用悲欢离合造句简短104条
用悲欢离合造句
1、用悲欢离合造句简单
(1)、玲珑剔透línglóngtītòu(解释)：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
(2)、一如既往；yīrújìwǎng(解释)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样
(3)、诗情画意shīqinghuayi(解释)：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。
(4)、玲珑剔透línglóngtītòu(解释)：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。
(5)、顶天立地头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。造句：爸爸说；我们应该做一个顶天立地的人
(6)、造句：他走进一片茂密的森林，披荆斩棘，闯出一条路，来到林中深处
(7)、点评台老师 南郭居士巩晓荣清雅月影止水 欣慰文一缕月光洁心
(8)、我哭了，又笑了，告别年少的委屈，学会成熟的淡然。成年世界，你好。
(9)、以后你在人生路上会遇到许多悲欢离合，你要学会承受一切!
(10)、造句；他们舞出中国人民的豪情壮志，敲出震撼大地的强音
(11)、饥肠辘辘jīchánglùlù(近义词)：饥不择食(反义词)：丰衣足食
(12)、 ifyouwaxyour legs,armsetc,you remove thehairfromthemusingwax.
(13)、来日方长láirìfāngcháng(解释)：来日：未来的日子；方：正。将来的日子还长着呢。表示事有可为或将来还有机会。
(14)、与众不同；yǔzhòngbùtóng(解释)：跟大家不一样。
(15)、写作成功与否，很大程度上取决于作者认知世界的态度，沈念以悲伤、病痛、死亡这种人类普遍无解的情绪作为书写的母题，这是由他思想的深广所决定的。这些经历痛苦的人，严格意义上来说，都是普通大众，并没有身份区别。因此，“我”即“他者”，“他者”亦为“我”，从旁观到亲历，界限并不清楚。普遍投入到“他者”的痛之中，才可能引发更多共鸣。而他者的“痛”，往往隐藏于身体经脉之下，很多内容只能以最真实的笔法去虚构。虚构产生了创造，创造便是作品的生命力。
(16)、赞叹之余，大家纷纷猜测，这首词的作者是谁？是柳永？苏轼？秦观？陆游？周邦彦？李清照？还是辛弃疾？
(17)、造句；1人生即是悲欢离合,总要笑口常开,我们的生活才阳光明媚.
(18)、造句：小缺点如果不马上改掉, 天长日久就会变成坏习惯
(19)、倾盆大雨；qīngpéndàyǔ(解释)：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
(20)、然后我们传了又传，看了又看，砍了又砍，然后399！
2、用悲欢离合造句简短
(1)、造句；3月的天说变就变，瞬间下了一场倾盆大雨。今天下了一场倾盆大雨。
(2)、Andsomenmeetandsaygoodbye.
(3)、造句；为了让我国的体育能扬威世界,选手们可说是任重道远
(4)、津津有味；jīnjīnyǒuwèi(解释)：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(5)、喋喋不休(解释)：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
(6)、②词链儿：pray(that).......
(7)、向晚归家鸥鹭伴，月明星淡诗狂。休贪闲梦醉黄粱。刹时花落进秋凉。
(8)、在许多人物与故事的展开中，少年时生活的真实细腻的描绘是对内的追寻，长大后接触的人世苦痛的旁观式了解是对外的追问，那些非正常死亡的外部与不断追寻归去的内部之间产生自然的抵抗，散文的张力在这种抵抗中产生。落叶归根，不只是现象，更是哲理思考，如果说每一个人都注定最后如同奥德修斯一样走上归乡的路，沈念精神意义上的归乡便是少年往事中那些刺痛他的部分激发的。他带着“生命不安”的困惑出走，又带着“生命何方”的追问归来。
(9)、云水禅心友这首小词，寥寥数语，便把浓浓相思勾勒出来。首二句：“无情偏是霜风扫。花残叶落知多少。”巧妙运用秋天物象，霜风，残花，败叶，用冷色调把读者带入萧瑟清冷场景。诗跟画，都有其冷暖色调。不过诗词是用文字来调配心境的冷暖。我们在鉴赏诗词时可以总体把握一下这首诗的冷暖色调。冷色调的诗词抒发的是:伤感、惆怅、迷茫、凄凉等情感。暖色调的诗词抒发的是:喜悦、欢乐、赞美、歌颂等情感。在这个基本框架下,我们就可以整体感知它的色调,使我们写作时不至于出现情感偏差,能够顺着这条主线去正确酝酿诗词。
(10)、多年以后，当我从蓝翔毕业，开着挖掘机在祖国大江南北的拆迁工地上挥汗如雨的时候，仍对此耿耿于怀，我一辈子也忘不了，这个改变了我命运的作者。真的，我有预感，这道题今年语文高考还会考，信不信由你。
(11)、(出处)：宋·苏轼《水调歌头》词：“人有悲欢离合，月有阴睛阳缺，此事古难全。”
(12)、云水禅心、剑如虹、薛俊东、过客、青林闲客、莹雪、李晓红、宏波、雷世平
(13)、造句：小缺点如果不马上改掉,天长日久就会变成坏习惯
(14)、不动声色bùdòngshēngsè (解释)：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
(15)、她脸上有一种--一种历尽坎坷的神情，和喜怒哀乐，阅历与痛苦留下的神秘痕迹。
(16)、呕心沥血ǒuxīnlìxuè(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
(17)、“你可以想象，一个少年，为了一次抵达，要走过多么繁复的心路，经历多少场千情万绪的战斗。”
