描写黄河诗句古诗大全137条
描写黄河的古诗四句
1、描写黄河的古诗四句诗
(1)、(2)播放《书湖阴先生壁》情境课文(背诵版)或借助课文插图，组织学生背诵古诗。
(2)、 A.平常 B.空闲 C.无端，平白地
(3)、黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。——《西岳云台歌送丹丘子》
(4)、诗人从横看、侧看，从远视、近视一观察庐山，所见的庐山雄姿各不相同，为什么看不清庐山的真面目呢？只因为人在庐山之中。庐山飞峙于长江南岸，鄱阳湖滨，长约25公里宽约10公里，呈东北-----西南走向，山体不大，但平地而起，显得特别挺拔。主峰汉阳峰1473米，常隐没在云雾之中，时隐时现，变幻莫测。从地质构造上看，它是一座地垒式断块山，所以“横看成岭侧成峰”。
(5)、(1)前两句诗：语速放缓，语调沉稳而有力，读出黄河九曲的绵长曲折之感和挟沙带浪的气势。
(6)、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》
(7)、黄河走东溟，白日落西海。逝川与流光，飘忽不相待。
(8)、投稿邮箱：xinduxie211@1com。
(9)、过渡：同学们，我们已经了解了古诗大意，这首诗是怎样写出黄河的磅礴气势的，我们一起去探究一下吧！
(10)、(3)小组选派代表展示学习成果，教师引导、总结。
(11)、二句写的是晴天的景色。首句展现了江南色彩斑斓的自然风光；次句描写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，酒旗在和风中招展。
(12)、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白《送孟浩然至广陵》
(13)、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》
(14)、你的“朝如青丝暮成雪”是感伤，可是有我的“更上一层楼”励志吗？
(15)、给带点的字选择正确的读音或是解释，用“ ”画出。
(16)、学习永无止境，不可轻易满足；做人要谦虚谨慎，不可骄傲自大。
(17)、下列诗句与括号里的描述不相符的一项是( )
(18)、长驱渡河洛，直捣向燕幽。——岳飞《送紫岩张先生北伐》
(19)、 红军不怕远征难,万水千山只等闲。
(20)、而对于李白、杜甫、王维、王之涣们，长江和黄河早已镌刻在他们悲欢离合的一生，成为每一个中国人难以割舍的诗歌记忆。
2、描写黄河诗句古诗大全
(1)、 诗中夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(同上)
(2)、(赏析)前两句写百日依山而落、黄河奔流入海的恢弘景象。诗人能看见百日依山、黄河奔流，但“入海流”却是想象，借助想象而造成尺幅万里的艺术效果。关于白日是朝阳还是落日，其所依之山是什么山，没有必要深究和坐实，诗人只是写宇宙在时间中运行罢了。后二句升华出一个哲理，是名句。绝句不要求对仗，但此诗四句两两对仗。二句是工对，四句是流水对。
(3)、(2)播放《江南春》情境课文(背诵版)或借助课文插图，组织学生背诵古诗。
(4)、(赏析)李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金一般美好。这次离别正是开元盛世，太平而又繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦。李白是那样一个浪漫、爱好游览的人，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。李白心里没有什么忧伤和不愉快，相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很，他向往扬州地区，又向往孟浩然，所以一边送别，一边心也就跟着飞翔，胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。在一片美景之中送别友人，真是别有一番滋味在心头，美景令人悦目，送别却令人伤怀，以景见情，含蓄深厚，有如弦外之音，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。
(5)、借助课文注释，查阅资料，用自己的话说说本诗的大意。
(6)、泥沙，风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸动。
(7)、译文：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
(8)、从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指_________________，点明天气；“泗水滨”点明____________；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了________________________________。
(9)、过渡：同学们，我们已经了解了古诗大意，《书湖阴先生壁》最后两句诗有什么表达特点呢？我们一起去探究一下吧！
(10)、天门中断楚江开，碧水东流至此回李白《望天门山》
(11)、 千里莺啼绿映红 万紫千红总是春 贺知章
(12)、有人直接了当地提出，如果是“黄沙直上”，天昏地暗，哪能看见“白云”？
(13)、广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花，依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。
(14)、然后抓住沙漠中的典型景物进行刻画：“大漠孤烟直，长河落日圆”。最后两句写到达边塞：“萧关逢候骑，都护在燕然”。到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣：首将正在燕然前线。
