数学名人的故事华罗庚150条

数学名人小故事简介

1、数学名人小故事简介100字

(1)、尽管当时社会十分动乱不安，但是祖冲之还是孜孜不倦地研究科学。他更大的成就是在数学方面。他曾经对古代数学著作《九章算术》作了注释，又编写一本《缀术》。

(2)、祖冲之晚年的时候，掌握宋朝禁卫军的萧道成灭了宋朝。

(3)、他认为会"如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性"，而"失其本性未能有久存者也"。

(4)、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。

(5)、1700年，在法国科学院发生了一场有关无穷小方法是否真实的论战。在这场论战中，罗尔认为无穷小方法由于缺乏理论基础将导致谬误，并说：“微积分是巧妙的谬论的汇集”。瓦里格农、索弗尔等人之间，展开了异常激烈的争论。约翰.贝努利还讽刺罗尔不懂微积分。由于罗尔对此问题表现得异常激动，致使科学院不得不屡次出面干预。

(6)、2002年在北京国际数学家大会期间，陈省身先生为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”。

(7)、高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?，因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。

(8)、终于，当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！

(9)、从四年级暑假开始，我才了解读书是怎么回事。语文老师是我的表叔，他受我父亲之托，中午放学时将我留下来，拿着一本发黄的小册子教我拼音。大概四五次，我将一年级要掌握的拼音学会了。真正改变我的是另一件事，父亲开始给我补习数学。他讲了课本上几道练习题，我很快就会了。父亲说：“咦，这孩子脑子原来是正常的。”于是给我找来一本数学课外书。那时我们没有任何练习册可做，也几乎没有课外书可读。我说的这本书大家可能觉得很普通，但对我来说，则是彻底打开了一个新世界。就是这本书，对，最早的《十万个为什么》，1962年少年儿童出版社出版，几年间印行了六百万册。今天每年出的书是那时的几百倍，但是今天有几本有价值的书能印几百万册呢。

(10)、总之，教师要学会在教学过程中画龙点睛，不能只画龙不点睛，没有点睛的龙是不会腾飞的。

(11)、有一次，海子在百无聊赖之际随意走进学校附近的一家餐馆。

(12)、顾：有的老师教分数，把猪八戒分西瓜的故事引进分数，学到最后，学生在认识上还停留在猪八戒分西瓜，而没有上升到分数是个数。其实，分什么并不是本质，重要的是把什么看作一个整体，强调平均分，分的结果用一个数即分数表示，把数学本质凸显出来。

(13)、由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后世的天文研究提供了正确的方法。其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》等。

(14)、为了让学生感受数学的趣味和神奇，提高数学语言的感受能力、表达能力，5月20日至30日，我校开展了数学名人故事演讲竞赛活动。

(15)、顷襄王二十一年(公元前２７８年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。

(16)、1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想，就做了起来。然而，青年感到非常吃力。

(17)、丘成桐曾在《那些年，父亲教导我的日子》文章中写道：“我父亲丘镇英在广东省的蕉岭县长大，我母亲是梅县人，所以我们家中以客家话交谈。我的祖父丘集熙曾做过丘逢甲的幕僚，并创办学校和行医。”

(18)、出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为完全用来治旧学；

(19)、他对数充满敬畏。相信是数创造了世界，通过对数的研究能了解宇宙的奥妙。而‘一’最为基本，既是一切数的开始，又是计量一切数的单位，与理性、灵魂、本体是同一个东西。

(20)、可是命运给这孩子在这世界上的光辉灿烂的生命，只有他父亲的一半。

2、数学名人的故事华罗庚

(1)、苏步青是浙江平阳人，出身农家，由于家境清寒，从小少吃缺穿，少年时代的苏步青，又瘦又小，身体并不怎么健康。小学毕业后，读了二年中学，十七岁东渡日本，进帝国大学专攻数学。在异国他乡，苏步青一住十二年。在这期间，他逐渐爱上了体育，兴趣广泛，划船、溜冰、网球、骑自行车、开摩托车，样样都能漂亮地玩上几手。当时，苏步青还是帝国大学网球队和划船队的主力队员之一。

(2)、华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办法来计算一下呢？”邻居家的孩子听到这话大笑起来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。”

