用张扬造句子116条

用张扬造句

1、张扬造句三年级上册

(1)、造句：这个伢耳筒尚怎聋啊，我要你担个板藤给这个婆婆坐哈，你拿来个扁担。

(2)、日本警方日前在一位建筑工人的家里发现了4000多件女士内衣，这可是他利用从工地上学来的“飞檐走壁”的技巧盗取的。

(3)、鞭炮焰火齐撤欢，灯笼春联竞风采。美酒佳肴上桌摆，歌舞声平祝福来。短信送来真情在，愿你如意花盛开。马年到来宏图展，一马平川成功现！

(4)、荷花不但美丽，最主要的是它具有“出淤泥而不染”的精神，这正是我们要学习的地方，在我们的以后的漫漫学习生活中，不管遇到什么困难和挫折，我们都应努力克服、乐观面对，一定能像荷花一样绽放出最迷人的风采！

(5)、今天是五四青年节，恭喜你当选“青年突击手”，从此成为飞檐走壁的武林高手、咤叱风云的职场杀手、风花雪月的情场老手、翻云履雨的幕后黑手！

(6)、你的美丽如同花朵，娇艳而不妖媚；你的青春犹如朝阳，活力而不张扬；你的优雅好比贵族，气质而不庸俗；女生节，愿你永葆青春，靓丽无限！

(7)、诗歌抓住几个意象，如“乡音”，用地标与罗盘作比喻，表达凝聚方向之意；再用“炊烟的味道”，唤醒乡愁。笔法老道。

(8)、造句：你这头发是不是多少天没洗咯，一摸胶黏滑搽的。

(9)、蓦然回首，那年的那月，用张扬的青春种下的梦魇，在茫茫苍穹里次第开放，在炽热的阳光里慢慢舒展，清馨静雅，艳阳绮丽。

(10)、有些人总爱请客送礼,铺张扬厉,这种影响极坏。

(11)、敬畏文/翁堂明我看见了，沉默不语假使没有遇到，也是生活的常态然而，它就在我的跟前一根被风雪压断的枝桠耷拉着手臂想一想一棵树茂盛的时候喂养过多少鸟鸣——这让我想起了我的父亲他前些日子扛一袋稻谷滑了一脚不得不打上石膏板我扶着他经过那棵树的时候树颤抖了一下，父亲也颤抖了一下因为承受了一切，相互敬畏所以他们都有怜悯之心

(12)、造句：你是囊juai倒洗衣服啊，耐不活找个咖板藤坐哈吧？

(13)、这也是爱，骂里有爱。文绉绉地示爱，好多都是强拧出来的。

(14)、在这次比赛中，他们整齐和谐的节律，铿锵优美的舞步，舒展灵活的动作，舞出了青春的活力，舞出了时代的风采，呈现出校园内一道靓丽的风景。

(15)、晴天，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，像是夏夜一颗颗闪亮的星辰；雨天，调皮的雨珠儿并没有掩没小溪的风采，它们跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是“大珠小珠落玉盘”吗？

(16)、04年教师节以来，在新的领导帮子的带领下，蓬中人协力同心，继往开来，燃烧激情，昂然向上，再展风采。

(17)、诗人笔下的树风骨奇清，不仅夜晚挂着月亮，还在凡尘苦修，对一些人间现象保持克制与静默，对行人赠予悲悯。其理想是给大家一个澄明世界。

(18)、红安话说“我想你”是“我欠你”，想一个人的时候，就像欠了对方什么债所以要偿还一样。

(19)、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

(20)、不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。

2、用张扬造句子

(1)、一句自信但不张扬的广告语具有无可比拟的煽动性，正如“地球人都知道”已经成为生活俗语。但是这不意味着张扬，张扬只会让人厌恶。

(2)、自信是孩童的勇敢迈步，自信是农民的秋收期待，自信是少女的青春风采，自信是军人的无畏气概！

(3)、新的一年丹阳冉，帷幄踌躇早打算。未雨绸缪好思路，创新出奇一步先。敢想敢干大业创，雄心壮志一片天。新年启航喜饮酒，扬帆破浪事业闯。愿你：心想事成大事业，元旦喜悦多快乐！

