昆虫记精彩段落及赏析【文案84句】

昆虫记精彩段落及赏析

1、昆虫记精彩段落鉴赏

(1)、结构上，作者采取了先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。

(2)、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。

(3)、起因:宋江因为杀了阎婆惜而坐牢,得小旋风柴进和当地朋友的帮忙,并没有在牢里呆着,成天在外闲逛,喝酒聊天。喝醉酒误在浔阳楼上题了“反诗”,被江州通判黄文炳发现,被下入死囚牢。

(4)、《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事。请仔细阅读下表，完成探究任务。

(5)、在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。

(6)、宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔桌上，又自歌了一回，再饮数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。当日害酒，自在房里睡卧，不在话下。

(7)、(2)下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是(  )(3分)

(8)、如果我把竹蜂的小房间拿开，我便可以观察到掘地蜂的家了。在一些小房间中居住着正在成长之中的昆虫。还有一部分小房间中，住满了掘地蜂的幼虫。也有一些小房间中，大多数是藏着一个蛋形的壳。这种壳分成了好几节，上面还有突出来的呼吸孔。

(9)、这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。

(10)、部编版教材八年级上册第四单元是一个散文单元。本单元选入的散文都是某一类型散文的代表性的篇目，具有很高的文学价值。《昆明的雨》就是一篇很有韵味的写景抒情散文，作者汪曾祺通过“雨”串联起当年的一系列往事，“雨”被情感化、意象化了，而文中的景、物、人、事又有着很鲜明的昆明雨季的特征。全文充满了景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美，堪称美文的代表。

(11)、第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场

(12)、(设计意图：通过问答的方式，引导学生关注本书的语言特点)

(13)、螳螂巢的形状各不相同。这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。但是，不管巢的形状多么干变万化，它的表面总是凸起的。这一点是不变的。

(14)、从“轻轻击打”“亲吻”的动作描写写出萤火虫诱敌技术之高超。从“没看有任何反应”“仿佛是一具没有生气的尸体”运用比喻的手法，写出萤火虫麻醉技术之高超，仿佛就像死了一样。从“不再爬行”“失去了如同天鹅脖颈那种优美的弯曲状”“如同一只折断了的手杖”“一直保持着”运用了动作描写，比喻的手法写出萤火虫麻醉技术的厉害，让人感觉像折断了的手杖。“两天过后”“施予麻醉术的蜗牛终于复活”可以看出萤火虫麻醉的时间之长，整整麻醉了两天。

(15)、(答案)①鲁达②误失生辰纲(生辰纲被劫)③酒壮好汉胆(意对即可)④宋江(1)推动情节发展，丰富故事内容；(2)烘托人物形象，凸显人物性格。

(16)、A．探穴救柴进一一李逵    B．怒杀阎婆惜一一宋江

(17)、暑假的时候，爸爸妈妈给我买了一本法布尔的著作——《昆虫记》。我一看外面，没什么兴趣。可一看书的内容，我却爱上它了。

(18)、安排学生自主识记课后“读读写写”及页下注释中的词语，重点关注朗读过程中标记的阅读障碍。要求：眼、口、手、脑并用，观察字形，读准字音，反复书写，理解词义。

(19)、我真为它们感到高兴。看到它们那又默大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。

(20)、品析：这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。

2、

(1)、赏析：法布尔用了观察与试验的方法．实地记录昆虫的生活现象、本能和习性之不可思议的神妙与愚蒙，我们看了，受得深切的铭感，现在见了昆虫界的这些悲喜剧，仿佛是听说远亲的消息，正是一样迫切的动心，令人想起种种事情来。

(2)、在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

(3)、   上课伊始教师补充介绍了法布尔的关于人生意义的追问等内容，这实际上是对材料的深入挖掘，同时也是将学生认知进行感性提升的过程。如果说阅读材料后学生对作家作品的认知是平面文字，那么教师的精炼的、诗意的补充介绍就是将作家作品立体化，鲜明化、深刻化。

(4)、它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。

(5)、有趣之处：在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件“似乎缺了布料的短身燕尾礼服”；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。整本书文字活泼，趣味盎然。

(6)、这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。

(7)、这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的.“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。

(8)、八年级的学生阅读能力不是很强，人生阅历不够丰富。本文将昆明雨季的景、物、事一幕幕展现，信笔所至、无拘无束。学生很难从零零散散的语言中理解作者在作品中表达的感情以及文字背后所隐含的作者的生活态度。所以在教学中要引导学生多读课文，感受平淡有味的语言风格，激发学生的人生体验和积累，于平凡生活中发现生活的美，生活的情趣。培养学生热爱生活的情趣。

