小学七夕节的古诗大全131条

七夕节的诗句小学

1、七夕节的诗句小学生怎么写

(1)、卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。____卢挚《沉醉东风·七夕》

(2)、全胜客子妇，十载泣生离。七夕(唐)杜甫牵牛在河西，织女处河东。

(3)、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首？其一》

(4)、飞花令，原是饮酒助兴的游戏之是***人在饮酒时的一种特有的助兴游戏。

(5)、(品读)牛郎和织女一年只有一度的短暂相会之期，其余时光则有如浩渺星河中的浮槎，游来荡去，终不得相会聚首。此词在艺术造诣上很有特色。词中托出牛郎织女爱情悲剧之生生不已，实为匪夷所思。以嫦娥风姨之相妒情节，反衬、凸出、深化牛郎织女之爱情悲剧，则是独具匠心的。

(6)、玉幌相逢夜将极，妖红惨黛生愁色。寂寞低容入旧机，歇著金梭思往夕。

(7)、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。人教版小学语文二年级古诗上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白

(8)、◆为何学前教育要“去小学化”，看了你就明白了

(9)、更深黄月落，夜久靥星稀。空接灵台下，方恧辨支机。

(10)、年迫愿岂申，游远心能通。——谢灵运《行田登海口盘屿山》

(11)、相思时，“相对遥相望”；相处时，“霎儿晴，霎儿雨，霎儿风”；牵手时，“坐看牵牛织女星”。

(12)、这个七夕，苏轼依依不舍地送走了朋友。此词上阕写七夕之事，紧贴词牌之意，为友人离别之愁思开怀。

(13)、应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。

(14)、如今乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞巧的方式不尽相同，各有趣味。

(15)、约他年东还海道，愿谢公雅志莫相违。——苏轼《八声甘州·寄参寥子》

(16)、(品读)这是一首咏七夕佳期的作品。作者一反以往七夕诗词的伤感情调，把天上牛郎织女鹊桥相会的美丽传说和人间李隆基杨玉环马嵬死别的动人故事，演绎、融汇为一个纯情浪漫、晶莹剔透的意境，抒发了对纯真爱情的美好祝愿和热烈向往。全词语言通俗易懂，形象鲜明生动，情调闲雅欢娱，给人以充分的艺术享受。

(17)、萍叶疑江上，菱花似镜前。长林代轻幄，细草即芳筵。

(18)、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石《元日》

(19)、月露浩方下，河云凝不流。铅华潜警曙，机杼暗传秋。

(20)、去年折赠行人远，今年恨依然纤手。——吴文英《花心动·柳》

2、小学七夕节的古诗大全

(1)、同赋山居七夕(唐)李峤明月青山夜，高天白露秋。花庭开粉席，云岫敞针楼。

(2)、古代描写七夕节的著名诗句，有“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”、“卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影”、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”等。

(3)、本次“我们的节日·七夕”主题活动，充分挖掘了我国传统节日深厚的文化内涵，通过诵读耳熟能详、满蕴深情的名篇佳作和优秀诗文，加深了同学们对传统文化的认知，亲近中华文化，热爱和传承华夏文明，进一步感受了传统文化的魅力。

(4)、(胜日：好日子。②泗水：河流名。③光景：风光景物。④等闲：随意。)

(5)、通过开展“读七夕，写七夕”等主题实践活动，增强了少先队员们对传统节日的认知，丰富了他们的课外知识，营造了浓厚的节日氛围。传统节日活动的开展深入人心，得到了家长和孩子们的一致好评。

(6)、季子正年少，匹马黑貂裘。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

(7)、这首词大约是李清照同丈夫婚后又离居的时期所作。

(8)、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

(9)、这支曲子描绘了古时人们过七夕时的情景，具有一定的民俗学价值。

(10)、   七夕节发源于***，在部分受中华文化影响的亚洲***如***、朝鲜半岛、越南等也有庆祝七夕的传统。2006年5月20日，七夕节被中华人民共和国***列入第一批***级非物质文化遗产名录。 