(3)、苏老古稀之年以后，激烈运动是不做了，但上述的练功十八法，工作完毕后的漫步行走，九十五岁前依然坚持。每晚睡觉前半小时，或听听音乐、或读读唐诗、轻松之后，很快进入梦境。

(4)、。郑振铎与高君箴皆为福建长乐县人，取意双关。三章均玲珑雅致，主人把玩欣赏之后，才悟出所书“贺仪五十元”之缘由。

(5)、他看了看表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员喊三十八号吗？

(6)、这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。

(7)、林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。

(8)、有一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

(9)、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。 长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。

(10)、因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。上学后，由于瘦小体弱，常受人欺负。这种特殊的生活境况，把他塑造成了一个极为内向、不善言谈的人，加上对数学的痴恋，更使他养成了独来独往、独自闭门思考的习惯，因此竟被别人认为是一个“怪人”。陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路，与沈元教授有关。在他那里，陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈景润第一刻起，他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。1953年，他毕业于厦门大学，留校在图书馆工作，但始终没有忘记哥德巴赫猜想，他把数学论文寄给华罗庚教授，华罗庚阅后非常赏识他的才华，把他调到中国科学院数学研究所当实习研究员，从此便有幸在华罗庚的指导下，向哥德巴赫猜想进军。1966年5月，一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空------陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月，他完成了对"1+2"证明的修改。令人难以置信的是，外国数学家在证明"1+3"时用了大型高速计算机，而陈景润却完全靠纸、笔和头颅。如果这令人费解的话，那么他单为简化"1+2"这一证明就用去的6麻袋稿纸，则足以说明问题了。1973年，他发表的著名的"陈氏定理"，被誉为筛法的光辉顶点。对于陈景润的成就，一位著名的外国数学家曾敬佩和感慨地誉：他移动了群山!

(11)、一九五三年，由著名科学家钱三强带科学院出国考察。团员有华罗庚、赵九章等许多人。华罗庚题出上联一则：”三强韩、赵、魏，”求对下联。这里的“三强”说明是战国时期韩、赵、魏三个战国，却又隐语着代表团团长钱三强同志的名字。

(12)、   丁晓兵，男，汉族，安徽省合肥市人，中共d员。1965年出生，1983年入伍，现任中国人民武装警察部队8730部队政治委员，上校警衔，二等甲级伤残。1984年在一次重大军事行动中，荣立一等功，荣获为他特设的第101枚“全国边陲优秀儿女”金质奖章，以“中国兵”为题的长篇通讯在全国不少媒体刊发，他的英雄事迹强烈地震撼了“中国心”。不管时代如何变化，丁晓兵始终保持着共产d人的英雄本色，先后被国务院、中央军委授予“保持英雄本色的忠诚卫士”荣誉称号，国家人事部和中国残联授予“全国自强模范”称号，被武警总部和江苏省委、省政府评为“拥政爱民模范”,三次当选南京军区和武警部队d代表会议代表，被武警总部树为学习贯彻“三个代表”重要思想标兵、优秀共产d员和优秀干部标兵，是一面永不褪色的旗帜。

(13)、老师头也不抬，说：“去，回去再算！错了。”高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”

(14)、阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。

(15)、他发现任何具体事物都有一定数量的规定性。他第一个把秤和尺介绍给希腊人。

(16)、顾：合作学习很重要，但目前看到一些课堂组织起来有问题。小组合作不能削弱教师的主导作用，在小组活动中，我们会看到积极的学生做主讲，其他的不积极的学生当陪客，没有起到讨论与交流的作用。什么样的问题值得讨论，小组里怎么讨论，谁记录，谁汇报，需要教师发挥主导作用，离开了教师的组织和引导，小组合作容易流于形式。更不要滥用小组讨论。

(17)、陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路，与沈元教授有关。在他那里，陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈景润从第一刻起，他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。

(18)、其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，又先攻了一个难题——“机器证明”。这是为了改变了数学家“一支笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项课题的研究过程中，对于电子计算机安装的日期、为计算机最后编成三百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。

(19)、2018年，被授予“马塞尔·格罗斯曼奖”，以表彰其在证明广义相对论中总质量的正定性、完善“准局域质量”概念、证明“卡拉比猜想”，以及在黑洞物理研究等工作中的巨大贡献。

