数学名人名言手抄报 四年级92条

数学名人名言四年级

1、数学名人名言四年级摘抄

(1)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

(2)、宇宙的伟大建筑师现在开始以纯粹数学家的身份出现。

(3)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

(4)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——***：冯纽曼

(5)、● 五年级数学上册期中检测卷2套+答案，知识点全面检测！

(6)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(7)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

(8)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

(9)、春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)

(10)、一个***的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

(11)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I。

(12)、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——王冕 

(13)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(14)、纳皮尔说：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算

(15)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

(16)、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

(17)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

(18)、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的***行是其本质的直接后果。——埃博

(19)、不发生作用的东西是不会存在的……——莱布尼茨

(20)、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿·巴巴耶娃

2、数学名人名言手抄报 四年级

(1)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

(2)、  “我创建了形貌随机征象的一种概率散布”──泊松

(3)、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

(4)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(5)、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特(Hilbert)

(6)、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

(7)、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。◆伏尔泰

(8)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特

(9)、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

(10)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(11)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？

(12)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(13)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的——L克隆内克

(14)、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基

(15)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯

(16)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语》

(17)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道.

(18)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(19)、 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。 ――哥德

(20)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

3、4年级数学名人名言

(1)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》 

(2)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

(3)、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

(4)、数学对视察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

(5)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(6)、译：独自一人走出前门,望着广阔的田野,只见白色的荞麦花,在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。

(7)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

(8)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

(9)、纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。

(10)、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——达尔文 

(11)、伽利略说：给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙自然界的书是用数学的语言写成的牛顿说：没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现，哈尔莫斯说：数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。

(12)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

(13)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

(14)、托尔斯泰的分数：俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”

(15)、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基

(16)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

(17)、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。----希尔伯特(Hilbert)

(18)、唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。——朝代歌

(19)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。----康扥尔(Cantor)

(20)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

4、数学名人名言 四年级

(1)、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯

(2)、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。 ——《明日歌》

(3)、理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向。——托尔斯泰

(4)、译：鹅湖山下,田里的庄稼长势喜人,村子里家家户户猪满圈,

(5)、数学是最古老的科学之然而它又是最活跃的科学之因为它的力量来自永葆青春的活力.

(6)、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。————克莱因.

(7)、问题是数学的心***。——P·R·Halmos

(8)、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升 

(9)、聪明睿智的特点就在于，只需要看到和听到一点，就能长久地考虑和更多地理解。

(10)、没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩。——俗语 

(11)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

(12)、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

(13)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(14)、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。

(15)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.

(16)、三年级语文(上册)学生用书(含讲解/练习/知识点)

(17)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。？？又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。---柏拉图

(18)、部编版语文三年级上册必背古诗(含注释+译文)

(19)、译：在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间,那远处的南山印入眼帘。

(20)、为学不可不勤，立志不可不坚；学勤则所得固，志坚则行不移。——秉志

5、数学名人名言四年级下册

(1)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

(2)、不前进就倒退，停滞状态是没有的。——别林斯基

(3)、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。

(4)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔

(5)、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。◆高尔基

(6)、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯

(7)、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

(8)、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。◆卡耐基

(9)、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

(10)、看得懂的例题，请仔细看；看不懂的例题，请硬着头皮看。

(11)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

(12)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