(18)、豪情壮志háoqíngzhuàngzhì(解释)：豪迈的情感，远大的志向。
(19)、评论家王鹏程说，“散文是小说家剥去的镜面，在散文里，小说家打磨掉了包裹在外的石头和沙砾，惟余熠熠生辉的珠玉，以真实、真诚和真心，照亮、震撼乃至攫住我们”，沈念便是这一散文理念的真实践行者，终将他的散文写出了蔚然壮观的气象。
(20)、总之，这首哲理诗探索之作，已经有意识地通过形象来揭示哲理，语言通俗，寓意深刻。但由于对形象的把握不准，挖掘不深，塑造不明显，在承转上出现了偏差，还有待继续完善。
3、用悲欢离合造句10字
(1)、造句；方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里
(2)、不求甚解；bùqiúshènjiě(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入(近义词)：囫囵吞枣 (反义词)：精益求精
(3)、生活中有些事，有些人，是不应该忘却的，现在，就让我们牢牢记住他的名字，南宋著名词人、音乐家——姜夔。
(4)、满腔怒火；mǎnqiāngnùhuǒ解释：满腔：充满心中；怒火：非常生气。形容心里充满着极大的愤怒。
(5)、大义凌然dàyìlǐnrán(解释)：大义：正义；勇敢；凛然：严肃或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
(6)、造句；他们舞出中国人民的豪情壮志，敲出震撼大地的强音
(7)、源源不断yuányuánbùduàn:形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人
(8)、小学五年级语文上册必背课文重点句子，考前复习一遍！
(9)、津津有味；jīnjīnyǒuwèi解释：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
(10)、出处:明·沈德符《万历野获编》：“余谓太平盛世；元夕张灯；不为过侈。”
(11)、小学五年级数学应用题公式及简易方程秘籍汇总带习题解析，给孩子收藏！
(12)、如饥似渴rújīsìkě(解释)：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(13)、豪情壮志háoqíngzhuàngzhì(解释)：豪迈的情感，远大的志向。
(14)、Whatnamethisfestivenightgoesby?"
(15)、人教版五年级语文上册期末测试题(含答案)，可下载！
(16)、(重磅)“双刃剑”之惑：这是最坏的世界，这是最好的世界！(“移动互联网的春天”治理篇上篇)
(17)、是否因此我们就认定，照片便是完全客观真实的呢？答案是否定的。照相机背后的那个人对待世界的态度，决定了他的镜头会对准什么。专拍花开者，有对美的极致追求；只摄鸟飞者，多的是灵动高远之梦想；对准天空云朵者，迷恋变幻莫测的世界；留下战争残骸者，饱含对血腥撕杀的贬斥——看似再现真实场景的镜头，反而通过真实到毫发毕现的客观精准与沉默到不容片刻抒情的克制，掩饰了摄者本身暗流汹涌的无声呐喊。要知道，镜头即态度。
(18)、《身体之霾》是此书中唯一以“我”为全部写作中心的一篇，解剖这一篇的创造力，便能轻而易举地解读其它以“他者”为写作对象的篇目。他写道，“我的身体又开始悸痛了。就像那翅翼在遥远的密林里的一次扇动，裹在远涉重洋的气流里，跟随春天降落在身体的深处”，一开篇，作品就通过想象，将一个遥远的画面推到读者面前。
(19)、忐忑不安；tǎntèbùān：忐忑：心神不定。心神极为不安。
(20)、络绎不绝luòyìbùjué(解释)：形容行人车马来来往往，接连不断。
4、用悲欢离合造句子造句
(1)、(近义词语)一丝不苟(反义词语)粗心大意(造句)1我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的
(2)、一如既往；yīrújìwǎng(解释)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样
(3)、普鲁斯特说，“生命是一连串孤立的片刻，靠着回忆和幻想，许多意义浮现了，然后消失，消失之后又浮现”，在《世间以深为海》的后记里，沈念用一句话给这孤立的生命做注脚，“我在万般煎熬中终于懂得，我们来此世界，就是生死场上观摩人间世道情态，也将自我表演给别人看”，“万人如海，一身藏，却无处，孰知悲喜”，正因如此，他才能从深陷的悲伤里走出来，才能走到那悲伤的终点——爱，并将这种爱以更高的形式——悲悯展示出来。
(4)、她小小年纪便已历尽人世问的悲欢离合，每每令人闻之鼻酸。
(5)、临危不惧línwēibùjù(释义)临：遇到；危：危险；惧：怕。面临着危险从容不迫，毫不畏惧
(6)、举世闻名jǔshìwénmíng(解释)：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名
(7)、造句；我们要奋发图强,为建设国家而努力。从此以后,皇帝发奋图强,立志要做一个励精图治的好皇帝
(8)、忐忑不安；tǎntèbùān(解释)：忐忑：心神不定。心神极为不安。
(9)、造句；我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。
(10)、克里稀那穆提说，只有当思想活动完全止息时，慈悲才会出现。所以，悲悯心并非训练出来，不是同情不是友善，而是在长久凝视这个世界后拥有的直觉。这也就能很好地解释，为什么在《世间以深为海》这本集子里，会有那么多弱者在场。从失盲者、失眠者、失语者、失忆者、失踪者，到塔叙者、失独者、夜店者、疯狂者、患病者……沈念将镜头对准他们，痛他们之所痛，思他们之所思，又在不经意中给这样的散文写作留下大量空白，这其中的任何一类人都可以被写成短篇中篇或长篇。
(11)、造句；爸爸摇着头说，孩子，别急，来日方长慢慢来.