(20)、南开中学的创办者张伯苓１６岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。

3、数学名人小故事简介50字

(1)、直到16岁时，拉格朗日仍十分偏爱文学，对数学尚未产生兴趣。16岁那年，他偶然读到一篇介绍牛顿微积分的文章《论分析方法的优点》，使他对牛顿产生了无限崇拜和敬仰之情，于是，他下决心要成为牛顿式的数学家。

(2)、他四处奔走，筹集资金，终于在１９０７年办起了南开学校。

(3)、为了激发中学生对于数学研究的兴趣和创造力，培养和发现年轻的数学天才，2004年，丘成桐首先在香港成立了面向香港中学生的两年一届的“恒隆数学奖”。

(4)、分析："国家有难，匹夫有责"。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。

(5)、但如果王冠是纯金的，那么，它们的体积也应该是一样大，放进水罐里、溢出的水也应该是一样多。现在，放王冠的罐子里溢出来的水多，说明玉冠的体积比纯金块大，由此可见，王冠不是纯金的。”

(6)、他向老师提出了心中的疑问，老师又一次被问住了，涨红了脸，不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气，这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题，使老师下不了台，更主要的是，老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目，言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中，这可是个严重的问题。

(7)、按仪礼规定，结婚人的双方家长，均须在结婚证书上加盖私章，以昭信守。

(8)、陈景润(1933～1966)中国数学家、中国科学院院士。福建闽候人。陈景润出生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活非常拮据。

(9)、华罗庚就是在这样的逆境中刻苦学习。 华罗庚凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。

(10)、隔了一会儿，华罗庚见大家还无下联，便将自己的下联揭出：“九章勾、股、弦。“《九章》是我国古代著名的数学著作。可是，这里的“九章”又恰好是代表团另一位成员、大气物理学家赵九章的名字。

(11)、有的人觉得，文科和理科往往难以并重，那么张衡可能会打破这些人的固有印象。张衡不仅在文学上展现了非凡的成就，天文学、地理学和数学上，张衡也取得了丰硕的成果，成为一代数学家。

(12)、在数学课堂上，特别关注学生是否在积极思考，这跟老师的组织教学有密切的关系。例如，有的教师先贴出5只蝴蝶，又贴2只蝴蝶，然后再提问一共几只蝴蝶，学生只看着教师贴，未思考问题，等教师发问后才思考。而有经验的教师在边贴边提出问题，学生很自然地默默思考先贴5只，又贴2只，一共7只，孩子的思维没有停顿的思考着，效果是不同的。

(13)、丘成桐开创了将极小曲面方法应用于几何与拓扑研究的先河。通过对极小曲面在时空中行为的深刻分析，1978年他与R.舍恩合作解决了爱因斯坦广义相对论中的正质量猜想。

(14)、顾：情境也不是新事物。17世纪，夸美纽斯《大教学论》倡导直观教学，其中就包含强调环境对学习的作用。关键是要情境为数学学习服务，把其中的数学味凸显出来，现在有的课堂情境过于繁琐，偏离主题，把简单问题复杂化。这方面我们应向魔术师学习，魔术情境都很简单，但变化无穷。数学教学情境也应该简单，在于变化，应该用数学的美妙来吸引孩子学习。

(15)、猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？

(16)、肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。

(17)、梁实秋本不愿充当这类角色，但校长有令，只好以一副无奈的表情，慢吞吞地说：

(18)、导师请青年坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做一个正17边形。青年很快地做出了一个正17边形。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学悬案？阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才！”

(19)、2018年12月18日，d中央、国务院授予陈景润同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章，并获评激励青年勇攀科学高峰的典范。

(20)、华罗庚的父亲是经营杂货店的小业主，由于经营惨淡，家境每况愈下，致使上中学不久的华罗庚辍学，当了杂货店的记账员。在繁琐、单调的劳作中，他并没有放弃最大的嗜好--数学研究。

