摘抄优美文段300字129条

摘抄300字优美短文初中

1、摘抄300字优美短文初中

(1)、我曾经问个很蠢的问题：“问什么要长大’那人没有回答我，她说我好傻。人都要长大，不会呆在童年里。

(2)、写景类。除了写景抒情的散文外，很多文学作品都注重景物描写的穿插点染，这些景物描写根据作者抒发情感的需要，或交代事情发生的背景、环境，或渲染某种气氛，或烘托心中感情，都注重描写顺序和修辞，有时简笔勾画，有时工笔细描，有时浓墨晕染，都值得学生去揣摩、借鉴。如部编版八年级下册《桃花源记》第二段描写桃花源里的环境建筑和人物风情最富有层次和特色，短短48字，一个远离尘世喧嚣，风光秀丽，古朴宁静的小山村便跃然纸上，再加上长短句错杂使用，读来极富韵律感，给读者留下极为深刻的印象，让人向往不已。教学中可以引导学生尝试用由远及近，由整体到局部的方法描写你理想中的居住环境或你最喜欢的一个地方，要做到层次分明，语言上尽量做到长短句交错使用，不超过300字。

(3)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(4)、考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

(5)、任务：熟练背诵七年级上册的12首古诗和4篇古文。篇目如下：

(6)、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。

(7)、修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

(8)、(4)手工制作一幅属于自己的世界地图。主题不限，但必须与地理相关，且每个大洲都要兼顾。如：自然景观、文化、名胜、风俗、聚落建筑等。例如：①可以“世界名胜地图”为名，用漫画、手绘图或打印图片等来展现各大洲的著名景观，可辅以简单文字介绍；②可以“世界自然景观地图”为名，展现各大洲不同地区的自然景观。

(9)、注意：以上所有书面作业都要求写在同一本方格本上，书写规范工整。每次作业都要求家长签阅。本子要有封面，开学上交。

(10)、向抒雨荣获四川省2020年中华经典诵写讲演系列活动·写经典二等奖；

(11)、乘坐助力车、电动车时不可超载，超载容易发生交通事故。乘公交车时，切不可把头和手伸出车窗外，避免会车时被车辆或被路边的树枝、广告牌等擦伤、撞伤。不能乘坐人货混装的车辆，这些车辆不安全。不能携带鞭炮、汽油、硫酸等易燃、易爆和化学危险物品乘车。这类物品在高温作用下会自然、自爆，十分危险。十二岁以下的儿童不准骑车。

(12)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

(13)、在中小学所有学科的教学中，语文学科最与众不同的一点便是文本内容并非教学内容。其他学科的文本内容是什么，教学内容也就是什么，而语文学科的教学内容则隐含在一篇篇的文本中，文本内容只是一个载体，这个载体承载着哪些语文知识、能力与策略则需要语文教师自己去挖掘。也正因此，语文教学中“教教材”而不是“用教材教”的诟病一直存在，当教师挖掘不出文本所承载的语文知识、能力与策略时，语文教学就变成了“教教材”。基于此，在文本教学内容的挖掘方面给教师以恰切的引导就非常关键，而这些写作任务的设计给教师的阅读教学提供了非常明确的重点。

(14)、成功了又如何，失败了又如何？一时的成功很快就会被淹没，如果不甘心就此而已就要不断努力；一时的失败不是一生的罪***，如果不甘心被贴上失败者的标签，就要站起来再次努力。当你体会过成功，经历过失败，就会明白人生就像坐过山车，能够快速地冲向最高点，也能够快速地到达最低点。

(15)、一双颤颤的手——十指如柴，轻轻划过那挂满泪水的胡弦。一生的坎坷凝结在两根纤细柔软的弦上，如同泉水，从指见汩汩溢淌而出。

(16)、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

(17)、能***修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。 

(18)、这世间值得我去追寻的东西过于繁多,生命何其短暂,没的浪费也没的浪漫!幸福,就是活着!