(11)、岸珠沦晓魄，池灰敛曙烟。泛查分写汉，仪星别构天。

(12)、◆下半年中小学和幼儿园教师资格考试时间确定！

(13)、怅岁久应长新条，念曾系花骢，屡停兰楫。——高观国《解连环·柳》

(14)、怅年华，不禁搔首，又在涯，弹泪送春归。——汤恢《八声甘州·摘青梅荐酒》

(15)、佳期人不见，天上喜新秋。玉佩沾清露，香车渡浅流。

(16)、往年同在鸾桥上，见倚朱阑咏柳绵。——韩《寒食日重游李氏园亭有怀》

(17)、夜已深了，寒意袭人，可宫女还没去休息，而是久久眺望着天上的牵牛织女星。

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(19)、这时藏在芦苇中的牛郎突然跑出来拿走了织女的衣裳。惊惶失措的仙女们急忙上岸穿好衣裳飞走了，唯独剩下织女。

(20)、阁下陈书籍，闺中曝绮罗。遥思汉武帝，青鸟几时过？七夕(唐)崔涂年年七夕渡瑶轩，谁道秋期有泪痕？自是人间一周岁，何妨天上只黄昏。

3、小学关于七夕的诗

(1)、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

(2)、   此外，乞巧时用的瓜果也有多种变化：或将瓜果雕成奇花异鸟，或在瓜皮表面浮雕图案；此种瓜果称为“花瓜”。

(3)、一道鹊桥横渺渺，千声玉佩过玲玲。____徐凝《七夕》

(4)、今春看又过，何日是归年·。——杜甫《绝句二首·其二》

(5)、纵浮槎来，浮槎去，不相逢。星桥鹊驾，经年才见。

(6)、但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。——苏轼《洞仙歌·冰肌玉骨》

(7)、梦入蓝桥，几点疏星映朱户。——吴文英《荔枝香近·七夕》

(8)、七夕现在被许多人称作情人节，在这一天，有情人在一起渡过，开开心心的吃喝玩乐，愿有情人终成眷属。

(9)、这也是较早的一种乞巧方式，其俗稍晚于穿针乞巧，大致起于南北朝之时。南朝梁宗懔《荆楚岁时记》说；“是夕，陈瓜果于庭中以乞巧。有喜子网于瓜上则以为符应。”

(10)、    七夕拜月享清欢，寄意婵娟。银河岸上忆情缘，千年怨，王母罪滔天。

(11)、教学方法：以读为主，由读通顺到读出情感，借助媒体资源再读再悟，让学生带着不同的目标，一次一次充分地朗读古诗，层层深入地理解诗意和体会诗人的情感。教学准备：多媒体课件，古典音乐。

(12)、俗传七月七日是魁星的生日。魁星文事，想求取功名的读书人特别崇敬魁星，所以一定在七夕这天祭拜，祈求他保佑自己考运亨通。

(13)、何事金闺子，空传得网丝。七夕诗(唐)卢纶祥光若可求，闺女夜登楼。

(14)、农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。

(15)、林杰，字智周，闽人.幼而秀异，六岁赋诗，援笔立成，唐扶见而赏之.又精琴棋草隶，举神童.年十七卒.诗二首.

(16)、何年废寺失题名。——纳兰性德《浣溪沙·败叶填溪水已冰》

(17)、诗人写这首诗仅仅是讲牛郎织女相会的动人故事吗？还写了些什么？再读一读①自由读指生说，出示课件：“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”的诗句②生说大体意思，家家户户都仰望月空，用五彩线穿九孔针，不知道穿完了多少条丝线，就是不愿意放下来，这是诗人写这首诗的目的吗？(不是，那又是什么？)精读古诗，感悟诗情教师工作室.u1}.T^l{再读这两行诗，仔细思考“乞巧”在这句诗中的意思，谁向谁“乞巧”？“乞巧”什么？“家家、穿尽、几万条”又怎么解释？在思考之前提供织女资料，织女不仅美丽、善良，而且聪明、心灵手巧，她在七仙阁里不停的织着云锦。让我们一起来欣赏。

