沉淀剂和絮凝剂的区别96条

沉淀剂

1、沉淀剂可分为哪两类

(1)、师：「哦，你要不说我都忘了，这儿还有个题呢？那好，题目里面用碳酸氢铵，那你说说为什么用碳酸氢铵就不用担心杂质问题呢？铵根不照样是杂质吗？」

(2)、师：「很好。自耦电离，前几天才用过就忘了吗？自耦电离的常数通常比电离和水解常数都要大，因此碳酸氢钠溶液中的碳酸根浓度还不少呢？」

(3)、模板　答题关键词：pH试纸、表面皿、玻璃棒、蘸待测液、比色卡、对照。

(4)、 生产流程中后面新生成或新分离的物质(不要忽视结晶后的母液)，可能是前面某一步反应的相关物质。

(5)、师：「看来，碳酸钠因为具有较强的碱性不适宜作为硫酸钴的沉淀剂。那我们还有什么选择呢？」

(6)、碘化汞钾试剂：在酸性溶液中与生物碱反应生成白色或淡黄色沉淀。

(7)、其次，过量沉淀剂可能发生其他的反应。例如：Ca(OH)2加CO2产生沉淀，二氧化碳太多，就生成碳酸氢钙了，又溶解了。

(8)、生B：「不是有个自耦电离么，碳酸氢根自己给自己一个氢，生成碳酸根和碳酸，以前不是推过么，自耦电离常数的最大的，比电离和水解都要大！」

(9)、师：「看了我给你的这组数据，大家又有什么想法没有啊？谁来说说？」

(10)、师：「好，XX(生B)说氢氧化钴更难溶，她说的对吗？」

(11)、在重量分析法中，为使沉淀完全，常加入过量的沉淀剂，这样可以利用共同离子效应来降低沉淀的溶解度。沉淀剂过量的程度，应根据沉淀剂的性质来确定。

(12)、师：「那么问题来了，我现在给了你0.1mol/L碳酸氢钠溶液的pH和碳酸根离子浓度，请问若溶液中钴离子浓度也达到0.1mol/L时，生成什么沉淀呢？来，动手！」

(13)、因为太多的未知，所以，我们每个人的心灵都长着一对触角，不断寻找着同类。我们一路走来，不曾孤单，每一段人生路上，都有最好的陪伴——在我们的生命中出现的都是最好的，是我们生命中注定的遇见，哪怕是一只蜇人的虫子，它也提高了我们的免疫力，帮助我们成长。

(14)、共沉淀，一种沉淀从溶液中析出时，引起某些可溶性物质一起沉淀的现象。

(15)、师：「非常好！看来没有前学后忘啊！但是碳酸钴溶解度更小，XX(生B)提出的疑惑是不是就不需要考虑了呢？」

(16)、对实验现象进行分析可得出，热的溶液体系更有利于形成大颗粒沉淀，沉淀更易聚沉到底部(如B和C体系)。但与此同时我们也注意到体系B较之体系C清液更加澄清，说明B中小颗粒沉淀较少，分析可能的原因有二：1)在形成沉淀的过程中，由于体系温度高，粒子的热运动比较剧烈，不利于大颗粒沉淀的形成；而相较于体系B在沉淀基本形成后加热，则加热的主要作用就是使沉淀颗粒进一步长大。2)C体系加热煮沸时间过长并未及时补水，导致C中浓度偏大倾向于生成小颗粒沉淀。其后我们也研究了在加入沉淀剂的同时搅拌，发现搅拌能促使离子之间更好的接触，但不利于大颗粒沉淀的生成。

(17)、硅钨酸试剂：在酸性溶液中与生物碱反应生成灰白色沉淀。

(18)、①表面吸附，由于沉淀表面的离子电荷未达到平衡，它们的残余电荷吸引了溶液中带相反电荷的离子。这种吸附是有选择性的：首先，吸附晶格离子；其次，凡与晶格离子生成的盐类溶解度越小的离子，就越容易被吸附；离子的价数愈高、浓度愈大，则愈容易被吸附。吸附是一放热过程，因此，溶液温度升高，可减少吸附。