(9)、黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双限赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊、天蓬恶煞下云梯。

(10)、               文学佳作     人文关怀

(11)、  通过赏析阅读，例文研讨的方式学习、掌握科普类文学作品的阅读方法。

(12)、如果我们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，我们就会惊奇地发现更多有趣的东西。在八月之初的时候，我们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样子和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之所以有这种区别，主要是因为这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。

(13)、(1)法布尔靠着这种求真的精神创作了《昆虫记》，带给我们丰富的科学知识，被翻译成了50多种文字，一版再版，受到少年儿童的喜爱。同学们喜欢这本书吗？请说说喜欢的理由。(生自由回答，引出《昆虫记》的趣味性)

(14)、(2)      押送金银担，        智取生辰纲

(15)、(2分)心理描写。从中获得了有关宋江的身世、当时处境、理想等方面的信息。

(16)、在这些默默地埋头苦干的蜜蜂和黄蜂中间，还夹杂着一些别的虫，那些我们称之为寄生虫。它们匆匆忙忙地从这个家赶到那个家，耐心地躲在门口守候着，你别以为它们是在拜访好友，它们这些鬼鬼祟祟的行为决不是出于好意，它们是要找一个机会去牺牲别人，以便安置自己的家。(《寄生虫》)

(17)、 第六种：被梁山打败后拉去入伙的，如扈三娘等。

(18)、示例三：李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。

(19)、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

(20)、B.“宋公明夜打曾头市”，出自《水浒传》第67回，宋江先前攻打祝家庄得了战功，晁盖觉的不服气，恰好曾头市强抢了晁盖的宝马，晁盖为了稳固自己地位，便要下山攻打，没想到最终连命也搭进去了。晁盖临终说，谁给他报仇，便立谁为梁山之主，宋江便以为晁盖报仇为名，攻打曾头市。

3、

(1)、经过：宋江带兵一打祝家庄，命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花荣射落号灯，人马才得安全退出。

(2)、第三天，一切还都像第二天一样。这天夜里非常冷，可怜的毛虫又受了一夜的苦。我发现它们在花盆沿分成两堆，谁也不想再排队。它们彼此紧紧地挨在一起，为的是可以暖和些。现在它们分成了两队，按理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必跟着别人走，各自开辟一条生路了。我真为它们感到高兴。看到它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。

(3)、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

(4)、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

(5)、人物简介：客籍关西，三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身，官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。

(6)、示例2：我从《西游记》中的孙悟空身上看到自己的影子，孙悟空重情重义，在西天取经的路上，多次遭受师父的误解，甚至被赶走，但他依旧忠心耿耿，一路降妖除魔，保护师父前往西天取经。我也是一个有情有义的人，在班级同学有困难的时候，总会尽我所能出手相助。

(7)、《水浒传》的作者是施耐庵,在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程,深刻反映广阔的社会生活。

(8)、离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

(9)、起因:石秀、杨雄和时迁往投梁山，中途投宿于祝家店，时迁因偷去店中报晓鸡被捕，石秀、杨雄二人落荒而逃。杨雄友杜兴领二人往寻李家庄庄主李应，图拯救时迁。祝家庄庄主祝朝奉独霸一方，三子祝龙、祝虎、祝彪，乡民畏如虎狼。祝彪妻三娘为扈家庄千金,祝家庄更与李家庄结盟，三庄防守固若金汤。李应为人好义，见石秀、杨雄求救，即函朝奉，促其释放时迁。岂料朝奉指李应勾结梁山，不肯放人之余，更把李应射伤。石秀、杨雄无奈，惟有赶赴梁山。梁山英雄在宋江带领下，亦有意铲除祝家庄。

(10)、有很多种昆虫都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴，在这些昆虫中最能够引起人们兴趣的，要首推那种叫舍腰蜂的动物了。泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制作而成的。一般它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固的基础。那么，它怎么解决这些问题呢？(《泥水匠蜂》)

(11)、结果：劫了法场,救下宋江。活捉黄文炳,杀他为宋江报仇。

(12)、(1)B (2)鲁智深疾恶如仇，偏于豪爽、莽勇，敢于路见不平，拔刀相助，视功名如草芥；杨志则精明警惕，善于投机钻营，为搏功名奔波劳碌。 故事情节：鲁智深——倒拔垂杨柳、大闹五台山、大闹野猪林、拳打镇关西等。杨志——汴京城卖刀、北京斗武、双夺宝珠寺等。 (写出鲁智深和杨志各自不同的性格特征各1分，如没有体现两人对待功名的不同态度酌情扣分；情节各1分。)