(18)、   新密市东大街小学感谢您的参与，祝您和家人节日快乐！阖家幸福！

(19)、七夕(唐)李贺别浦今朝暗，罗帷午夜愁。鹊辞穿线月，花入曝衣楼。

(20)、教师创设情境，激发学生兴趣，引导学生全程参与，在探究活动中达到自悟自得。教学目标：会认四个生字，乞、巧、霄、渡。

4、小学七夕节的古诗30首

(1)、这首词是词人借七夕抒发对所爱女子无由再会的感叹。

(2)、念去来岁月如流，徘徊久叹息愁思盈。——周邦彦《绮寮怨·上马人扶残醉》

(3)、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自北宋诗人秦观的《鹊桥仙》。诗文曰：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这是一首咏七夕的节序词。起句展示七夕独有的抒情氛围，将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，借牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。这两句感情色彩很浓的议论，成为爱情颂歌当中的千古绝唱。

(4)、恨人间、会少离多，万古千秋今夕。____张埜《夺锦标·七夕》

(5)、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。

(6)、(作者)：林杰(831—847)字智周,福建人,

(7)、无寻处，惟有少年心。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》

(8)、七夕(唐)杜牧云阶月地一相过，未抵经年别恨多。最恨明朝洗车雨，不教回脚渡天河。

(9)、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘.  此生此夜不长好,明月明年何处看.

(10)、《释义》七夕佳节到来人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家妇女都望着月亮穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。

(11)、品味我们的节日：搜集有关七夕的诗句及传说故事，开展七夕吟诵活动。

(12)、     倩娘遥望，靓郎翘首，强抑情浓意重。一年一度鵲连桥，惜朝暮、难言吻拥。

(13)、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

(14)、昼短苦夜长，何不秉烛游！——《生年不满百》

(15)、要得一犁水足望年丰。——王炎《南柯子·山冥云阴重》

(16)、     云谷燕山，月潭中海，石墀小院清秋。看清河落寞，灯影照闲游。暮云远，蛩鸣尤切。冷池烟柳，雁宿沙洲。任和风，楼角吹铃，随梦悠悠。

(17)、古时的七夕佳节，女子们都聚集欢会，乞巧求福。而德容却没有这个心情。她留心的不是牛女的团聚，而是团聚之后的断肠离别。

(18)、其实，人们也想拥有象织女那样的聪明和智慧，用穿尽红丝几万条这样的乞求方式乞求智巧，过上好日子，能有幸福的生活这样的心愿，因此，七夕节也叫“乞巧”节。通过精读古诗，我们已经不难理解“家家、穿尽、几万条”这几个词语在诗中的含义了。

(19)、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。____李商隐《马嵬·其二》

(20)、   七夕是我国重要的民族传统节日之为了保护和传承这一非物质文化遗产，充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化中的载体作用，促进家庭幸福、和谐。亲爱的孩子们、家长朋友们，明天就是七夕啦！东大街小学邀您一起过“我们的节日”。 我们为您和孩子准备了丰富的文化大餐，让我们一起感受我们***传统文化的魅力吧！

5、七夕节的诗句小学

(1)、七夕(唐)崔国辅太守仙潢族，含情七夕多。扇风生玉漏，置水写银河。

(2)、这是七夕穿针乞巧风俗的变体，源于穿针，又不同于穿针，是明清两代的盛行的七夕节俗。明刘侗、于奕正的《帝京景物略》说：“七月七日之午丢巧针。妇女曝盎水日中，顷之，水膜生面，绣针投之则浮，看水底针影。有成云物花头鸟兽影者，有成鞋及剪刀水茄影者，谓乞得巧；其影粗如锤、细如丝、直如轴蜡，此拙征矣。”

(3)、      水雾腾，暧烟朦。银河桥头双泪横，仙娘叹凡翁。    

(4)、乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。

(5)、万古永相望，七夕谁见同。七夕(唐)罗隐络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。

(6)、   浓浓郁郁麦秧高，群雁自逍遥。高山遥问天际，思念断银桥。 于夏末，子秋娇，素云陶。可谁涂画，蓝海轻舟，细柳妖娆。

(7)、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏, 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.