(4)、在小城处处能感受到和谐和随意，街道的两边，清一色的小店，街道繁华，商品琳琅，却没有粉饰张扬。

(5)、你真给力！“梦想”扬帆你掌舵；“机遇”搭桥让你过；自信人生手里握；多彩旅程好收获。祝你成功的道路永远宽阔！

(6)、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！

(7)、造句：本来以为唐僧是世界上最裸连的人，当我奶奶开始说话的时候才晓得我错了。

(8)、历经一些艰难岁月的人，姿势不再张扬，语气渐趋平和，态度明显和善。

(9)、谁都知道，写情书是一对一的。如果你写情书，目的是要去公开，那味道就变了。

(10)、校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

(11)、生活像小船，我们扬帆；工作像火箭，我们点燃；人生像大海，我们用辛勤晒成食盐，让每一滴海水都咸，每一秒的人生都过得有滋有味，祝你劳动节快乐。

(12)、在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的菊花却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。

(13)、“你们知道，这件事用不着在外边张扬。”他说。

(14)、秉公执法维护法律尊严浩然正气展示红盾风采。

(15)、创新是独立思考的归宿。“文章最忌百家衣”！但学生的作文材料经常让人似曾相识：写母爱离不了下雨天妈妈送伞、半夜里妈妈送“我”上医院这两件事。写做好事离不了送盲人过街、路上捡到钱包归还失主这些事。他们的习作无法体现自己独到的东西。所以，作文教学不要把学生的眼光锁在狭小的人云亦云中，应注重对他们进行发散思维和求异思维的训练，开放他们的思维，让他们独立思考，大胆地去创新。在平时的习作中，可以让学生一题多做，进行同题的“自由表达”创作。或设计不同的开头，或设计不同的结尾，或设计不同的“总——分——总”构段方式，引导他们学会独立思考，鼓励他们“标新立异”，努力消除他们的从众心理，从而在习作中学会创新思维，增强创新意识，激发起创新灵感，写出有创意的、有个性的、与人截然不同的佳作。比如大家都歌颂春天时，有人却写出《那讨厌的春天》；大家都批评狐狸时，有人却写出《我爱的就是你——狐狸》等等。这些习作看似“另类”，却是学生独立思考的结果，他们敢于创新，值得我们加以赞赏！

(16)、妈妈三十五六岁，生活的重担使她过早地失去了往日的绰绰风采，粗糙蜡黄的皮肤，夹杂银丝的头发，使人觉得她比实际年龄大得多。

(17)、一些反动的史学家著书立说，其中心是张扬"满洲"。

(18)、一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然，与其在别人的辉煌里仰望，不如亲手点亮自己的心灯，扬帆远航，把握最真实的自己，才会更深刻地解读自己……

(19)、诗歌的想象力使得一些句子超越了现实，如像黑暗河床上驮满星辰的船的比喻，有了一种灵幻。又如说这棵大树像诗歌接住铃声，保持完整，给我深的印象。

(20)、火热报名！天门红岩职校淘宝开店免费培训了！

3、用张扬造句10字

(1)、学生的生命状态不一样，人生体验不一样，流露出的情感也就自然不同，但他们的情感是丰富的，他们的心灵是纯真的。因此，在习作教学中，我们教师应准确地揣摩学生的内心世界和情感轨迹，努力地寻找他们表达喜、怒、哀、乐的突破口，利用一切能够引发他们亢奋情感的手段，发掘他们潜在的情感，将他们的习作情感唤醒至最佳水平。比如，用煽情的导语或自己的情感体验来带动、引领学生的情感。以习作《我的妈妈》为例，动笔前，教师可激情谈话：“亲爱的同学们，刚才我们各自对母亲有了较为深刻的认识，谁能说自己的母亲不是最可亲可爱可敬的人呢？她们为你们的健康成长付出了太多太多。她们的爱，仿佛涓涓细流，滋润着你们的心田……现在就请你们用如椽之笔去描写自己的妈妈吧。”这样煽情，就激发起学生的写作欲望。在他们的笔下，爱的鼓励，爱的关怀，慈祥的爱、严厉的爱……纷至沓来，富有个性。

(2)、檐：屋檐。壁：墙壁。旧小说中形容有武艺的人身体灵巧轻便，能够在房檐上飞，在墙壁上行走。

(3)、故乡的模样文/水弦(辽宁)看到浓雾中老树下一条土路上回村的车影我就想起了故乡的模样村口有一棵大树围坐在它身旁的人一茬又一茬被时光收走那么多淳朴的故事收进了村史路旁那条土路连着炊烟和母亲张望的身影不管走到哪里我都会听到乡音浓雾再大也能辨出方向家的方向