(15)、傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。——张炎《八声甘州·记玉关踏雪事清游》
(16)、“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的雄伟气势。( )
(17)、②对这句话的解读，下列说法最正确的一项是( )
(18)、C 解析：本题考查对诗歌词句的理解。“细浪”“泥丸”是对五岭、乌蒙山的缩小夸张，体现的是红军的英雄气概。所以选C。
(19)、学习了《有的人》这首诗，对“俯下身子给人民当牛马”这句话我是这样理解的：_________________________________________。读到“情愿作野草，等着地下的火烧”，我会联想到鲁迅的著名散文诗集《____________》。
(20)、导入：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等，这些美好的诗句，总能唤起我们对江南春色的无限遐想。诗人杜牧笔下的江南春色又会是怎样的呢？今天我们就一起欣赏《江南春》的美好风光。
3、描写黄河的古诗四句三年级
(1)、大诗人陈子昂在黄河边送友人，眺望漫长的天涯路，内心滂沱，写下：
(2)、“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。
(3)、C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
(4)、急应河阳役，犹得备晨炊。——杜甫《石壕吏》
(5)、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。____王之涣《凉州词二首·其一》
(6)、_________，___________________。
(7)、 解析：本题考查对课外古诗的积累与理解。我们要抓住诗句中特有的景物，去感受诗人所抒发的情感。
(8)、能发现《书湖阴先生壁》最后两句诗的表达特点，并能说出其他类似的诗句。
(9)、“万里”是形容 。
(10)、①湖阴先生：杨德逢的别号，王安石退居钟山(在今南京)时的邻居。②苔：青苔。③畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。④排闼：推开门。闼：小门。
(11)、黄河西岸是吾蜀，欲须供给家无粟。黄河二首。(唐)杜甫
(12)、点拨：利用注释，理解“簸”指颠簸；查阅资料，理解“九曲”是形容弯弯曲曲的地方很多，“浪淘”指波浪淘洗。
(13)、简析：此诗通过描写一个北方妇女对丈夫战死的悲愤心情，揭露和抨击了安禄山在北方制造民族纠纷，挑起战祸的罪行。诗人从一个“伤北风雨雪，行人不归”的一般题材中，出神入化，点铁成金，开掘出控诉战争罪恶，同情人民痛苦的新主题，从而赋予比原作深刻得多的思想意义。
(14)、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
(15)、白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。——沈佺期《古意呈补阙乔知之》
(16)、 A.②①③④ B.②③①④ C.②③④① D.④②③①
(17)、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——《赠裴十四》
(18)、A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧
(19)、见君如见晋人裴叔则，如行玉山之上，朗然照人。
(20)、译文：黄河巨浪滔天滚滚而来，轰鸣回响犹如雷声震动。
4、描写黄河的古诗四句
(1)、(赏析)这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。于谦为官廉洁正直，曾平反冤狱，救灾赈荒，深受百姓爱戴。明英宗时，瓦剌入侵，明英宗被俘。于谦议立明景帝，亲自率兵固守北京，击退瓦剌，使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首《石灰吟》可以说是于谦生平和人格的真实写照。
(2)、 ②A 解析：本题考查对词的理解和鉴赏。在理解的基础上可以知道
(3)、像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
(4)、旁人不惜妻止之，公无渡河苦渡之。——李白《公无渡河》
(5)、能说出《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
(6)、神椎凿石塞神潭，白马参覃赤尘起。——温庭筠《拂舞词》
(7)、王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！”
(8)、A.腾越五岭 B.疾跨乌蒙 C.__________ D.___________ E.喜踏岷山
(9)、赏析古诗，重点发现第四句诗的特点，说说类似的诗句。
(10)、(赏析)本诗是在寂静夜晚思念家乡的经典诗作。因思乡而难以入眠的诗人看到床前一片水银似的月色，骤然间以为是秋霜降落。这一“霜”字用得很妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，暗示了思乡的情感。诗人索性起来，抬头而望，夜空上一轮孤光。这孤寂的寒月自然引起无限惆怅，使诗人不由得低下头沉思，愈加想念自己的故乡。望月思乡，是旅居外地时所常有的感情。此诗即景生情，从“疑”到“举头”，从“举头致”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，以平淡的语言娓娓道来，将一幅鲜活的月夜思乡图生动地呈现在我们面前。这首诗寥寥数语便将主题表现得淋漓尽致，如清水芙蓉，不带半点修饰，一切均从心底自然流出，宛如天籁，以致千百年来脍炙人口，流传不衰！