(19)、伟大的雷锋叔叔曾经说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”歌德曾经说过：“所有的理论是灰色的，而宝贵的生命常青。”

(20)、马海童荣获全国英语口语能力等级考试(CNSET)三级B等级；

2、摘抄优美文段300字

(1)、春光在万山怀抱里，更是泄露得很。那里的桃花还是开着，漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，使地面的花草在它的阴下避避光焰的威吓。 岩下的阴处和山溪的旁边长满了薇蕨和其他凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。 天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。

(2)、注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

(3)、枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地***了起来：

(4)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

(5)、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐； 

(6)、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

(7)、斑驳的温度。闲在心中蓝色的雨季。凌空的缘在前世中听见欢笑的容颜，已经是过往尘埃，举杯在月中把酒渗进心中的伤、唱着悠扬的歌，回头望着流浪的身影，摇摇头，原来爱是这样容易简单。容易到没有原因的放弃，动情的酒吧变成诠释爱留恋的是可悲。

(8)、刘杨在《学会写作》中说：“文章有没有深度，那是想法的问题；文章是不是文采斐然，那是语言转化成文字的问题。严格说来，这两方面都不是写作的问题，而是个人知识水平和表达能力的问题。要解决这两个问题，不能只靠培养写作能力，而需要通过其他手段，比如多看书、多思考、多与人交流、增广见闻等。”教学中，重视阅读教学，实施群文阅读都可以达成“多看书”“增广见闻”的目标，培养学生圈点批注的习惯可以实现让学生阅读中“多思考”的目的，开展读书批注交流和下文所说的读书交流会是学生“多与人交流”的重要途径。

(9)、此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。

(10)、２ 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

(11)、“红心向d”墨香书法作品。围绕“从小学d史永远跟d走”主题，书写***共产d领导人民创造伟大历史、铸就时代精神、取得辉煌发展成就的诗词、对联等；也可是主题鲜明、内容积极向上的古代诗词、名言警句、名文曲段等(硬笔书法作品A4大小尺寸，毛笔作品要求宣纸4尺整张或对开，要求竖式书写)。

(12)、对陌生人时刻保持警惕不要轻信，有时候直觉会欺骗一个人，尽量多沟通多交流，对对方作出充分的了解。

(13)、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯； 

(14)、移栽拼凑的花圃，与文字堆砌的诗篇一样，徒有一种外形美和短暂的视觉震撼。细细审度之，不难发现：它们缺乏一种外在的自然与和谐，而干瘪空洞的内在更是难以引起观者读者的共鸣。诗人随兴而作的诗句，园丁日夜培育的花草，无不蕴含着其最真挚的情感与最美好的期望。

(15)、遇见靠的是缘分，相守靠的是用心，不是所有的相遇都是一场怦然心动，也不是所有的情缘都能相伴一生。曾经的美好，越来越模糊;曾经的时光，越来越凌乱。不是不想念，而是太感性怕忧伤了的眼睛;不是不怀念，而是不敢去触碰那回不去的曾经。

(16)、完成一幅黑白装饰画(主题不限，尺寸不限；要求画面的黑白灰表现效果层次丰富)。

(17)、(结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

(18)、小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

(19)、阅读教学要避免分解割裂、面面俱到、整齐划以任务为导向的活动设计就成为一条必选的路径，让学生在完成情境化任务的过程中学习语文知识、培养语文能力、掌握阅读策略，这是语文课程改革的方向，也符合学生学习的规律。统编教材的写作任务设计给教师教学提供了方向与路径。教材中有多个写作任务都是情境化的活动任务，完成这些任务能够使语文教学走向融汇整合。比如《皇帝的新装》《范进中举》的课后写作任务都是将课文改编成课本剧，教师可以将这个任务发展为让学生表演课本剧，在完成这个任务的过程中，学生会自主学习课本剧的写作方法，然后改写成课本剧、揣摩文本、排练、表演，整个学习过程自主而有效，能充分调动学生的学习兴趣，使得语文学科的核心素养在活动中得到培养与提升。

(20)、(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)

3、摘抄300字优美短文初中作文

(1)、要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

(2)、写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

(3)、１ 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

(4)、体验课时间：每周六上午9:30--11:00

(5)、一条是曾经认定是正确的，也已经走了很远的道路，一条是更好走的道路，该如何选择才是正确的呢？或许该多坚持一会儿，等到柳暗花明的时刻，一切就会恢复到从前的模样；或许该果断放弃，结束现在的痛苦，抓住眼前的机会。

(6)、地处另一边的农家小院在黄昏时更是让人如痴如醉夕阳的余晖透过浓密的树林撒在这些绿砖青瓦的房舍上给他们抹上了一层黄灿灿的颜色。烟囱上冒着缕缕炊烟，天上虹云朵朵，空气清新，使人心旷神怡，当最后一缕晚霞隐去时，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕，万家灯火，微微闪烁，忽明忽暗，烘托出夜的美丽