4、数学名人小故事简短

(1)、瑞士数学家雅谷伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

(2)、我庆幸我在合适的年龄看到了最好的数学书。看看这本书的目录：

(3)、祖冲之的儿子已经十三岁，他当了祖冲之的助手，由于刘徽只求到96边，只得出14的结果，祖冲之决定重新算下去。他准备了许多小竹棍作计算工具，画了个直径一丈的大圆，在圆内画了六边形。父子俩废寝忘食，刻苦计算了好几天才达到96边，结果比刘徽少了一点点。儿子对祖冲之说：“我们算得那么仔细，一定错不了，是刘徽错了吧”。祖冲之摇摇头：“推翻要有依据。”俩人又重新计算一遍，结果和刘徽一样。

(4)、顾：有些新的做法有一个度的问题。比如：现在的课题与过去的就不一样了。有一次，我去学校听课，课题是“分豆子除法”，分豆子除法是个什么除法啊？实际上是教，不宜以个别代替一般。今天是分豆子除法，明天说不定就是分西瓜除法。这不是数学本质的内容。

(5)、1978年，他应邀在芬兰举行的世界数学大会上做题为《微分几何中偏微分方程作用》的学术报告。这之后他又解决了“正质量猜测”等一系列数学领域难题。

(6)、陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

(7)、由于早产的缘故，新生的牛顿十分瘦小；据传闻，他的母亲汉娜·艾斯库曾说过，牛顿刚出生时小得可以把他装进一夸脱的马克杯中。

(8)、高斯去世后，人们在他出生的城市竖起了他的雕像。为了纪念他发现做出17边形的方法，雕像的底座修成17边形。世人公认他是一位和牛顿、阿基米德、欧拉齐名的数学家。

(9)、我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在运算和公式中。

(10)、的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”

(11)、一边聊天，一边回忆，仿佛在描述“一代宗师的成长史”。顾老原先不是师范毕业的，在学校里当过总务主任，这个“总务主任”和数学专业成长很有关联，据先生自己回忆，当年他教数学有一个特点，就是很善于做“教具”，木质教具谁来做呢，他是总务主任，一有想法，他就叫木匠来做。有一些教学的重难点，有了直观教具，教学迎难而解，远近闻名，觉得顾老师教学就是“点子多”。再后来上海搞课程教材改革，就把他从区里抽调到了市教委。在他担任上海市小学数学教研员期间，培养了一批批教坛中坚，影响了上海乃至全国小学数学的改革发展。

(12)、有的教师为了创设情境花很多的时间，有些浪费。课堂教学是一个时间艺术，根据儿童的思维特点，课堂教学的思维状态就像两个相对的喇叭，开始教学口子可以大一点，让学生展开想象的翅膀，逐渐缩小引向教学主题。如果前面放的过开，不利于集中，到了后面教学就来不及了，在巩固阶段再放开一些，让学生从对比辨析中深化认识。

(13)、欧拉1720年秋天入巴塞尔大学，由于异常勤奋和聪慧，受到约翰·伯努利的尝识，给以特别的指导。欧拉同约翰的两个儿子尼古拉·伯努力和丹尼尔·伯努利也结成了亲密的朋友。

(14)、我常想，如果没有刁藩都这道题，如果没看到少年维特，我也许成了一名纯粹而淳朴的数学工作者。

(15)、有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。

(16)、几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。”

(17)、父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。

(18)、他是一个自学成才的人，但他教育了千百万的人，这就是华罗庚。

(19)、伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。

(20)、或许诗歌真是从寂寞中酿出来的，否则为什么所有的诗人都那么落寞？

5、数学名人故事50字

(1)、为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。

(2)、华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来”。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气。回家后，又开始计算起数学题来…… 

(3)、一次维纳乔迁，妻子熟悉维纳的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。她还找了一张便条，上面写着新居的地址，并用新居的房门钥匙换下旧房的钥匙。第二天维纳带着纸条和钥匙上班去了。白天恰有一人问他一个数学问题，维纳把答案写在那张纸条的背面递给人家。晚上维纳习惯性地回到旧居。他很吃惊，家里没人。从窗子望进去，家具也不见了。掏出钥匙开门，发现根本对不上齿。于是使劲拍了几下门，随后在院子里踱步。突然发现街上跑来一小女孩。维纳对她讲：“小姑娘，我真不走运。我找不到家了，我的钥匙插不进去。”

(4)、有些新理念的提法应与教师的原有认识结合起来，从分豆子的活动到引出带余除法有人就把它上升到“数学化”，这也不错。但是对于这样的新名词，不是所有的老师都能接受，换一种表述的方式：从分豆子这个具体的活动中抽象出除法的算式，学会了带余除法，把这种方法又应用到别的现实情境中。是一个从具体到抽象再回到具体的过程。这样一说：老师全明白了。

