那一刻起，便义不容辞肩负起振兴家业延续香火的使命与责任。家道丰盈，薪火传承成了父亲切近而又朴实的愿望。这愿望在父亲日有所思时便不知不觉间植入了他的潜意识，唤醒了沉睡在他心灵深处的预言师。父亲将神奇的梦境与七个儿女联系在一起，这七只鸟儿自然也被赋予了特定的象征意义，承载起父亲的使命与担当，延展着父亲对儿女们的憧憬与希望。当父亲不厌其烦一遍又一遍将这个梦说与儿女听时，他也把自己梦想的种子悄然播洒于儿女的心田，并在儿女儿心原上拓展出一条通向理想蓝天的通幽曲径。　　在父亲的意念里，这七只出现了父亲梦中神奇的鸟儿，化身成他的七个儿女，让他今生今世与梦境中的七只鸟儿有了血脉相连的骨肉情缘。飞走的六只鸟儿，预示着六个儿女在父爱撑起的天空下展翅翱翔，那只站立枝头久久不肯离去的鸟儿又隐藏着怎样预言或是赋予了什么样的暗示？在这，作者有意宕开一笔，王顾左右而言他。我想，这或许是因为作者不愿去触碰隐藏在心灵深处的那一抹铭心刻骨生离死别的伤痛。不过，我可以想象得出，当作者敲击这段文字时，定然被霏霏的心雨打湿了心空。因为他心里明白，父亲梦中那只栖息于枝头迟迟不肯离去的鸟儿预示的不正是大哥悲苦多舛短暂的人生宿命吗？字面上，作者虽然不曾言及对大哥的追思与怀想，但文字中所充溢的哀痛却让人真切感受到作者的心灵在哭泣，在滴血。曲笔达意，情深意浓。作者不刻意追求强烈的情感迸发与宣泄，而是将失兄之痛隐含于看似风淡云轻的文字，交融于从容自如的言谈之中，把绕梁三日反刍回味的时光留给了读者。　　

(13)、回到客栈后，唐伯虎与徐经详细阅读了程敏政推荐的文章，并以此为基础，写了篇文章练笔，可没想到，程敏政成了主考官，推荐的文章成了考题。

(14)、选择孩子感兴趣的故事是第一步，故事可长可短，但故事的引入要精心设计。

(15)、如今，程敏政官至礼部礼部右侍郎兼詹事府詹事，在士子之中颇有声望，到了无人不知的地步。程敏政学识渊博，精通六艺，是当朝弘治皇帝和太子的老师，受百官敬仰。

(16)、恩里克果然不负众望，唱的比录音带里好得多，在高音部分也发挥上佳。

(17)、这次行动，最终不孚众望，仅一个小小的误差，导致全盘计划以失败而告终。

(18)、解释：一切有生命的，有时专指人和动物：芸芸～。

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(20)、此次大赛，星河湾代表队不负众望，获得男单冠、亚军和女单冠军的好成绩。