(7)、罗胤曦、樊力源、梁优璇、张锡睿荣获2020年度内江市“大千故里·文化内江”万名青少年书画艺术培训暨竞赛活动二等奖；

(8)、长期以来，语文课堂教学内容碎片化、过程与方式同质化、思维训练浅表化的问题备受诟病。教材课后写作任务的设计给教师的教学设计提示了方向，将写作活动任务化、项目化，让学生的学习过程有所表现、能够评判，用写作任务带动阅读的自觉，改变了教与学的方式。这是本次高中语文课程改革的要求，必然也是初中语文课程的改革方向。

(9)、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。

(10)、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实； 

(11)、蝶儿，仿佛从西双版纳赶来，嬉戏在两弦上下，层层叠叠，密密匝匝。

(12)、在睡梦中,我朦朦胧胧地听到了小燕子在“唧唧,唧唧”地叫着.哦!原来是春天来了.我走出家门.春雨过后,空气显得特别地甜润、清新、我深深地呼吸着,感受着.

(13)、(2)比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

(14)、承诺与誓言都太过沉重,所有的一切渐行渐远,留了两袖清风的我过幸福愉悦的生活!

(15)、阅读有关物理学史的有关书籍，记录你所喜爱的物理学家以及一些有趣的事迹，了解物理学家探究、研究的过程并整理成文字。

(16)、作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

(17)、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

(18)、通常来说，自主招生中因为时间有限，600-800字的“大作文”一般不会考。但类似300字左右的“小作文”却时常考查学生。

(19)、满腔热血，仰天一喷，鲜血吮吸着残琴断弦。千万颗心在颤抖。

(20)、这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

4、摘抄300字优美短文30篇

(1)、他眺望着海面，发觉他此刻是多么孤单。但是他可以看见漆黑的海水深处的彩虹七色、面前伸展着的钓索和那平静的海面上的微妙的波动。由于贸易风的吹刮，这时云块正在积聚起来，他朝前望去，见到一群野鸭在水面上飞，在天空的衬托下，身影刻划得很清楚，然后模糊起来，然后又清楚地刻划出来，于是他发觉，一个人在海上是永远不会感到孤单的。

(2)、②当代青少年对家务活看法调查⑦中学生从众消费心理的调查

(3)、(3)在资金允许、安全保障的情况下，来一场说走就走的户外研学旅行，范围不限，可以是附近周边的小山头，也可以是远方的名山大川。结合游历地区的实际情况，写一篇关于地理学科的研学旅行小论文，内容可以是对课本所学知识的验证，也可以是对游历地区的地形地貌气候条件与当地风土人情、生产生活之间的关系的阐述。

(4)、只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

(5)、传播天立初中“追求卓越，永争第一”的精神，在暑假积极参加各类竞技比赛，发扬天立锲而不舍、追求卓越的精神，展现天立学子卓越的风姿；

(6)、4)更加重视听说能力的培养。能说出一口流利的英语，不仅培养了成就感，也促进了语言的学习。开始时可跟录音读，保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够，而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来，因此影响了理解。

(7)、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。 

(8)、随课微写作是近些年兴起的一种读写结合方式，比较受一线教师的推崇，可以说方兴未艾。随课微写作以其随课定点，片段写作，反馈及时等特点，宜成为读写结合的常态。作为读写结合的一个策略，笔者认为随课微写作要在总体上遵循单元教学建议的前提下，深挖文本特点，随课拟定写作点，尽量与教材同步，形成一定的写作短时训练序列。

(9)、《黄河颂》《最后一课》《土地的誓言》《木兰诗》

(10)、眉开眼笑　捧腹大笑　眉飞色舞　手舞足蹈　如获至宝

(11)、梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)