(5)、"用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠"。

(6)、在写作文时，对作文素材的仔细阅读与深究是写作的前提。

(7)、拉格朗日出生在意大利的都灵。由于是长子，父亲一心想让他学习法律，然而，拉格朗日对法律毫无兴趣，偏偏喜爱上文学。

(8)、他只顾专心致志地看书，不知不觉偏离了方向，朝着路边的小树走去。只听“哎哟”一声，他撞到了树上。

(9)、   1984年，他所在的侦察大队赴边作战。为了争取到最艰巨的任务，接受d的考验，他用匕首扎破手指，用鲜血写下对d的誓言：“敬爱的d组织，我坚决要求参加战斗，打头阵、当尖兵，请d在战斗中考验我！”他先后出色地完成了20多次侦察和作战任务。入伍整一年那天，他作为“第一捕俘手”，在敌人的阵地上生擒了一名俘虏。撤退时，为掩护战友和俘虏，他一把抓起敌人投来的手雷向外扔去，手雷在出手的瞬间爆炸。他的一条右臂被炸得只连着一点皮肉，血流如注。为行动方便，他拔出匕首，割下断臂别在腰间，想着到后方接上。经过简单的包扎，丁晓兵以惊人的毅力，和战友们扛着俘虏，冒着敌人的炮火翻山越岭近四个小时才撤回来，身后留下了一条三公里长的血路。当丁晓兵把俘虏交给接应小分队的一瞬间，他一头栽倒在地上。经过3天2夜的抢救，切开小腿静脉，强行注入2600毫升血浆，才从死神手里挣脱出来。两个月后，失去右臂的丁晓兵本可以留在后方，但他又义无反顾地回到一线阵地。

(10)、1948年应美国一所大学骋请任教。新中国成立后，他毅然放弃优越的工作和生活条件，携妻儿回国，担任清华大学数学系教授，后任中国科学院数学研究所所长。他十分重视和倡导把数学理论应用到生产实践中，并亲自组织和推广“优选法”、“统筹法”，使之在社会主义现代化建设中显示出了巨大的威力。

(11)、阿基米德出生时，在当时古希腊的辉煌文化已经逐渐衰退，经济、文化中心逐渐转移到埃及的亚历山大城；但是另一方面，意大利半岛上新兴的罗马共和国，也正不断的扩张势力；北非也有新的国家迦太基兴起。阿基米德就是生长在这种新旧势力交替的时代，而叙拉古城也就成为许多势力的角斗场所。

(12)、陈景润(1933～1966)-中国数学家、中国科学院院士。福建闽候人。

(13)、以此来证明哲学家，有智慧的人，有更重要的事情要做，他有更乐于追求的东西要去追求，赚钱，如果他想赚的话，他是可以比别人赚得多的，不过他有更重要的事情要做。

(14)、古代希腊有一位数学家名叫刁藩都，他的年龄任何书上都没有明确的记载，他的生平更是无人知道。可是，在他的墓碑上却留下了关于他生平的资料。这个墓碑上写得很特别，像是一个谜语，又像是一道数学题。我们看一看刁藩都的墓碑上是怎么写的吧：

(15)、祖冲之(429年—500年)，字文远，出生于建康(今南京)，祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县)，中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。

(16)、自从儿子死了以后，这老头儿在深深的悲痛中活了四年，也结束了尘世的生涯。

(17)、2013年，丘成桐教授应邀担任香港中文大学五十周年杰出学人讲座系列的主讲嘉宾，在校园主持“哈佛百年，中大五十——从哈佛百年数学看培育下一代”讲座。

(18)、拉格朗从19岁起和欧拉通信，讨论等周问题的一般解法，这引起变分法的诞生。等周问题是欧拉多年来苦心考虑的问题，拉格朗日的解法，博得欧拉的热烈赞扬。

(19)、1973年2月，陈景润的关于(1＋2)简化证明的论文终于公开发表了！“陈氏定理”立即在世界数学界引起轰动，专家们给予他极高的评价。

(20)、学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。

(1)、分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书写辉煌的人生。

(2)、丘成桐喜好中国古典文学，少年时就喜欢阅读《红楼梦》《三国演义》等古典小说，也喜爱阅读《史记》《汉书》等历史书籍。1982年获得数学界的“诺贝尔奖”—菲尔兹奖，是迄今为止仅有的两个获得该奖的华人数学家之一。  