(19)、c．控制范围：确保催化剂的催化效果，兼顾速率和转化率，追求更好的经济效益，防止副反应发生等。

(20)、 流程的呈现主要有以物质转化为主线，以操作过程为主线，甚至有时候会以设备为主线。

2、沉淀剂和絮凝剂的区别

(1)、我一直坚信，我们给周围人的印象在不同的场合是截然不同的。家人、朋友、同事、路人对我们的评价会有一些出入，因为光线只让他们看到我们的一个侧面。

(2)、②包藏，在沉淀过程中，如果沉淀剂较浓又加入过快，则沉淀颗粒表面吸附的杂质离子来不及被主沉淀的晶格离子取代，就被后来沉积上来的离子所覆盖，于是杂质离子就有可能陷入沉淀的内部，这种现象称为包藏，又叫吸留。由包藏引起的共沉淀也遵循表面吸附规律。例如，在过量氯化钡存在下沉淀硫酸钡时,沉淀表面首先吸附构晶离子Ba2+；为了保持电中性，表面上的Ba2+又吸引Cl-；如果晶体成长很慢，溶液中的硫酸钡将置换出大部分Cl-；如果晶体成长很快,则硫酸钡来不及交换Cl-, 就引起较大量的氯化钡的包藏共沉淀。因为硝酸钡比氯化钡的溶解度小，所以钡的硝酸盐比氯化物更易被包藏。

(3)、师：「嗯，碳酸氢钠的电离。好，那我问你，碳酸钠溶液显什么性啊？」

(4)、加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量。

(5)、师：「看来碳酸氢钠比碳酸钠要好太多了，可是XXX(生A)刚才还说了一个钠离子杂质的问题，怎么解决啊？」

(6)、(2)洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。

(7)、   每周投放灭藻剂：灭藻剂无需每天投放，一周左右放一次即可，用来抑藻灭藻，防止水体发绿，也是非常必要的。

(8)、规律：主线主产品、分支副产品、回头为循环。

(9)、   总之，只要做到以上这些，泳池水质基本就没有什么问题了。而且此为最简单高效，且省时省力的游泳池水处理方式。使用游泳池全自动吸污机，可以让整个泳季不用再下沉淀剂，不用人工劳累的吸污。其他一些辅助性的，如果想了解，可以联系我们哦！

(10)、沉淀由絮状变为颗粒状，迅速沉积；随着沉淀剂的滴加，更多颗粒状沉淀沉积，较之A和B底部沉淀更多。

(11)、“陈”—陈化即沉淀完全后让沉淀与母液一起静置一段时间的过程。小晶粒长大、亚稳态沉淀转为稳态

(12)、碘化钾碘试剂：在酸性溶液中与生物碱反应生成棕红色沉淀。

(13)、 灼烧、焙烧、煅烧：改变结构和组成，使一些物质能溶解；并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土和石灰石。

(14)、⑵ 氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写；

(15)、我们来到这个世界既是偶然的，又是必然的，总之是合理的，存在就是最好的理由。

(16)、   每天投药保持余氯达标：游泳池消毒药是需要每天投放的，每天开馆前2小时和闭馆后2小时都要投放，以保持余氯达标，保持余氯达标的重要性，相信大家都明白，不但可以消毒杀菌，保持水质达标，还能抑藻藻类生长。

(17)、核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制。

(18)、最后，如果已经检验完全沉淀，再加入过多沉淀剂会造成不必要的材料损耗。从实验经济性的角度来看，这样的操作也是不恰当的。

(19)、   只是这样就可以了吗？当然，还要做一些辅助处理：每天投药保持余氯达标+PH保持6+每周投放灭藻剂

(20)、 灼烧：除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质，将有机碘转化为碘盐。

3、沉淀剂有哪几种

(1)、① 调节溶液的pH值：使某些离子转变为沉淀而达到分离的目的，抑制某些离子的水解，防止某些离子的氧化等。在题目中常以表格形式给出信息。

(2)、抓住关键词和四步操作环节，此类问题一定不失分。

(3)、   这么轻松惬意的事，你想实现吗？很难吗？——不，很简单！

(4)、将一小块pH试纸放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸上，待试纸变色后，再与标准比色卡对照。

(5)、   全自动泳池水处理，彻底告别劳累的人工操作！

(6)、师：「好的，说的不错。事实也的确是这样。下面我给出的是0.1mol/L碳酸氢铵溶液的pH和碳酸根离子浓度，请你同样计算若钴离子也达到0.1mol/L时，生成沉淀的情况。」