(12)、齐动手，大扫除。人人动手，开展房屋内外环境大扫除，创造干净整洁的环境。

(13)、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

(14)、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

(15)、21世纪以来，人才的标准与过去大不相同，社会发展对人才培养提出新的要求，世界各国都希望学生通过学校教育形成创造与创新能力，新一轮的高中课程改革也指向此，而创造与创新的必需前提就是“想象”。语言是思维的外壳。在统编初中语文教材课后习题中，有十多课的写作习题提到过“想象”“发挥想象”“联想”这类词语。“想象源于现实，它是思维主体运用已有的形象创造出新形象的过程。而联想是由一事物的形象或本质想到与之相关的另一事物的思维活动。”［5］想象和联想，都是为了训练学生灵活运用思维能力认识和加工语言，发挥想象与联想来写作。通过写作培养学生的想象与联想能力，这是教材课后习题中高频率出现此类写作任务的意图所在。

(16)、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

(17)、有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。

(18)、太阳早已被逐渐堆积起来的灰黑色云片埋葬了。光线不停地淡下去。好像谁用墨汁在天幕上涂了一层黑色。不，不仅一层，在这淡淡的墨色上面又抹上了较浓的黑色。墨汁一定抹得太多了，似乎就有一滴一滴的水要从天幕上落下来一样。

(19)、(跳绳120次+1分钟跳绳+俯卧撑20次+仰卧起坐30次)*3组。

(20)、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

5、摘抄300字优美短文初中生

(1)、清杂物，除“四害”。蚊、蝇、老鼠和蟑螂可传播病***、细菌。家庭、单位、商铺要卫生整洁、不乱堆杂物，捕鼠夹、捕鼠笼、粘鼠板、投放***饵等是灭鼠利器。翻盆倒罐、清理积水容器，杀灭越冬蚊虫，防控媒介传染病。

(2)、开放性作业推荐纪录片《复活的军团》、《河西走廊》、《大明宫》电视剧《贞观长歌》、《大明王朝1566》 动画《秦时明月》、《那年那兔那些事》

(3)、(1)分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

(4)、正是三月天，城外天显得极高，也极清。田野酥酥软软的，草发得十分嫩，其中有了蒲公英，一点一点的淡黄，使人心神儿几分荡漾了。远远看着杨柳，绿得有了烟雾，晕得如梦一般，禁不住近去看时，枝梢却没叶片，皮下的脉络是楚楚地流动绿。 路上行人很多，有的坐着车，或是谋事;有的挑着担，或是买卖。春光悄悄儿走来，只有他们这般儿悠闲，醺醺然。也只有他们深得这春之妙味了。

(5)、网络美文：在各种竞争日益激烈的今天，在网络中，很多人都会喜欢一些比较伤感的美文，人们通过阅览这种文章来对自己的心情进行调解，以此为一种精神上的寄托。从而延伸出了人们平时所说的伤感美文、唯美美文之类的一些分支。

(6)、机构地址：上海市浦东新区晨晖路258号G座张江科创中心1层

(7)、为了能更好的迎接初三的到来，为了能更好的跟上学习的步伐，自主预习下期内容核心部份：认识电路、电流、欧姆定律、电功率，并做好相关记录(如购买的资料做的题、预习后的疑惑、笔记等)。

(8)、2021年1月，汤玉霞老师荣获2020年“课堂教学大比武”省一等奖；

(9)、(1)中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

(10)、拓展阅读：学有余力的同学可选择阅读七年级《书虫》、raz的D-E级、牛津阅读树3-5级等课外英语阅读读物来提高自身的英语阅读能力，可以借助网络资源找相关的音频磨耳朵。在阅读时可准备一本笔记本，做好单词和句子的积累。读后学做思维导图。开学后年段将评选最佳思维导图。

(11)、题单第5页，同学们需利用平移、轴对称、旋转图形变换认真设计自己心中的精美图案，生活统计数据需真实，认真体会数学知识在生活中的运用，将自己在实践中的感想记录下来开学时和同学们分享。

(12)、高中学科知识的深度和广度都发生了变化，因此，在这个暑假提前为进入高中阶段的学习做准备是非常有必要的。为了让你们更好地适应高中阶段的英语学习，将初中和高中的英语学习有机结合起来，老师们为大家整理了初高中英语衔接的学习建议和系列知识清单。

(13)、(3)选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第 要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

(14)、2021年伊始，初中部将德育工作系列化、序列化，结合天立集团的“六立一达”育人体系和每个活动月的特色，以周为单位将德育主题序列化。将德育主题系列化。序列化的德育周主题让常规的德育工作更富有内涵。转变传统的班会课班主任的主场现象到班会课成为有主题有特色的德育主阵地，让班会课更有深度，让德育教育更有内涵，同时也让“六立一达”的育人目标由抽象的概念转化到具体的行为和行动，让“六立一达”由抽象转化为具体走向学生的内心，从而达到育人无声的效果。

