老师辛勤付出的短句赞扬老师辛勤的诗句136条

老师辛勤付出的短句赞扬老师辛勤的诗

1、老师辛勤付出的短句赞扬老师辛勤的诗句有哪些

(1)、您是园丁，为祖国山川添秀树；你像春雨，润雨桃李，洒遍华夏芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一颗心中的鲜花，来表达您衷心的祝福。

(2)、优点：备课比较充分，教学环节设计新颖，特别是分角色朗读和写作训练环节设计的好，既体现了本课电视文学剧本的体裁特点，又让学生在写作训练的同时加深了对课文的理解；学生预习充分，能通过预习就基本掌握了本课生字词，师生课堂互动也较好；

(3)、做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。

(4)、设计理念：海报在图案上选择了庄稼与空碟两个元素，寓意着“节粮与爱粮”；而在文字上则选择了黑色的报纸样式的字体，幷通过浮突的手法，配以灰白色的底面，刻意营造一种沉重肃穆的氛围进而突出粮食问题刻不容缓，爱粮节粮势在必行这一设计理念。

(5)、观摩了参赛老师们的精彩展示，作为语文老师的我感到一种从未有过的紧张，原来从事语文教学，不仅要有扎实的语文基本功，丰富的知识，幽默的语言；还要有敢拼的勇气，机智的应变能力，博大的爱心。特别今天上午五号选手和八号选手的课很让我回味无穷，不禁幻起我对语文的一种强烈追求。我想回到学校要把这里美好的东西转告给同事们。并且努力学习，刻苦钻研，让自己的语文教学水平也更上一层楼！

(6)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(7)、作为新时代青年，站在人生新起点，你对“我们将迎来全面建成小康社会这一历史时刻”有怎样的感悟和思考？请结合自己的生活实际写一篇不少于800字的文章。

(8)、大会工作人员辛苦了！通过两天的学习，受益匪浅，感谢你们给我们提供了很好的学习平台。但有一个小小的建议：在今后的比赛中能否再增加一个环节：课堂堂教学展示完毕亮分后，请一位专家评委点评，那就太完美了。参赛选手们，您们辛苦了，我们会记住您们的……“花”，课堂开放、轻松幽默，吴老师像一位运筹帷幄、指挥若定的大将，又像是个和蔼可亲、循循善诱的大朋友，让人不禁陶醉于他的课堂。“自己的花给别人看”－－感谢吴老师把精彩的课给大家看！这节课文本阅读、思维训练水到渠成、酣畅淋漓，很好体现了本次研讨主题：重视实践、提高效率。

(9)、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

(10)、……：本课问题设计不多，但很精干，突出了目标。条理清晰，突出了学生的主体地位，学生预习很到位。语言品味能抓住关键词拓展。

(11)、①开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。②朗读时，能注意指导方法，给学生以方向感，平静和谐而有效。③能因材施教，译注课文落实到位，且充分调动学生积极性，学生参与度高，师生互动，效率高。

(12)、学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

(13)、看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。

(14)、设计理念：“谁知盘中餐？粒粒皆辛苦”本作品以苏轼，黄庭坚，陆游等人笔下的***古诗词作为元素，使用宋体这非常耐人寻味的字体进行了排版再创作。筷子夹出碗中飘香的美食，一个个字象征着一粒粒粮食，用文字来呼吁人们拒绝餐饮浪费。

(15)、您那双鬓已渐渐斑白，岁月已经悄悄爬上您的脸，刻出一道道痕迹。三尺讲台留下您默默耕耘的汗水，而如今我们已长大，不敢忘您的教导之恩，老师谢谢您!

(16)、读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。

(17)、②是表格形式分析课文内容，十分清晰。既突出了内容要点，又明确了刻画人物的方法。

(18)、有一种爱叫无私奉献，有一种态度叫平易近人，有一种付出叫无怨无悔，给予我这些的就是你，我敬爱的老师，教师节来临之际我真心的祝愿你快乐幸福。

(19)、建议方面：①要细致设计知识点，不要跳跃式大跨度讲课，否则，学生预习不足，有离开文本的意味。②课堂教学要避免全是教师评点，应多让学生讲。③要力求学生带着问题去感悟文本。

(20)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

2、老师辛勤付出的短句赞扬老师辛勤的诗句

(1)、岁月如光，时间似水。转眼间，四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了，在学校中到处寻找着老师的身影，但怎么也没找到。后来，不知是谁说：“陈晓燕老师去中学了！”我们大惊，这句话就似晴天霹雳，让我们难以承受；这句话又如一根针，深深地扎在我们心中。从此，我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想，怕一想心里就会一阵阵痛。

(2)、老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！★★赞美老师诗四：★★金风送欢笑，丹桂花香飘。

(3)、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

(4)、一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐!