(7)、师：「那好，若只考虑碳酸钠的第一步水解，请通过估算判断这个问题。都动笔。」

(8)、提示：先用氧化剂把Fe2＋氧化为Fe3＋，再调溶液的pH到

(9)、(1)沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可溶性离子。

(10)、 高效节能方面(原料廉价，工艺简单，产品的纯度高，能耗低等)。

(11)、师：「可以看出，用碳酸氢铵溶液代替碳酸氢钠溶液作为沉淀剂，虽然碳酸根的离子浓度小了一点，但更大的优势是在于铵盐作为杂质在后续工艺中更易除杂。」

(12)、师：「可以！碳酸氢钠溶液中碳酸根离子并不少的，想想为什么？讲过的呦！想一想！」

(13)、 浸出率：固体溶解后，离子在溶液中含量的多少(更多转化)。

(14)、师：「那好，若只考虑碳酸钠的第一步水解，请通过估算判断这个问题。都动笔。」

(15)、生活需要一席阳光，一线希望，鲁迅说：希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

(16)、 化学反应原理：化工生产中把原料转变成产品的过程就是化学反应的过程，从化学反应原理的角度选择原料、控制条件和选择设备等，是化工生产的基本思路。化学反应原理的相关知识包括质量守恒定律、化学反应速率、化学平衡、电化学、化学热力学等，做到能综合运用这些知识分析化工生产中化学反应的情况。

(17)、酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。

(18)、碘化汞钾试剂：在酸性溶液中与生物碱反应生成白色或淡黄色沉淀。

(19)、师：「好，我们来看，通过计算，我们可以证明若用碳酸钠作为硫酸钴的沉淀剂，得到的沉淀除了碳酸钴，还会有相当量的氢氧化钴。而且，在碱性条件下＋2价的氢氧化钴(Ⅱ)就像氢氧化亚铁一样容易被氧化为＋3价的氢氧化钴(Ⅲ)。显然，用碳酸钠来做硫酸钴的沉淀剂是不合适的。」

(20)、综上可得出，热的体系有利于沉淀的聚沉，但如果在沉淀产生之初(晶核的形成)给体系过多的扰动(如加热加快分子的热运动或者搅拌)对沉淀颗粒的生长(晶核的生长)是不利。因此我们认为要得到较好的大颗粒沉淀，最好的做法是在产生沉淀后加热煮沸并给予沉淀足够的进一步长大的时间。而这一过程在制备硫酸铜实验中就有所实践：通过加热煮沸破坏铁沉淀的胶体，然后保温陈化使沉淀聚沉，最终得到了较大颗粒的三氧化二铁水合物的沉淀避免的过滤的过程中沉淀颗粒太小出现穿滤(透滤)而达不到有效除杂的目的。

4、沉淀剂用量越大沉淀越完全对吗

(1)、⑹ 流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用；

(2)、⑸ 实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等；

(3)、   我不是一个健谈着，不会随随便便侃侃而谈，但我到哪儿都会努力保持气氛的活跃，这是一种本能的责任使然---既然有一只看不见的手把我们召集在一起，就尽量以轻松的姿态相处。我只有回到家才表现出慵懒的一面——不用说话，可以安全地沉默。但恰恰是这种沉默，让我的家人更多的看到我拘谨和严肃的一面，有时我感到一丝愧疚，感到一丝无力感，为自己的不够优秀，为自己的不能为他们带来更多的快乐。

(4)、能与H＋反应，使溶液pH值增大；不引入新杂质。例如：若要除去Cu2＋溶液中混有的Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)Cu2(OH)2CO3等物质来调节溶液的pH值。

(5)、    让浑浊的池水变清澈泳池水处理药剂分别有：游泳池澄清剂和游泳池沉淀剂两种是常用的水质澄清剂，另外还有一种西伯氯霸水神绿水急救药剂能在短时间内快速使水澄清变蓝，不过只有少数泳池选择。那么泳池水浑浊处理选澄清剂还是沉淀剂呢？我们来详细了解下游泳池澄清剂和沉淀剂吧！

(6)、我们来到这个世界，都经历了一段漫长的过程：等着我们的父亲、母亲成长、发育、相互寻觅、牵手，然后蜗居在母亲的子宫房里10个月，走过黑暗逼窄令人窒息的生命通道，终于看见了光明——我们经受了人生的第一次考验——和我们的母亲一道。

(7)、师：「这样看来，在我们的假设下，认为硫酸钴和碳酸氢铵反应的产物是碳酸钴，是合理的。」

(8)、师：「好，请坐。我再给大家一个信息，你们再想一想。」

(9)、总结起来，要获得大颗粒晶型沉淀可以从以下五个字入手，它们分别是：

(10)、例如：已知下列物质开始沉淀和沉淀完全时的pH如下表所示

(11)、碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃球，是溶液从尖嘴流出，即可赶出气泡。

(12)、往煮沸的蒸馏水中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液，当溶液变红褐色时，立即停止加热。