(15)、修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

(16)、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；

(17)、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

(18)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

(19)、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

(20)、我的所得已然足够多,感谢都来不及,享受都怕错过,没有空闲来抱怨、来怀疑

(1)、2月17日--2月23日   布置小论文2篇,加大小论文的了解和训练,提高撰写小论文的能力。

(2)、防传染，四不要。不要去疫区，不要去人群密集场所(不聚会)，不要接触野生动物，不购买食用野生动物，最大限度地降低被传染的风险。

(3)、板报及建议书的练习；习作的互评互改；命题或自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。 

(4)、要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

(5)、叶圣陶. 叶圣陶语文教育论集(C). 教育科学出版社，2015年2月.

(6)、忠贞不渝　誓死不二　威武不屈　舍生忘死　肝胆相照

(7)、大报纸美文摘抄(可配图)。10-20篇。要求：

(8)、笨鸟先飞　闻鸡起舞　自强不息　只争朝夕　不甘示弱

(9)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。

(10)、(3)设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

(11)、“五百名”素质工程：欣赏100首名曲，品鉴100幅名画，了解100位名人事迹，阅读100篇名篇名著，观看100部名电影。

(12)、(1)我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。(略)

(13)、第要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

(14)、黄琅略荣获2020年内江市市中区中小学生田径比赛初中男子组4*100第二名。

(15)、以第三单元为例，所选四篇文章都是细节描写的典范。《阿长与山海经>》写阿长令人“生厌”的睡姿只用了两个句子“在床中间摆成一个‘大’字”，母亲委婉提醒之后“却仍然看见满床摆着一个‘大’字”，真是活灵活现。《老王》中“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”的描写，真切地写出了贫穷年迈、饱受病痛折磨的老王给人的印象。《台阶》中细节描写最多，对父亲静坐在台阶上抽烟的细节描写展示了父亲对生活的思考和追求；对每年在家洗一次脚、天没亮起来踏黄泥的细节描写写尽了父亲的辛苦和勤劳；对挑水差点摔倒的细节描写，写出了父亲年迈体衰和不服老的心理。《卖油翁》对卖油翁的神态动作的描写，写活了他对陈康肃公的轻视和娴熟的技艺。教学中，宜先让学生从课文中找出上述细节描写，看看这些描写好在哪里，有什么作用，根据自己的理解做批注，小组交流。在此基础上，老师再结合一组范文给学生具体方法指导，这样的写作指导自然就不会空洞，学生在写作的时候自然也不会感到无从下笔。

(16)、写好人生这本书，握住日子的精彩与美丽待明日细细品读。

(17)、2021年5月，我校荣获天立教育第二届“TLI杯”人工智能创新挑战赛冠军；

(18)、写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.

(19)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

(20)、高一开始，应从实际出发，先找到初高中英语知识“脱钩处”，尽快平稳过渡。梳理初中知识，对掌握得不够扎实的内容要好好补补。结合新课教学的需要，将初、高中英语语言知识有机地结合起来，复习旧知识为新课打下基础，在学新课的过程中，旧知识又得到运用和巩固。 

(1)、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话；

(2)、可能是得益于我曾经在高中一线教学的经验，我一般不会否定任何同学的作文。从正面肯定他们，引导他们，即使稍微有些纰漏也尽量委婉地表达。很多孩子并非不爱我们的母语，记得当我上课讲到王国维《人间词话》中宋词意境时，很多同学都为我们的母语动容。只是，那么多年来所谓的语文考试在不断冲刷去孩子对于语文最后一点留恋，凭什么鲁迅的每个错别字都是特殊含义？凭什么***的打油诗也能进课本？凭什么教材里不选张爱玲、周作人的文章？凭什么《诗经》里要考你“芣苢”两字的正确读音？

(3)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

(4)、花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂!

(5)、李沁芮、王艺蒙、樊力源、谢明悦荣获第36届科幻画比赛市级一等奖；

(6)、你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你***，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。

(7)、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

(8)、三叠九折，一曲终了。岁月无痕，人生如梦。只有月华如水，淹没了奏者和听者的双眼。

(9)、(“最强大脑”同款记忆方法，科学有效。能力的学习，一次学习终身受益，)