(5)、平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。

(6)、有了你，生活才如此精彩纷呈;因为有了你，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您教师节快乐!

(7)、留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

(8)、在传承和弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化的基础上，年轻的我们应当更深度地探入文化肌理，从而找到崭新的“打开方式”，才可实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，助推中华文化闪耀于世界舞台。

(9)、 这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实际，课件的制作非常实用。

(10)、团结合作，首先要准确理解世界卫生组织宣布将疫情列为“国际关注的突发公共卫生事件”的含义。近年来，世卫组织曾多次宣布有关疫情构成“国际关注的突发公共卫生事件”，这种认定旨在动员更多国际资源应对疫情。同时，世卫组织通过发布临时建议，协调各国行动，避免有的***采取不必要的过激措施。世卫组织认为，一些***采取的贸易或旅行限制措施可能会增加恐惧感，对公共卫生几乎没有好处，将对有关***采取限制措施的理由寻求澄清。国际社会应尊重世卫组织专业权威建议，致力于合作抗击疫情。

(11)、自查自纠，小组讨论，展示交流，归纳点拨，拓展延伸。课堂流程科学规范。

(12)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

(13)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(14)、课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。

(15)、近几年，浏阳始终把教育事业摆在发展全局的高度，大力实施“教育三年行动计划”，“十二五”期间，全市教育项目经费投入累计达到2亿元，新建25所学校，改扩建学校325所，建成教师公租房1839套；教师年度绩效工资从54万元提升到11万元，增长一倍以上；通过“5358”人才引进工程，引进优秀教师1659名，其中北师大等名牌高校师范生131人。

(16)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(17)、今天，当8名队员又一次登顶珠峰，当我们的5G基站架上海拔6000多米的高度，当国产测绘仪器装备全面担纲测量任务时，再回头看我们征服珠峰的60年历程，留下来的都是最美的风景，升腾起的只是无限的自豪和骄傲。

(18)、……老师：课堂容量大，既注重基础又注重拓展，与中考联系紧密，紧扣考考纲要求。具体而言，对文言基础知识的落实、积累很到位。对文章中重点的文言字词、特殊句式反复强调并注意归纳总结，从而加深学生的理解、记忆。                    

(19)、尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。

(20)、皑皑的雪花再次飘落，火红的蜡烛再次燃起，远方的钟声再次敲响，新年就在这热烈而温馨的气氛中到来，在这新年的开始，敬爱的老师，请接受我诚挚的新年祝福，一生幸福，平安开心。

3、描写老师辛勤付出的优美诗句

(1)、在短短的30分钟里，每分钟都是那样的珍贵，而蔡老师很肯花，也很敢花，课伊始便花了五分之多的时间读词、议词，这样显得十分朴实，实在。但是词语情感色彩在脱离语境的情况下，学生能读好吗？不尽然。假如教师能合理调配时间就不致于占据后面的精彩品味。

(2)、《蜂》全诗如下：蜂唐·罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

(3)、设计理念：该海报的主体是由剩有剩饭的盘子，一颗从盘子里漏出的米粒，和被压弯了腰的农民组成的。盘子又是太阳的形象，遥遥挂在天上，烈日炎炎，农民辛勤劳作。万物生长，贮蓄“粒”量。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”盘中的米饭，每一粒都是吸取天地力量努力生长，每一粒都是在农民的精心照料下生长。对一粒米的浪费，都会压垮辛勤耕耘的农民。

(4)、师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。

(5)、……：切入口准确，抓住课后思考练习设计问题，抓住中心句展开。凸显学生的主体作用，让学生自由发表意见。

(6)、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

(7)、用艺术眼光看世界，用世界眼光看艺术。无论哪种眼光，都来自您的眼眶，您把眼光给了我们，找到成功也不会太长!送上最诚挚的祝福教师节快乐!

(8)、新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。

(9)、你的无私像太阳，把我心灵照亮;你的言语像甘泉，滋润我心房;你的教诲记心上，督促我天天向上;教师节到了，祝老师你快乐健康!

