尊师重教的诗句和名言122条

尊师重教的古诗名句

1、尊师重教的古诗名句是什么

(1)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；

(2)、小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

(3)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

(4)、一天，杨时和学友游酢，因对某个问题有不同看法，为求得正确答案，就一起去程颐家请教。时值隆冬，天寒地冻，他们行至半途，就下起雪来了。赶到程颐家时，适逢程颐坐在火炉旁闭目养神。杨时二人不敢惊动老师，就恭恭敬敬地立在门外等候。

(5)、为了进一步提高人民教师的政治地位和社会地位,逐步使教师的工作真正成为社会上最受人尊重、最值得羡慕的职业之形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风气;有利于全社会关心教育事业,有利于提高整个中华民族的科学文化素质。

(6)、俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传•庄公二十四年》

(7)、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 

(8)、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。    

(9)、上联：育英才、七尺讲台、口若悬河、侃侃千言传真谛

(10)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

(11)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

(12)、?片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

(13)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

(14)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(15)、“因为道德是做人的根本.根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处.”——陶行知

(16)、(尊师重道)道：指西席指引的应该遵循的原理，也指西席传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。    

(17)、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。

(18)、古人席地而坐，以西边为尊，故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。

(19)、(好为人师)喜欢当别人的西席。形容不谦善，自以为是，爱摆老资历。   

(20)、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

2、尊师重教的诗句和名言

(1)、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

(2)、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。    

(3)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

(4)、五年级团队创意满分，搞笑满分。“相亲节目”式亮相的美丽女老师们开始一场Freestyle的欢快舞蹈。

(5)、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》译文：国家要兴旺发达，必须发自内心地尊师重道。

(6)、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史•范纯仁列传》

(7)、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

(8)、尊师则不论其贵贱贫富矣.――《吕氏春秋劝学》

(9)、六年级组全体老师直接“飞”到泰国旅行，并且跳起了快乐的异域风情舞蹈。

(10)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 

(11)、古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也”等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。

(12)、(青出于蓝)青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。    

(13)、——唐·韩愈《师说》译文：老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。一日之师，终身为父。

(14)、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。

(15)、(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容西席德高望重。    

(16)、——陶行知教师是人类灵魂的工程师。——〖俄〗斯大林捧着一颗心来，不带半根草去。

(17)、参加“尊师重教树风范，诗和远方展情怀”主题风采大赛

(18)、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足.

(19)、聊聊几字，言简意赅地描绘出了教师是如何把青春挥洒在子女的成长里。

(20)、翻译：(当今社会，干老师这一行被人耻笑。而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。)

3、关于尊师重教的古语

(1)、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》

(2)、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(3)、?学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经.好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子.劝学》

(4)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

(5)、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。    

(6)、我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(7)、翻译：(古代圣贤的帝王,没有不尊敬老师的)

(8)、蚕一直吐丝直到死，蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。现在普遍表现的意思，歌颂老师等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉献的精神。

(9)、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。

(10)、(很多世代之师)生生世世的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。   

(11)、多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

(12)、译文：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。

(13)、不当家不知柴米贵，不养儿，不知报母恩。恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。感恩是精神上的一种宝藏。——洛克感恩即是灵魂上的健康。——尼采没有感恩就没有真正的美德。——卢梭人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑家庭之所以重要，主要是因为它能使父母获得情感。——罗素父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼父母之恩，水不能溺，火不能灭。——前苏联谚语养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英谚语忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语感恩是美德中最微小的，忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。——卢梭要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。滴水之恩，当涌泉相报。蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的——泰戈尔人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英谚语卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。——雨果忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语

(14)、(满城桃李)桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。    

(15)、为学莫重于尊师。——清谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(16)、(能者为师)会的人就当老师。即谁会就向谁学习。    

(17)、国将兴，必贵师而重傅。——东晋王修《苟子》译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。

(18)、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

(19)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

(20)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

4、尊师重教名言名句

(1)、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。    

(2)、为学莫重于尊师.――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(3)、蜜蜂采尽百花酿成甜美的蜜后,不知这些甘甜的蜂蜜让谁去享用,蜜蜂的辛苦是为了谁呢?本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，何尝不是老师应该具有的优秀品格，默默付出，不求回报。

(4)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》　　

(5)、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》

(6)、(青蓝冰水)“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。    

(7)、韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变。“做一天和尚撞一天钟”如今也贬义褒用，被诠释为爱岗敬业，失却青春岁月的同时，收获责任意识。

(8)、经师易遇，人师难遇。——司马光《后汉纪·灵帝纪上》

(9)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(10)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺 《西沤外集•冰言补》

(11)、(谘师访友)谘：询问，商量。请教老师，问询伴侣。    

(12)、老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

(13)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

(14)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。国将兴，心贵师而重傅。

(15)、上联：一根教鞭作篙撑苦也不说累也不提引领学子遨游于知识海洋;

(16)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

(17)、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

(18)、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。    

(19)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。

(20)、民生在勤，勤则不匮。——《左传•宣公十二年》

5、尊师重教的经典诗词

(1)、____郑燮《新竹》随风潜入夜，润物细无声。____杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(2)、君子隆师而亲友。——荀子名言 《荀子•修身篇》

(3)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道.”——陶行知

(4)、译文：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。

(5)、记得费孝通先生有句脍炙人口的名言：凡是我双脚踏过的地方都散发着玫瑰的芬芳。《红楼梦》中有警句：不经一事，不长一智。桃红又是一年春。

(6)、诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节，但

(7)、周文王将要前往渭水打猎，临行前卜了一卦，卜辞说：“田于渭阳，将大得焉，非龙非彲，非虎非罴，兆得公侯。天遣汝师以之佐昌”。

(8)、——唐·韩愈《师说》教师是人类的灵魂工程师。——斯大林十年树木，百年树人。

(9)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——〖美〗布鲁纳

(10)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基学贵得师，亦贵得友。

(11)、标志着教师受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中,教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师,是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性,有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族,如果没有教师辛勤的、有效的劳动,那么,这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以,一部文明史,离开教师的因素,是不可想象的。

(12)、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯名言

(13)、(自得门生)自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。    

(14)、(三人行，必有我师)三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。    

(15)、活动首先为开学初举办的开学第一课演练大赛获奖年级颁奖

(16)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

(17)、——王夫之要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(18)、中国政府决定从1985年起每年9月10日为教师节。全国人大常委会通过了从1994年1月1日起正式实施《中华人民共和国教师法》，以保障教师的合法权利，提高教师的待遇和社会地位。

(19)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史》

(20)、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;

(1)、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》

(2)、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

(3)、?为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(4)、老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。

(5)、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

(6)、——《吕氏春秋》无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈师友贵隆亲，古学当自反。

(7)、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

(8)、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。

(9)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(10)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

(11)、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦《吕氏春秋·卷劝学》

(12)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》译文：尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。

(13)、过了良久，程颐醒来，从窗口发现了站在风雪中的杨时和游酢，他们浑身披雪，脚下的积雪已一尺多厚，程颐急忙起身迎他俩进屋。后来，杨时学到了程门理学的真谛，世称“龟山先生”，被后人推崇为“程学正宗”。“程门立雪”的典故成为尊师重道的千古美谈，影响久远。

(14)、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。    

(15)、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

(16)、?三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(17)、这一句既暗合了韩愈《师说》中的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一理念，又同时表明，新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。

(18)、古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也”等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。

(19)、——唐甄疾学在于尊师。——《吕氏春秋》尊师则不论其贵贱贫富矣。

(20)、——《吕氏春秋·劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(1)、"玉不琢不成器，人不磨不成道。"——元代.马致远

(2)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。