(12)、造句；他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连
(13)、造句；秋冬只穿一件T恤，总是感觉凉飕飕的。
(14)、作为一个人,要是不经历过人生上的悲欢离合,不跟生活打过交手仗,就不可能真正懂得人生的意义。
(15)、而当这首全新词牌的《扬州慢》一出，古今所有写扬州的诗词全部黯然失色，可以说是力压群雄，一枝独秀，无人可与争锋。
(16)、如醉如痴rúzuìrúchī(解释)：形容神态失常，失去自制。(近义词)：如梦如醉(反义词)：恍然大悟
(17)、呕心沥血ǒuxīnlìxuè(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
(18)、震耳欲聋；zhèněryùlong：形容声音很大，耳朵都快震聋了。
(19)、心灵手巧xīnlíngshǒuqiǎo(解释)：心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。
(20)、Ido hopeandpray thatIwillneverhavetheneedtouseit.
5、用悲欢离合造句短句
(1)、造句；方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里
(2)、依依不舍；yīyībùshě(解释)：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容很留恋，十分舍不得
(3)、Whenthe moon wanes,yougraduallyseelessofit.
(4)、造句；爸爸摇着头说，孩子，别急，来日方长慢慢来.
(5)、心灵手巧xīnlíngshǒuqiǎo (解释)：心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。
(6)、(近义词)：不求甚解(反义词)融会贯通(造句);学习不能囫囵吞枣而是要精益求精
(7)、是那样的真实，仿佛触手可及。欢笑与泪水迷离交错，一遍遍记起，又一次次遗忘。你在彼岸，星辰般的目光，如露水清凉，你的手指似乎还有着墨香，轻易地，就把一树繁花绘成明媚的忧伤，从此，季节如藤罗，纠缠成玲珑的曲线，却再也绕不成当年的模样。
(8)、造句；一听到他们的好消息，我们都大喜过望。
(9)、忐忑不安；tǎntèbùān：忐忑：心神不定。心神极为不安。造句；她的表情实在让我忐忑不安。
(10)、Stoopstosilk-paddoors,
(11)、造句；我们要奋发图强,为建设国家而努力。从此以后,皇帝发奋图强,立志要做一个励精图治的好皇帝
(12)、然而她的脸由于经常露出各种大惊小怪，喜怒哀乐的表倩，还是很有人情味。
(13)、欢呼雀跃( huānhūquèyuè)释义：高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。造句：我国女排又夺取了世界冠军的消息传来，同学们立刻欢呼雀跃起来。
(14)、◆(电子版)三年级上册语文第9课《那一定会很好》同步练习+答案！
(15)、满怀信心mǎnhuáixìnxīn(解释)：心中充满自信心。
(16)、颇负盛名；pōfùshèngmíng解释；相当的有名声，形容名人或名物有很大的名声。
(17)、人生由一次次的开始与结束组成，从最开始的一声啼哭，到最后的离去，中间穿插着无数的“了”与“又”。“了又”是一种自嘲，在永不停歇的脚步中给予自己的鼓励。
(18)、 wane/pray /eɪ/两个音都不能忽略
(19)、造句；1听到他们的好消息，我们都大喜过望。
(20)、这首诗采用的是上下分截法，上章叙事，首联交待离开家乡出外打拼以及打拼的工作状况，颔联大跨度直述其经过若干年以后所得的收获。不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。的确，一番拼搏后已是住上洋楼，豪车返乡了，好不风光。
(1)、造句；劳动人民最伟大，这是一个不容争辩的事实！
(2)、造句；关键时刻火箭还是显示出世界第一人的实力,力挽狂澜。
(3)、英音讲解01:美音讲解06:00，词汇讲解09:39
(4)、滚瓜烂熟gǔnguālànshóu(shú)(解释)：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。