(10)、妙！妙不可言！《跨越百年的美丽》中“一袭”与“一身”对比，让学生明白用词的准确，“一袭”这个词含有：褒义，高雅，端庄。这是教学量词的典范！

(11)、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。

(12)、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

(13)、讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非。

(14)、设计理念：海报主体为一碗盛满的饭和一个空碗，简明地表达了“拒绝餐饮浪费”。同时，海报用简洁明了而又能够深入人心的文字和短句“DON’TWASTE”“饭菜和青春一样，都不许浪费。”“少拿点，或者，全吃掉。”点缀画面，进一步展现“厉行勤俭节约，拒绝餐饮浪费。”的主题。

(15)、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(16)、①是小组讨论的学习形式，很值得肯定。体现了合作、探究的教学新理念。

(17)、天子号仁圣，任贤如事师。 ——杜牧《雪中书怀》

(18)、相比于凄凉的背井离乡、漂泊的“北上南下”，我认为你更好选择留下来。这里是生你养你的家乡，这里有你至爱的亲人，这里有你熟悉的一花一草一木。程永林，我相信你也不希望自己的孩子成为留守儿童，不希望卧病的妻子得不到自己的悉心照顾。进一步说，上坡子村需要你们，她的子女，来使她更自信的面对她的左邻右舍。家乡是你艰苦创业的坚强根基。所以，留下来吧！留下来去创造属于你的一片天空。

(19)、太阳是光明和美丽的象征，赞美太阳作文。如果没有了阳光，地球就将沉沦在永恒的黑暗和寒冷之中，没有水的蒸发，不会有风霜雨雪、雷电和彩虹，也不会有江河湖海。没有太阳的光和热，地球上就没有生命的存在。万物生长靠太阳，太阳哺育了千姿百态的地球上的生物。太阳使地球上充满了生命和活力。

(20)、体育课，头顶炎炎烈日，在跑道上显示各自的飒爽英姿，真痛快!

4、老师辛勤付出的诗词

(1)、人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。

(2)、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

(3)、阅读下面题为“三代人”的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(4)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(5)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

(6)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

(7)、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

(8)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首其二》

(9)、为什么要一测再测？珠峰高度有那么重要吗？测量珠峰高度意味着什么？

(10)、教学基本功扎实，教学目标明确；通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律；

(11)、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

(12)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

(13)、从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。

(14)、设计理念：本作品结合了古时农忙图和标语，以老黄历的形式呈现。日历显示的日期是世界粮食日，警醒人们要节约粮食，远离浪费，每天都是粮食日！

(15)、各位老师：关注人文精神和加强语言实践是语文课程与教学改革的两个重要方面。参赛教师让学生在特定的情景中体验，在体验中感悟，通过教师动情的语言，学生真实的表达，把课本语言变成一种立体的交响，从而使学生更深切地体会到其中隐含的道理。参赛老师做的特别好，让我受益多多。谢谢！

(16)、春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今从师九年，我的老师们有：像慈祥的老奶奶，有青春焕发的阿姨叔叔，有像我那和蔼的哥哥，亲热的大姐，在这令人忆念的教师节，我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”

(17)、三号选手有两点值得学习：第激励不着痕迹，令人心旷神怡！如戴嵩是个著名的画家，你从哪里知道的？师为让生抓住方法抓紧学习，相机激励：聪明的同学已经开始从文中开始找了，更聪明的已经动笔画下来了！第画龙善于点睛，水到自然渠成。如，浓墨涂抹与轻笔细描的理解，借助视频学生对国画的两种做画方式马上一目了然，更重要的是学生进一步领悟了戴嵩画技之高超！

(18)、太阳啊!太阳，森林有了你，从而变得郁郁葱葱。白云有了你，从而变得多姿多样。大地为了你，万物才会茁壮成长。小花如果没有你，就不会如此漂亮。

(19)、课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。

(20)、教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

5、老师辛勤付出的短句赞扬老师辛勤的诗词

(1)、教学基本功扎实，教学目标明确；通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律；

(2)、何捷老师思维何其敏捷呀！抓住美丽、极美丽、美名三个关键词理解文章，让我们领略了居里夫人美的内涵，气质之美，精神之美。线条清晰，富有启发性的语言，角色换位体验“极美丽”的理由。揭示了美的真谛：为所有人留下了关于永恒的思考：时间太瘦，指缝太宽，所以每每想握紧它时，时光常在不觉中从指缝间偷偷滑过。春光明媚，夏意葱茏，秋色醉人，冬景冰清，愿我们能掬一捧充实的时光，珍惜每分每秒。