3、不负众望造句简短二年级

(1)、 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

(2)、总结下，《年级阅读》就是对应课文知识编写，内容包括了：

(3)、《学习书》3本，AAA给孩子课前预习、记课堂笔记、课后复习、自学课文用，特别适合暑假预复习！

(4)、我们常说小学要培养孩子形成好的习惯，自主“预习-思考-复习”是会影响一生的学习能力。

(5)、很多人都以为整个黑人族群已经分化得太严重了，不可能有一个众望所归的黑人领袖，甚至认为整个“黑人力量”这个理念都已经过时了。

(6)、全套+字典：包含《学习书》《练习书》《素材书》《年级阅读》《字词句手册》5种图书。

(7)、仅仅耐得了烦，够吗？遇到大的困难，怎么办？

(8)、☞预习部分设置有学生预习的纲要内容，并有预习课文需要的全部拓展内容；

(9)、二十年余别帝乡，夜来忽梦下科场。 鸡虫得失心尤悸，笔砚飘零业已荒。 自分已无三品料，若为空惹一番忙。 钟声敲破邯郸景，仍旧残灯照半床。

(10)、耳濡目染——濡：沾染。因经常听到看到而不知不觉受到影响。耳闻目睹——亲耳听到，亲眼看见。耳提面命——命：教导。形容严格要求，殷切教诲。 流言蜚语——原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。 发愤图强——振作起来,谋求强盛。 破釜沉舟——比喻决心战斗到底。肺腑之言——谓由衷而发的真话。 名副其实——名称与实质相合一致。 重蹈覆辙——重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误。 赴汤蹈火——形容不畏艰难险阻,奋不顾身。 返璞归真——璞：朴素。归：回到。真：纯真。去掉外表的装饰，返回到质朴、纯真的状态。凤毛麟角——凤毛：凤凰的毛。麟角：麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或事物。匪夷所思——匪：平常。不是平常人所能想像的。纷至沓来——接连不断地到来。 付之一笑——付：交给。用一笑来对待，表示毫不介意。风声鹤唳——形容惊慌疑惧，自相惊扰。附庸风雅——附庸：依附，追随。指为了假充斯文而与名士结交，从事文化活动。反躬自问——躬：身体。回过来责问自己。

(11)、半醒半醉日复日，花落花开年复年。但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。

(12)、当日在程府，为了讨教会试经验，唐伯虎问程敏政，若是作为主考官，将如何出题。程敏政便想二人列举了策问的文章，让两人要博览群书，不要拘泥于四书五经。

(13)、课文朗读所有课文都由专业播音员进行课文朗读；

(14)、与《小学生绘本课堂·语文》同样品质的数学教辅，值得为孩子入手

(15)、 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。

(16)、引吭高歌——放开喉咙高声歌唱。 一丘之貉——同一个山丘上的貉,比喻彼此同是丑类,没有什么差别。 老奸巨猾——深历世故,十分奸诈狡猾的人。 焕然一新——光彩夺目,给人一种全新的感觉。 面目全新——形容出现了崭新的面貌。病入膏肓——指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。 天网恢恢——天的禁网虽然广大而宽疏,但为恶者却极少能漏脱。 融会贯通——把各方面的知识或道理融合贯穿起来,从而得到系统透彻的理解。 拾人牙慧——拾取别人的片言只语当做自己的话。 火中取栗——比喻冒着风险替别人出力，自己却没得到一点好处。汗牛充栋——意为书多得堆满屋子，用牛运时，牛马累得出汗。形容藏书或著作极多。充：装满。栋：栋宇、房屋。虎视眈眈——像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪地盯着,随时准备攫取。 鸿篇巨制——鸿：大。篇：篇章。制：作品。指篇幅长、规模大的著作。好高鹜远——骛：通“务”，追求。指不切实际的追求过高、过远的目标。 涣然冰释——涣然：流散的样子。冰释：冰块消融。比喻疑虑、误会等一下子完全消除。怙恶不悛——坚持作恶，不肯悔改。 绘声绘色——绘：描绘。形容描写、叙事生动逼真。毫厘不爽——毫、厘：很小的长度单位。爽：差失。形容丝毫不差。厚此薄彼——厚：重视。薄：轻视。重视这个，轻视那个。形容对人、对事不同等看待。河清海晏——晏：平静、安逸。黄河的水清了，大海平静了。比喻天下太平。

(17)、已经买了上册的，不妨送亲戚、送朋友、送同学，给大家传递一种新的学习体验，准备接收大家最诚挚的感谢~

(18)、在孩子看来，一分钟很简单，没有心理障碍，不知不觉就坚持下来了，这种坚持，随着时间的累积，势必带来复利效果。孩子每天坚持3-4微习惯，就连6岁的孩子也能开开心心，及时上传视频和音频到群里打卡，原来表达磕磕巴巴，现在很流利顺畅，每提交一次微习惯，孩子就会有完成任务的成就感，这份成就感的累积，就滋生了自信，以及做事和学习的兴趣。这是孩子们的微习惯打卡。

(19)、而我们用相反的思路来进行。我们是从整体到局部，用一个形象的比喻，语文是一幅富有魅力的地图，首先用这个地图吸引孩子，孩子们感兴趣之后，再带孩子们挖掘地图里的宝藏。