(3)、后岳飞被以"莫须有"的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。

(4)、他的父亲曾做过园丁，工头，商人的助手和一个小保险公司的评估师。当高斯三岁时便能够纠正他父亲的借债帐目的事情，已经成为一个轶事流传至今。他曾说，他能够在脑袋中进行复杂的计算。

(5)、“南昌瑞金遵义延安，革命圣地放光芒。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席……”

(6)、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦的.。

(7)、过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。

(8)、   “他把d的形象看作自己的第二生命，他死过一次，所以更加珍惜生命；他珍惜生命，所以更加珍惜d的形象。”

(9)、次日上午，婚礼即将开始之际，有人送大红喜包一件，上书：“振铎先生君箴女士结婚志喜，贺仪五十元。

(10)、老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又11+11+11+11+11=我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。

(11)、途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应当回去！”

(12)、=101+101+101+……+101+101+101+101

(13)、塞乐斯生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，同时又不迷信古人，勇于探索，勇于创造，积极思考问题。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。在那里，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。

(14)、1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，年仅63岁。

(15)、分析：人与人之间，需要交流与沟通。沟通源于寂寞，无法沟通，也就更加寂寞。

(16)、“我读数学没有什么雄心，我只想懂得数学。如果一个人的目的是名利，数学不是一条捷径。”陈省身说自己做学问从来不赶时髦，不抢热门。“数学没有诺贝尔奖是一件幸事。”陈省身说过，数学有很多简单而困难的问题。这些问题使人废寝忘食，多年或经年不决，一旦发现了光明，其快乐是无法形容的。“这是一片安静的天地，没有大奖，也是一个平等的世界。”

(17)、2021年1月，经教育部批准，清华大学将推出“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，每年面向全球招收百名优秀中学生。

(18)、2020年11月27日，丘成桐院士回到家乡蕉岭县文福镇羊岃村，参加福寿堂、羊岃力田草庐市级文物保护单位授牌和镇英园揭牌仪式。镇英园以丘成桐院士父亲丘镇英先生的名字命名。 

(19)、顾：应用题是数学知识在实际中的应用，改革应用题教学，坚决不搞各种类型，按和、差、倍、分四种基本数量关系组合题目，以两步计算应用题为主，逐步向方程解题过渡，现在课改正是这么做的。可惜的是当前公开课很少有人教应用题，说明这是个难点，要努力攻克它。

(20)、国际数学大师、阿贝尔奖获得者辛格说：“即使在哈佛，丘成桐一个人就是一个数学系！”

(1)、顾：这样的考虑当然更全面。但需要一个完善的过程。比起过去“双基”来，基本活动经验，基本思想方法很难具体到每个年级。教学目标过于笼统，会造成不落实而形成口号。

(2)、说起上海的教学改革，顾老如数家珍。在这位耄耋之年的老一辈眼里，上海的教学改革从教材改革开始的，主要的经验是抓基础。

(3)、高斯告诉大家，把1加至100与100加至1排成两排相加。也就是说：

(4)、告别之际，听到了顾老师的一个计划，他说等天热了，不能再到楼下的公园散步了，就想再带着师母(94岁)和保姆阿姨一起去光明电影院去看看，正想着怎么坐在轮椅上，能顺利到达光明电影院，那是顾老心目中全世界最好的电影院。

(5)、沈元老师最后又说了一句话：自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，而哥德巴赫猜想则是皇冠上的一颗明珠！

(6)、1801年，他发表的《算术研究》，阐述了数论和高等代数的某些问题。他对超几何级数、复变函数、统计数学、椭圆函数论都有重大贡献。

(7)、理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿得牌子是三十八号。他想：轮到我还早着哩，时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定要把他弄懂，这是陈景润的脾气。

(8)、现在，阿基米德在洗浴时得到了一种启发，他觉得，马上就可以弄清这个王冠的秘密。当阿基米德发觉大家在一旁嘲笑他，低头一看，才知道自己赤裸着身子，马上回屋胡乱地穿上一套衣服，进王宫去了。