(11)、勤劳、爱整洁的湖阴先生，通过手栽花木可见其生活品位。
(12)、(赏析)诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道。“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。桃花潭水是那样地深湛，更触动了离人的情怀，难忘汪伦的深情厚意，水深情深自然地联系起来。结句迸出“不及汪伦送我情”，以比物手法形象性地表达了真挚纯洁的深情。潭水已“深千尺”，那么汪伦送李白的情谊必定更深，此句耐人寻味。这里妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。诗人很感动，所以用“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两行诗来极力赞美汪伦对诗人的敬佩和喜爱，也表达了李白对汪伦的深厚情谊。
(13)、 A.视之，形如土狗。 B.若为佣耕，何富贵也。
(14)、③启发思考：“黄河”和“银河”“牛郎织女”之间有什么联系？学生自由交流，教师相机点拨。
(15)、借助课文注释，联系生活实际，用自己的话说说本诗的大意。
(16)、师板书诗题，学生齐读诗题。(板书：江南春)
(17)、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。——李颀《古从军行》
(18)、点拨：诗歌描写了黄河一泻千里、浊浪排天、汹涌奔腾和惊涛骇浪的特点。
(19)、小结：同学们，这节课我们走进《浪淘沙》(其一)，通过抓关键词，想象画面和声音，了解相关的文化常识，深刻体会了黄河的磅礴气势和诗人的豪迈气概。(板书：磅礴气势豪迈气概)
(20)、师补充典故：传说黄河与天河相通，张骞追溯黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。
5、描写黄河的古诗四句七字
(1)、《伯牙鼓琴》中伯牙演奏的琴曲是( )
(2)、明月隐高树，长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》
(3)、②学生个别交流，教师相机指导。出示：九曲黄河万里沙。
(4)、年年岁岁戍守金河保卫玉关，日日夜夜挥舞马鞭手握刀环。
(5)、苏东坡《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真而目，只缘身在此山中。”
(6)、这首诗五音繁会、气象不凡；情极悲愤、语极豪纵；纵横捭阖，鬼斧神工。当这首诗扔在大唐的版图上。
(7)、(1)引导：诗题中的“江南”指的是哪里？学生自由回答。
(8)、这首绝句用淘金者的口吻，表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的生河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。
(9)、(赏析)这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。这首歌具有鲜明的游牧民族的色彩，具有浓郁的草原气息。从语言到意境可谓浑然天成，它质直朴素、意韵真淳。语言无晦涩难懂之句，浅近明快、酣畅淋漓地抒写了游牧民族骁勇善战、彪悍豪迈的情怀。
(10)、引导学生说一说读了诗题后，有哪些疑问，教师相机指导。
(11)、前两句从“净无苔”和“花木成畦”，来赞美杨家庭院的洁净清幽，暗示庭院主人生活情趣的高雅。
(12)、天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，天造地设，自然成对。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风”，“高”对“急”；下句“沙”对“渚”，“白”对“清”；十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣辞，尽谢斧凿。
(13)、点拨：“莺”是上下结构。“莺”字中间的秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字的结构稳定、平衡。
(14)、这里连日月之光都照不到啊！只有漫天遍野的北风怒号而来。
(15)、(赏析)王维是一位早熟的作家，少年时期就创作了不少优秀的诗篇。这首诗就是他十七岁时的作品。和他后来那些富于画意、构图设色非常讲究的山水诗不同，这首抒情小诗写得非常朴素。但千百年来，人们在作客他乡的情况下读这首诗，却都强烈地感受到了它的力量。这种力量，首先来自它的朴质、深厚和高度的概括。诗因重阳节思念家乡的亲人而作。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处、新警处。
(16)、 _________________，乡音无改鬓毛衰。
(17)、 等闲识得东风面——万紫千红总是春——朱熹
(18)、理由是：“黄河远上”意境开阔,莽莽苍苍,而“黄沙直上”只是给人荒凉的感觉。“黄河远上”与“一片孤城”,一远一近,一动一静,互相映衬,有一种立体美,而“黄沙直上”画面比较单调。至于黄河远距玉门关的问题,他们则认为,《凉州词》只是唐代的一种曲调,不一定只写凉州孤城的眼前景象。黄河是出关途径之处,诗人是在一个更广阔的空间描写自然景物。
(19)、话说有一次，乾隆皇帝来到纪晓岚家，看到纪正在练习书法，便顺手把手中的纸扇交给他，让他在上面题首诗。纪晓岚接过纸扇，只见上面有远山、近城、杨柳。他略加思索，便龙飞凤舞写下了王之涣的《凉州词》。
(20)、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩《潼关怀古》)