(8)、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。

(9)、留连，有残蝉韵晚，时歌金缕。——吴文英《惜秋华·七夕前一日送人归盐官》

(10)、七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。乞巧文学赏析《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。

(11)、星桥鹊驾，经年才见，想离情、别恨难穷。牵牛织女，莫是离中。甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。

(12)、     昔日耳边多絮语，粗茶淡饭也凝香。如今只有，拙句诉衷肠。

(13)、(比喻)七夕节，也被我们成为“乞巧节”。在古代，人们在这一天不仅有着牛郎和织女在鹊桥相会的传说，还有很多丰富色彩的民间传说。

(14)、读来深感词人的超凡脱俗以及卓而不群的姿态。

(15)、少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。——祖咏《望蓟门》

(16)、时光只解催人老。——晏殊《渔家傲·画鼓声中昏又晓》

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(18)、动人传说，千年吟唱。七夕节，传情达意不止于鲜花礼物。

(19)、此夜星繁河正白，人传织女牵牛客。____沈佺期《七夕曝衣篇》

(20)、狐裘断缝弃墙角，岂念晏岁多繁霜。——黄庭坚《秋怀二首》

(1)、(意思)：一年一度的七夕节又来到了，牵牛织女再度横渡喜鹊桥来相会。家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，挨家挨户的巧手女子都穿起红丝，至少有几万条。

(2)、却是有，年年塞雁，归来曾见开时。——李邴《汉宫春·梅》

(3)、>> 相传，织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女，凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺，也少不了向她求赐美满姻缘。

(4)、这一习俗唐宋最盛。教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册第二十九课《古诗二首》之一〈〈乞巧〉〉。

(5)、(品读)在异地他乡适逢七夕佳节，更增加旅人的思乡思亲的情怀。可是远离家乡，看不见妻子在月下穿针乞巧，对月怀人，诗人生起无限羁旅穷愁、去国怀乡之感。孟浩然诗歌大胆抒发个人的理想愿望，给开元诗风注入了清新浓郁的生活气息。

(6)、历历珠星疑拖佩，冉冉云衣似曳罗。通宵道意终无尽，向晓离愁已复多。

(7)、去年元夜时,花市灯如昼.  月到柳梢头,人约黄昏后.  今年元夜时,月与灯依旧.  不见去年人,泪***春衫袖.

(8)、收获我们的节日：五年级每人根据七夕节的故事、诗句等内容做一份有关七夕节的手抄报(8K纸)；三年级七夕吟诵；二年级制作心语卡片:写上自己对爸爸、妈妈的祝福。

(9)、七夕(唐)白居易烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。几许欢情与离恨，年年并在此宵中。

(10)、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。

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(12)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(13)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿

(14)、缑山仙子，高清云渺，不学痴牛騃女。凤箫声断月明中，举手谢时人欲去。

(15)、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——杜秋娘《金缕衣》

(16)、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。____林杰《乞巧》

(17)、农历七月七日夜晚，仰望群星闪烁的夜空，人们能看到银河两岸有着两颗遥遥相对的亮星——即牛郎星和织女星。

(18)、织女牵牛送夕阳，临看不觉鹊桥长。____德容《七夕二首·其二》

(19)、    狠心月老，红绳扯断，重诺无因泪放。浅缘离绪又思君，愿世上、爱河无障。

(20)、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

(1)、让学生评价云锦图。这么美的云锦出自织女的手，你们羡慕吗？(羡慕)古代的少女就更羡慕得不得了！她们羡慕织女什么呀？(聪明、心灵手巧…..)，板书：心灵手巧。

(2)、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。李商隐《嫦娥》

(3)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》

(4)、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

(5)、阿兄两持庆州节，十年骐地上行。——黄庭坚《送范德孺知庆州》

(6)、七夕(唐)杜审言白露含明月，青霞断绛河。天街七襄转，阁道二神过。

(7)、唐代有个诗人叫王建，有一首叫做《七夕曲》其中的诗句：

(8)、人间不见因谁知，万家闺艳求此时。碧空露重彩盘***，花上乞得蜘蛛丝。

(9)、>>  这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。

(10)、由来碧落银河畔，可要金风玉露时。清漏渐移相望久，微云未接过来迟。

(11)、有感情地朗读背诵古诗，体会诗中丰富的想象以及诗人的情感。教学重难点：依据诗意能充分发挥想象，以自己的方式、独特的体验表达诗的意境。