(4)、20年后，让你觉得更失望的不是你做过的事情，而是你没有做过的事情。所以，解开帆索，从安全的港湾里扬帆出行吧。乘着信风，去探索，去梦想，去发现！

(5)、路边的那棵大树文/林建飞(福建蕉城)祖先为什么迁到这里迷似路边的那棵大树根深深扎进亲情的土地沧桑的主干是姓氏的魂故乡在树干上开枝散叶，代代子孙散落片片红尘匆匆凡尘路来的走的，如此决绝人人，各有一本家谱树的身世，却没人知道风风雨雨中多少人迷失大树底下爱得无比深沉

(6)、(免费欣赏夜景，在这栋大楼里，只有在本店，才能欣赏到最美的夜景！)

(7)、东南西北：这个玩具随时随地都能玩，上面总写着当时流行的电视剧、动画片里的人物，选好方向和数字后，如果选到形象不好的人物比如猪八戒，总会遭到同学的“嘲笑”，可我们现在都不会折这个东西了。

(8)、过去，国师时不常还颇为自豪地穿出去四处张扬给朋友们看。

(9)、这是简单的提炼改善用词造句的方法，只需要产品或服务的名称、行业名前加上指示词或形容词，然后加上疑问句，即可。

(10)、马克吐温说过：“今后二十年，你没做某事比起你做了某事更让你失望，所以从安全的港湾里扬帆出行吧...”去实现你的梦想。

(11)、已经感觉到该诗标题上的一种标新立异，第一小节对于老的问题作了进一步阐述。一个青春不再有的一种叹息，从另一个侧面，也预示着人也会老的，树可以成为古董，人也可以成另一种古董：“何况它区区一株丢了姓氏的古树/何需谱写颂词？”其实这句好就好在触及到了一个痛点，这个痛点又是让人务必的揪心。“不同的是，它拒绝腐朽，拒绝低下高傲的头。”这是坐着不想去表达之中的颂词之颂词，为下一个痛与惋惜继续延伸，让该诗有了更多的起伏跌宕。

(12)、造句：这牛皮糖还就不孬了啊，咬一口筋拽拽的。

(13)、村口那棵老槐树文/古雁声声(宁夏)被黄土地困住了手脚一辈子没有走出过大山索性把自己的根牢牢的扎进这片贫瘠的土地长成一棵参天大树送走一个个远去的背影为哪些飞离家乡的鸟儿撑一片绿萌承受着心中的孤独日复一日，年复一年四季轮回摧不跨的坚守早已根深蒂固

(14)、拍洋画：洋画总是成套卖，有大有小，有美少女战士的、变形金刚的，那时候总是愿意把零花钱省出来，买各种各样的洋画，拍洋画时，将全身之力集中于手掌，赢了就很开心，连手掌通红都没关系。

(15)、据悉，某全国连锁品牌即将入住天门，或对相关行业产生影响...

(16)、人生如海，父爱如船。育我出世，带我扬帆。教我做人，遨游世间。人生如梦，父爱如天。伴我风雨，扶过艰难。给我力量，激励向前。人生如歌，父爱如山。天下慈父，长寿平安。

(17)、多少年过去，岁月的风霜张扬在彼此眉端，友情在我们的记忆里，却永远崭新，从不褪色。

(18)、造句：傍晚，探险队在一片不毛之地上搭起了帐篷。

(19)、诗歌前半部分铺叙，写风雪压断的枝桠，对应后文父亲折了腿，父亲与树，就产生了某种神秘的联系，乃至我扶着父亲经过那棵树时，树与父亲都“颤抖”了一下。也许诗歌就是一种灵气，一种说不清的诡秘，诗人最后找到了一个解释：相互的敬畏之心。由此点明题旨。

(20)、风微微而过，热烈却不张扬，绚烂却不妖艳的金银花，优雅地摇曳出一片清凉和芬芳。

4、张扬造句简单

(1)、诗歌刻画树的形象蛮成功的，第一节树写得有立体感生命感，“肢体语言融入了岁月沧桑风雨的部分见证着历史”，第二节化抽象时光为具象，“年轮上凝固层层波涛”，富有想象力，再让时光的褶皱“藏起艰辛故事”，句法新颖，“轮回”与“重复不变”形成反差对照，导出最后的诗眼“虔诚躬迎姿势是修行的隐喻”。