(13)、鲁智深：性格粗犷，敢作敢当，为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。

(14)、  全班交流，学生朗读、赏析语段，教师出示对应段落及昆虫图片。

(15)、例如前面出现的“四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案”。

(16)、(2)引导学生思考、交流：全文被这些相似的语句分成几个部分？这几部分分别从哪些方面表达了对白杨的赞美之情？

(17)、赏析：该句运用的是拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

(18)、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

(19)、“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”是古典名著《水浒传》中以人物绰号组合而成的一个章回目录，其中“及时雨”是宋江，“神行太保”是戴宗，“黑旋风”是李逵，“浪里白条”是张顺。

(20)、 第三种：本就在江湖上作偷盗打劫勾当，主动投奔的。如孙二娘等。

4、

(1)、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

(2)、赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针，凸显其迅速有力和熟练。

(3)、你这贪吃的小毛虫，不是我不客气，是你太放肆了。如果我不赶走你，你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过我突然对你产生了兴趣，所以，我要和你订一个合同，我要你把你一生的传奇故事告诉我，一年、两年，或者更多年，直到我知道你全部的故事为止。而我呢，在这期间不来打扰你，任凭你来占据我的松树。

(4)、人物绰号：黑旋风，(用双斧，舞动起来如旋风)

(5)、 耳机移了一下，作为背景，这很重要。贾里低吟的声音响起来："你没在准备智力大奖赛吗？"

(6)、示例：选右边这幅。好汉聚义梁山泊是众好汉从分散反抗，逐渐走向联合，最终如江河归海，同聚水泊。大聚义标志着“官逼民反”的起义事业发展到了鼎盛时期。

(7)、车站送别时，年轻的“我”对父亲略有不耐烦，觉得他“迂”，“说话不大漂亮”；看到父亲艰难地在月台爬上爬下时，“我”的内心被强烈震撼了,“泪很快地流下来了”；看到父亲的背影混入人群，想到与老境颓唐的父亲经此一别便难再见，心中又涌起无限怜惜、愧疚和悲凉，“眼泪又来了”；几年后收到父亲的来信，得知父亲日渐衰病，于“晶莹的泪光中”写下此文，表达对父亲的理解、牵挂和思念。

(8)、根据甲段中的“在郓城县做押司”可知，A是宋江。《水浒传》第十八回写到，“那押司姓宋名江，表字公明，排行第祖居郓城县宋家村人氏。这宋江自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟。”前期，大家都称呼宋江为宋押司。晁盖死后宋江成为梁山之主，一心谋求招安，最后被朝廷赐下毒酒害死。

(9)、跳读，关注线索和详略安排，体会作者的匠心。

(10)、这是作者对昆虫倒挂姿势的描写，作者对昆虫的描写细致入微，令人赞叹。其中的细节描写，令人不得不佩服作者超人的观察力。

(11)、法布尔的《昆虫记》里的昆虫们都有人一样的习性，比方说，蝎子毒强、萤火虫是残忍的、金龟子会 吃蚕 、甲虫会剪 树叶 。

(12)、起因:施恩告诉武松与蒋门神争夺快活林失利一事，武松要立即为施恩报仇，并与施恩结为兄弟。

(13)、文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。(    )

(14)、“他”是水浒英雄：             ，与“他”有关的一个著名故事：            

(15)、因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。

(16)、答：史大郎夜走华阴县，A_____________。

(17)、对比以前学过的《雨的四季》有哪些相似和不同之处？

(18)、  教师出示语文小组解决上述问题过程及知识点讲解视频。

(19)、这节课我们一起读了4篇与父亲相关的文章，其中多为写人记事散文。如果你也要写一篇关于父亲的叙事性散文，有哪些可以借鉴的方法？

(20)、在偶然的盲目之中，也会有惊人的远见卓识。——法布尔《昆虫记》

5、

(1)、(1)取材于寻常生活，绘寻常之人，说寻常之事，传达的却是非同寻常之情。

(2)、示例：武松景阳冈打虎、武松醉打蒋门神、鲁智深大闹桃花村、宋江浔阳楼题反诗

(3)、《昆虫记》作者是法国的 法布尔    (填人名)，鲁迅曾评价它是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中具体情节谈谈“趣”在哪里，“益”在何处。(不少于100字)

(4)、赏析示例：用了比喻的修辞，把螳螂比作“少女”，把前爪比作“伸向天空的手臂”，突出了螳螂身体的修长，以及手臂一贯向上向前伸出的姿态。