(13)、b．采取加热：加速某固体的溶解，加快反应速率；减少气体生成物的溶解并使其逸出；使平衡向需要的方向移动；趁热过滤，防止某物质降温时因析出而损耗或带入新的杂质；

(14)、使用沉淀剂能有效的把泳池水质澄清，非常适合没有循环过滤设备的泳池使用，也只能使用这种聚合氯化铝沉淀剂进行游泳池水质净化。

(15)、我们进行了三组实验，具体见下表：(2M XmL H2SO4  逐滴加入0.5MXmLBaCl2)

(16)、温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等

(17)、取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已洗净

(18)、碱式滴定管：向其中加入一定量的水，用滴定管夹将其固定铁架台上，观察是否漏水。若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。

(19)、形成封闭体系——操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)―→描述现象―→得出结论。

(20)、“慢”—缓慢加入沉淀剂，避免浓度过高而产生大量晶核不利于后期晶体生长

5、沉淀剂对人体有害吗

(1)、   大自然虽然默默无言但却有情，每当寒冬将尽便促使春意萌生。大自然早已安排好了万紫千红，只等春雷一响，百花就将竞相开放。

(2)、文字里展现的是我的全部，因为，每一次写完，我都有掏空了自己的感觉。我喜欢这样一次次的掏空，我喜欢心无存物的那份轻松和自然，这才是真实的我，我满意这样的状态。在文字里我是自由的，我可以用我拥有的经验恣意地挥斥方遒。

(3)、(3)误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质量偏高。若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。

(4)、我一路寻觅，就是想找到最好的你，最好的自己。

(5)、我们不是空手而来，我们攥着时间、攥着缘分，但这只是谜面，我们不知道谜底，我们不知道自己拥有多少时间，不知道自己在哪里会遇上谁，会有怎样的故事或事故发生，我们终其一生，一路破解谜底。

(6)、师：「碳酸氢钠？碳酸氢钠溶液中碳酸根来自哪里？」

(7)、 洗涤法：a.水洗；b.冰水洗；c.有机溶剂洗。其目的是：洗去目标物表面的杂质离子；减少目标物的溶解损耗或增大有机杂质的溶解量；防止目标物形成结晶水合物；使晶体快速干燥。

(8)、本文节选的内容正是关于“将CoSO4溶液转化为CoCO3沉淀，为何选择NH4HCO3作为沉淀剂？”

(9)、其工业流程题是考查元素化合物知识的载体，而元素化合物知识是学生在高中的初级阶段——高一上学期——所学习的，而当初的学习方式大多也都是沿袭了初三时的那种长于记忆的方法，到了高三已经忘的差不多了。

(10)、化工生产过程中分离提纯、除杂等环节，与高中化学基本实验的原理紧密联系，包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干，或蒸馏、萃取、分液等基本实验操作及原理，并要熟悉所用到的相关仪器。

(11)、碘化钾碘试剂：在酸性溶液中与生物碱反应生成棕红色沉淀。

(12)、   每周投放澄清剂：传统的方式是每周投放沉淀剂，然后人工控制吸污。而现在的投放澄清剂会更加简单，无需兑水，沿着泳池边倒进泳池中即可，而且无需吸污，使用时打开循环系统即可，大大节省了人力，非常方便，而且澄清的效果更好，加入游泳池澄清剂，循环2周后水质即可清澈透明，给你全新的视觉和触觉感受。

(13)、定向速度的大小主要由沉淀物质本身的性质决定,因此可调控的主要是聚集速度。实践证明，聚集速度主要与溶液的相对过饱和度成正比。通常，溶液的相对过饱和度越小，聚集速度越小，越易生成晶形沉淀。其次，聚集速度也与体系的温度有关。一般来说，沉淀的溶解度随温度的升高而增大，沉淀吸附杂质的量随温度升高而减少。升高溶液的温度，一方面可增大沉淀的溶解度，降低溶液的相对过饱和度，以便获得大的晶粒；另一方面，又能减少杂质的吸附量，有利于得到纯净的沉淀。此外，升高溶液的温度，可以增加沉淀离子的扩散速度，从而加快晶体的成长，有利于获得大的晶粒。

(14)、师：「你如果是工程师，流程图中“沉钴”这一步骤，你打算选用什么样的沉淀剂呢？请思考。」

(15)、 溶解法：利用特殊溶剂把杂质溶解而除去，如Fe(Al)可用过量的NaOH溶液而除去Al，CO2(HCl、H2O)先通过饱和食盐水，再通过浓H2SO

(16)、新品来袭——艾普仕泳池吸污机，你所不知道的好处！！