(3)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(4)、九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

(5)、让路奥运，大赛积压，坏事也是好事，各大赛事时间上错开，使得在比赛中受伤的或者年龄较大的运动员有一个较好的恢复时期来备战奥运，同时还拉动了体育经济的增长，2021年势必是体育经济的黄金时期。外界干扰无法摆脱，也只有坦然面对。在这场特殊的奥运会中，运动员们没有懈怠，反而是加紧了训练，发挥本国体制优势，高考不也正像这场奥运会一样吗？        

(6)、设计理念：从主题“厉行勤俭节约，拒绝餐饮浪费”出发，我们用插秧、施肥、收割、晾晒的粮食收获过程和引用诗句“足蒸暑土气，背灼炎天光”来告诉同学们农民的辛苦和粮食的来之不易，警醒同学们要勤俭节约，杜绝浪费。

(7)、以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。

(8)、也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。

(9)、听完这几位老师的课，感觉他们都很优秀，都有各自的教学风格，有些教学方法很值得借鉴学习。希望这样的活动多举行，让更多的老师参与，也让更多的老师获益。预祝参加的老师们都有一个好成绩，因为台上一分钟，台下十年功呀。

(10)、教师在课堂上对学生的引导尤为重要，这位老师很会引导，就因为老师的引导，学生才有话可说。课堂才充满活力

(11)、要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(12)、能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习、日常生活中碰到的问题。

(13)、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。

(14)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(15)、就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。

(16)、我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

(17)、13)服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

(18)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，洁。

(19)、我是三明的张光钍，吴老师的课给我留下了深刻的印象：吴老师注重学生朗读能力的培养，在教学过程中将理解词语与指导朗读、学习课文联系在一起，使学生真正做到“读中悟，悟中读”。他为在农村一线任教的我们指了一条朗读指导明路。

(20)、10用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(1)、教师从学生知识经验和知识背景出发，创设情境，让学生感到问题熟悉，同时又新奇而富有挑战性，使学生处于想知而未知，欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探究求知的欲望。

(2)、这堂课充分体现了老师为主导，学生为主体的原则

(3)、我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！

(4)、课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。

(5)、教学基本功扎实，教学目标明确，通过训练入手，让学生总结规律，教师评析，符合教学规律。

(6)、7)人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

(7)、①从“科技对传统的冲击”的角度出发：纸质的词典、诗词集开始从生活中消散，引发我们对传统文化传承载体的思考；

(8)、⑤对快递小哥的厚爱，也反映出社会的进步和文明的提升。有社会学家说过，一个社会对待基层群体的态度就是这个社会的文明程度。在中华大家庭里，人没有高低贵***之分，职业同样没有高低贵***之别，每个人都享有人格尊严，对每个职业选择都应该报以平等相待的目光。想当年，***同志在人民大会堂接见时传祥时说：你当清洁工是人民的勤务员，我当***也是人民的勤务员，这只是革命分工的不同。如今***进入新时代，普通劳动者获得了越来越多的***赞誉和社会尊重。(对快递小哥的厚爱，也反映出社会的进步和文明的提升。)

(9)、我两手空空而来，两天来的吸收，我惊喜，我震撼，我被深深地吸引，我觉出自身的不足，我找出了差距，真希望这样的大赛常开。

(10)、设计理念：一日三餐，光盘行动，从我做起，一起厉行勤俭节约的传统美德。

(11)、老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。

(12)、……：切入口准确，抓住课后思考练习设计问题，抓住中心句展开。凸显学生的主体作用，让学生自由发表意见。

(13)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(14)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(15)、9)因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

(16)、这是一道时政材料作文题。它要求考生对“我们将迎来全面建成小康社会这一历史时刻”谈感悟和思考。考生首先要把握“全面建成小康社会”这一概念的内涵：“全面建成小康社会”核心在“全面”，“短板”是贫困人口。不包括农村的小康，特别是不包括贫困地区的小康，就谈不上全面建成小康社会。明确其内涵后，就能与作文材料的核心无缝对接在一起。而后，可采用“由果溯因”法进行追问：为什么“我们将迎来全面建成小康社会这一历史时刻”？因为全面建成小康社会，强调的不仅是“小康”，而且更重要的也是更难做到的是“全面”。其中最艰巨最繁重的任务就在贫困地区，特别是在深度贫困地区。材料正是通过时间前后的对照、数字前后的比较，来展示新***成立70年来农村特别是农民生活发生的巨变。也就是说，最艰巨最繁重的任务“脱贫攻坚”——啃下这块硬骨头指日可待。再追问：为什么我们能啃下这块硬骨头？就可以引出“信念”“目标”“意志”“毅力”“责任”“担当”“奋斗”“拼搏”“追求”等思想内涵和精神品格。由此，可以提炼出以下立意：