(20)、关于习作与口语交际，教材要求的，孩子需要的，都在这！经专业编辑层层审校，孩子用着更放心！

4、不负众望 造句

(1)、每一年，知名的食评家会从点心或其他组别的菜式中，选出众望所归的得奖美食。

(2)、有了新的证词后，弘治皇帝龙颜大怒，下令将程敏政和林廷玉全部下入大牢，彻查清楚。

(3)、 《学习书》便集结了课前预习、记课堂笔记、课后复习、自学课文等强大功能。

(4)、 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。

(5)、此人是同为考官的林廷玉，他声称自己亲眼看见程敏政在得知东窗事发后，将审阅过的试卷重新整理，将回答出试题的考生一律不予录取，以此来摆脱嫌疑。

(6)、本次比赛是她第一次代表中国出战世界大赛，她不负众望取得了五战全胜的优异战绩。

(7)、作为皇帝和太子共同的老师，程敏政的才华自是不必说，单就其如此深受皇恩，今科会试的主考官说不定就是他了，所以徐经打定主意，一定要多多走动。

(8)、☞以图文形式出题、解题，不仅颜值高，更让枯燥的刷题变得妙趣横生，孩子爱不释手；

(9)、传统小学语文学习思路是先认识字，再组词，造句，总结段落，背诵文章，而且前三个部分会花很多时间。这样的顺序，孩子是从局部到整体的方式学习，前面阶段枯燥的学习模式，已经耗尽了孩子们对语文的兴趣。哪怕到背诵文章阶段，孩子们很少体验到语文学习的乐趣。因此，不爱学语文，不爱看书，成为必然。

(10)、半岛的统一不仅是半岛人民众望所归，也是历史发展的必然。

(11)、再提醒一句，中高考会持续进行对四大名著的考查，现在帮孩子打好基础，以后还用得着发愁吗？

(12)、由于家庭出了问题，王老师最近总是无精打采，结果在最后关头不孚众望，没有被评上模范教师。

(13)、造句：他们大声尖叫，乱扔食物，当众脱衣服，打人，抓人，咬人，一般还会大声嚷嚷，如果这些行为在成人身上发生的话，我们是永远无法接受的。

(14)、徐经出生于江阴富户，家中资产丰厚，可他却不似一般的纨绔子弟，整日寻欢作乐。相反，他自小聪敏好学，23岁就中了举人。

(15)、家长看到别的班使用后整体成绩提高，问老师能不能也给孩子们用▼

(16)、所以，这次随徐经拜访程敏政，便打定主意想要求一份墨宝送给自己的老师。

(17)、徐子珊为了节目整日排练，日前还在她的微博上晒出小腿因排练造成的大片淤青，当晚终于不孚众望，成为“体操女神”，艳压全场。

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(19)、飞扬跋扈——鸷鸟飞扬,大鱼跋扈。喻指意气举动骄横放肆。 纵横捭阖——指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。 略见一斑——喻指大致看到了事物的某个方面。斑:斑纹。有口皆碑——所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬。　碑:纪功碑。并行不悖——彼此同时进行,不相妨碍。 白璧微瑕——洁白的玉上有小斑点。比喻很好的人或事物还有小缺点,含有美中不足表示惋惜的意思。 筚路蓝缕——驾着柴车,穿着破衣去开辟山林。形容创业的艰辛。　筚路：柴车,蓝缕：破衣服。刚愎自用——固执己见,对阻止、劝告或建议不耐烦。鞭长莫及——本意为马鞭虽长,但打不到马肚子上。喻虽有力,力量亦达不到明辨是非——明确地分辨是与非。形容判断力强。 按部就班——“按”本作“案”。部:门类。班:次序。原意是写文章时篇章结构安排。得体,用字造句合乎规范。后来引申为照章办事,依次进行,不越轨,不逾格。 不寒而栗——不冷而发抖。指恐惧心理引起的惊抖。不孚众望——不能使群众信服。孚：令人信服。不负众望——不辜负群众的期望。负：辜负。不三不四——不想这个不像那个。形容不伦不类，不像样子。形容品行不端，不正派。不遗余力——遗：留下。不留下剩余的力量。指毫无保留地使出一切力量。不落窠臼——窠臼：老套子。比喻有独创性，不落俗套。不耻下问——不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为可耻。不可开交——开交：结束，解决。形容无法摆脱或不能了结。不刊之论——刊：修改。不可改动或不可磨灭的言论。不胫而走——胫：小腿。走：跑。没有腿而能够跑。比喻事物用不着推行就能到处流传。斑驳陆离——斑驳：多种颜色夹杂在一起的样子。陆离：色彩繁杂、变化多端的样子。形容色彩错杂不一。别出心裁——独出巧思,不同流俗。 别具一格——格：风格。另有一种与众不同的风格。包罗万象——包：包括。罗：网罗。万象：各种景象。形容内容非常丰富，应有尽有，无所不包。博闻强识——见闻广博，记忆力强。