(9)、数学是思维的体操，而语言是思维的外壳，也是思维的工具。2022最新课程标准中提出培养学生的数学核心素养就是培养学生学会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

(10)、问：对于课改的其它一些新的提法，您有什么建议？

(11)、国民d元老于右任临终前有诗《望大陆》云："葬我于高山之上兮，望我故乡；

(12)、为了帮助发展中国数学，丘成桐想尽了各种办法，与他钻研数学问题颇为相似。他培养来自中国的留学生，建立数学研究所与研究中心，组织各种层次的会议，发起各种人才培养计划，并募集大量资金。

(13)、在欧拉的年代，对上帝是绝对不能怀疑的，人们只能做思想的奴隶，绝对不允许自由思考。小欧拉没有与教会、与上帝“保持一致”，老师就让他离开学校回家。但是，在小欧拉心中，上帝神圣的光环消失了。他想，上帝是个窝囊废，他怎么连天上的星星也记不住?他又想，上帝是个独者，连提出问题都成了罪。他又想，上帝也许是个别人编造出来的家伙，根本就不存在。

(14)、他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”

(15)、他给国王做了这样一个实验——他找来一块和金冠同洋重的纯金块、两只同样大小的罐子和盘子，然后把王冠和金块分别放进装满水的罐子里，当水从罐子里溢出来时，各用盘子接着。最后把这些水分别称一称，结果，发觉溢出来的水不一样多。

(16)、他的老师异常震惊：“这些可都是数学史上最著名的难题啊，你竟然只花一个晚上就解决了一道？”而高斯解决的这道难题，就是困扰了数学家两千年之久的正十七边形尺规作图问题。那一年，高斯只有19岁！

(17)、“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授想压服他。

(18)、冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问： 你摘了多少个？小松鼠说：哎呀， 我忘了！松树爷爷笑着说“我长了16 个松果，现在还有9个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松树急了，不会算，怎么办呢？要是松树爷爷不让它背走，那冬天吃什么呢？我来帮它好了。数学课上，老师讲过：知道总数，求部分数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，小松鼠摘了16-9=7(个)。

(19)、顾：教师必须要提高自己的数学素养。我常对青年教师说：“错误的知识比无知更坏”，千万不能把错的教给学生。随着社会的发展，大批年轻教师走上讲台，有一点特别重要，教育是人与人的交往过程，现在很多教师在课堂上与孩子不够亲切，不够了解学生，有时无意识的不尊重学生。这方面应向北京吴正宪老师学习，她一上课就和学生打成一片，亲密无间。这也是新时期师生的和谐。教师在课堂上应鼓励学生，千万不能打击学生的积极性和自尊心。现在小学生作业负担特重，希望青年教师学会在课内指导学生作业，课外作业要“少而精”。批改作业以鼓励为主，学生做错了改正过来还可以的100分。

(20)、还有“光辉灿烂的生命”读起来真新鲜。我的语文课上“光辉灿烂”不是这样用来形容一个普通人的。还有“尘世的生涯”这个词，跟我语文课上学习的词语比，好像来自另一个世界。

(1)、这个问题几个著名数学家，几个月的努力才得以解决，欧拉却以自已发明的方法，三日而成。但过度的工作使他得了眼病，不幸右眼失明，这时才28岁。

(2)、天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！"诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。

(3)、1953年，他毕业于厦门大学，留校在图书馆工作，但始终没有忘记哥德巴赫猜想，他把数学论文寄给华罗庚教授，华罗庚阅后非常赏识他的才华，把他调到中国科学院数学研究所当实习研究员，从此便有幸在华罗庚的指导下，向哥德巴赫猜想进军。1966年5月，一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空---陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月，他完成了对"1+2"证明的修改。

(4)、说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。

(5)、问：您一直关心青年教师的成长，您对青年教师成长中的课堂还有哪些建议？

(6)、他声明："期望追随我全国人民之后，参加社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。"

(7)、但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。

(8)、他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：“三十八号！谁是三十八号？快来理发！”你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？

(9)、问：现在的教材中很少看到珠算了，您对珠算怎么看？

(10)、毕业后，他参加了"甲午海战"，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。