(17)、在这属于你的特别的日子里，请允许我为你送上我最诚挚的祝福。愿你的每一天都充满欢乐和幸福！老师，你是我心中永不消逝的明星，祝你快乐！

(18)、内容丰富，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

(19)、好的方面：①从小说三要素入手，思路清晰；②从考试内容设计讲来，灵活传授写作知识，重点突出，透彻而明了。③授课过程时刻注意对知识点和方法的指导。

(20)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

(1)、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

(2)、语文学科的主要特点就是表现在“听说读写”等方面，这些特点决定了语文学科必须以这些独特的方式进行课堂教学。一节好的语文课，应该让学生专心听讲，开口说话，动情朗读，用心思考，品味词句，动笔书写，积累感悟。今天早上5号选手的这节课就给了我这样愉快的感受。

(3)、来源：新课标大语文(ID:xinkebiaozuowen)

(4)、“弱国无外交”，这句话时刻提醒我们，我们个人背后有强大的***做支持，是***给了我们勇气、信心、担当，所以我更认为那一个个物资箱，以及物资箱上印刻的大国担当，见证了大国情怀，见证了***的战“疫”精神。

(5)、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

(6)、②是表格形式分析课文内容，十分清晰。既突出了内容要点，又明确了刻画人物的方法。

(7)、……：本节课，教者备课时动了很大脑筋，如何切入，如何拓展，教者的思路很明晰，抓住关键词句围绕景物描写，让学生去自觉学习，探究，思考。主体性凸显，学生活动的空间大了，效果也是水到渠成！训练的时间宽泛一点，更好！

(8)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

(9)、合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识、技能和方法。

(10)、“金龟子姐姐”给了我们一个清新亲切的课堂。孩子们喜学，乐学，好学。在短短的三十分钟时间内，老师按照常态课的模式扎扎实实地进行教学，虽然在有效的时间内无法正常地完成低年级识字教学的任务，但是在品读环节语文味还是很浓厚的。例如，从妙到绝妙再到绝妙之作的理解是层层深入且到位的。再如完成“纷纷夸赞”的理解后老师并不满足，同时请同学们继续寻找课本中与之意思相同的词，实现了有效的语文积累。除此，生动激励的语言，亲切和蔼的面容本身就是一幅最美的话。感谢金龟子姐姐，让我们收获良多！

(11)、……老师：课堂容量大，节奏紧凑，让学生没有走神的机会；拓展内容很多，紧密联系中考，又激发学生兴趣；知识点讲解细；注重知识的运用知识落实得好，阅读，圈划，详解，再读，迁移运用，让学生牢固掌握知识分析细节，有针对性练习

(12)、对个体、群体和人类命运共同体，人们有很多的感受和认识。

(13)、设计理念：“一起光盘”海报以能吃“多”少吃多“少”为切入点,倡导人们按照自己的食量适当取食，减少舌尖上的浪费。海报中的漫画人物手拿托盘，理性点餐。画面可爱大气，接受度高。宣传语不落俗套，以“新时代厉行新节约”迎合新时代的节约潮流，朗朗上口，巧妙易记。

(14)、诺贝尔文学奖得主温塞特说：“如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。”那么，我要说，如果一个集体有足够的信念，他们也就能无坚不摧。正是因为有全面建成小康社会这一坚定的信念支撑着十八洞村的村民，他们才能齐心协力，共同走向富裕之路。

(15)、设计理念：海报的整体基调为黄色，象征成熟的稻穗。海报由饭盘、米饭、光盘、筷子、稻谷、“光盘行动”等标语组成。饭盘底下的稻谷代表米饭的来源，有“粒粒皆辛苦”之义。光碟的实物意味着“光盘”行动——将饭菜吃光只剩下饭碟。海报整体意义在于呼吁人们节约粮食，从每一餐都光盘行动开始。

(16)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。