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(2)、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( )
(3)、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”(唐、岑参)
(4)、________________________________。
(5)、赏析：此诗即景抒情，气象非凡而律法精严。首联点题，古朴雄阔。颔联描绘日映波涛与风扫岸沙之景，突现黄河的气势。颈联由景而情，虽慨叹一己之身世，却不为愁情所困。
(6)、译文：黄河之水似乎是从天上而来，黄河之险让人鬼都要俯瞰而欲过不敢。
(7)、下列加点字词意思不相同的一项是( )
(8)、鱼泽滩头嘶猎马，省嵬城畔看黄河。——石茂华《九月九日登长城关》
(9)、朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。——李颀《送魏万之京》
(10)、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。——《北风行》
(11)、 下列加点字读音、含义完全相同的一项是( )
(12)、 绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻
(13)、能说出《浪淘沙》(其一)是怎样写出黄河的磅礴气势的。
(14)、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。
(15)、 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
(16)、想想《江南春》这首诗抓住哪些景物写出江南春天的特点的？
(17)、黄河发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉查哈西拉山的扎曲，北麓的卡日曲，和星宿海西的约古宗列曲，呈"几"字形。自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省(自治区)，最后流入渤海。
(18)、C.明月别枝惊鹊 萋萋满别情
(19)、公元822年，长庆二年。在长安到杭州的旅途中，一个诗人路过长江。那天傍晚，夕阳西沉、晚霞映江，随后便是弯月初升。这个诗人情不自禁在记事本里写下了这首诗。
(20)、(赏析)辛弃疾的这首《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。
(1)、诗人以行路之艰难比喻世路之艰险，抒发作者在坎坷仕途
(2)、译文：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。
(3)、 (1)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
(4)、“九曲黄河里沙”中的“九曲”指的是九条河道。( )
(5)、(赏析)这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。苏轼写诗，全无雕琢习气。诗人所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境；而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。鲜明的感性与明晰的理性交织一起，互为因果，诗的形象因此升华为理性王国里的典型，这就是人们为什么千百次的把后两句当作哲理的警句的原因。如果说宋以前的诗歌传统是以言志、言情为特点的话，那么到了宋朝尤其是苏轼，则出现了以言理为特色的新诗风。形成这类诗的特点是：语浅意深，因物寓理，寄至味于淡泊。
(6)、杜牧(803—852)，字牧之。京兆万年(今陕西西安)人。唐代文学家。晚年居长安城南樊川别墅，后世称他为“杜紫微”“杜樊川”。杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名，并称“小李杜”，其诗风格独特，既风华流美而又神韵疏朗，气势豪宕而又情致婉约。
(7)、我们社群有家长说，让孩子读诗，孩子很不情愿，怎么也读不出诗的感觉来，扭扭捏捏的，好像是被逼着完成功课一样，真是扫兴得很，敢情孩子读的是一本假诗集？
(8)、示例：(1)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
(9)、(赏析)这首小诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，不断地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。它所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有许多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了认识。作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
(10)、你难道没有看见吗？那黄河之水犹如从天上倾泻而来，波涛翻滚直奔东海从来不会再往回流。
(11)、心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
(12)、(1)学生自由诵读古诗，借助课文注释，联系生活实际，用自己的话说说本诗的大意。
(13)、你要在气势上胜我是吗，我却要在气象上打败你。
(14)、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》
(15)、一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
(16)、这首词让许多人落泪，再次代表长江碾碎人心。
(17)、如此以学自损，不如无学也。(翻译成现代文)