(2)、这是足以让我感到的一种震撼，抱住大半个村庄，却仿耗费了它一生的好时光。随着第一小节的结束到第二小节的继续向纵深发展，这棵大树见证了一个村庄的历史变迁，树叶或枝干的繁茂，仿佛一个贫穷、病痛，和落泊的结束，从绿树村边合，到青山郭外斜的情景之中由此生发开去。该诗第一小节就出现了“贫穷、病痛，和落泊”这样的句子，给予一个铁定的环境派生出现实生活的艰辛与不易，同时又给该诗歌增加了语言上的力度，以及联想空间，诗歌是语言的艺术，所谓诗歌语言的力量，很多诗人都有自己不同的理解或运用，掌控得好，会使诗歌多一些可读性或耐读性。诗歌第二小节为第一小节的衔接并且为之继续延伸，仿佛还应验了古人的那句：“村中有奇树，绿叶发华滋。”最终会得到发展的好势头一样。该诗第二小节的结尾句：“披一身星光归来的游子/卸下满身风尘”句子优美，让人产生丰富的联想，为进一步呈现情景交融作了很好的铺垫。该诗结尾小节，跳出了树的直接描述，诗人游走于自然景象与物象之间，将声光驾驭在诗歌情节与文字里，给人感觉想象的空间住家加大，该诗歌上半部分给人的感觉很好，让人眼前一亮……

(3)、时令进入深秋，花木不再张扬，荒草不再恣意妄为，秋虫也三缄其口，秋忙碌着卸载她的沉重。

(4)、飞檐走壁擒“歹徒”驻港部队反恐演练引港人赞叹。

(5)、个性张扬的迎春花，兴奋的爬上了篱墙，那些灿笑的小花朵，恰如孩子梦醒后的小脸蛋：荡漾着甜甜的笑晕。

(6)、诗歌写得流畅的白，村口老树是标志，见证人们出走、归来，背井离乡人心头都在挂念。什么都写了又什么都没给人留下印象。

(7)、 写作内容自由。写什么，要让学生自由选择。让他们想写什么，就写什么，哪怕是某位老师的滑稽动作笑得前仰后合，某个家长的不理解或批评痛哭流涕，某个小问题争得不可开交，某个小游戏玩得如痴如醉等等都可以在笔下自由表现。既可写真善美，也可写假恶丑；既可写真实的生活，也可写合理的想象。以习作《童年》为例，既可以绘声绘色地描述小时候捡贝壳的趣事，也可以详细地描写在广场上放风筝的情景；既可以向大家展示自己童年与众不同的骑猪经历，也可以向大家细致地刻画愚人节的一出闹剧；既可选取小时候喜欢模仿大人做事而发生了一次意外，也可叙述像一颗“怪味豆”的童年，酸甜苦辣，五味杂陈，让人过目不忘。

(8)、春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢春天的到来。春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。

(9)、1小李出国留学三年归来，邻居对他都刮目相看，如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。

(10)、家里有老鼠，还有一只不会捉老鼠的猫，好板人。

(11)、我们已经踏入了少年有了自己的思想，虽然不成熟，但是都是少年风采的体现。

(12)、拒绝的过程，是在放弃，抵制一些东西的同时，选择，坚持，张扬了另一些东西。

(13)、世界总是一样的，只是我们的心情和遭遇不一样而已。

(14)、诗歌抓住了图画中的元素，像大榕树、机耕路、自行车，小角度切入，生发感悟。文字娴熟老道。

(15)、长江，你从雪山走来，又向东海奔去。一路展示着自己的风采和气概。

(16)、梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。

(17)、2014即将散场，2015扬帆远航，新年总有好运连连，新春定有健康美满，让烦恼忧愁远走他乡，请幸福好运相伴身旁。元旦快乐！

(18)、“秋天的眼睛是形容美女眼里的水色如秋波吗？”

(19)、蹲着。红安话里“窟”字第二声读音都是蹲的意思。

(20)、问候是一条满载友谊和信任的船，风平浪静时，默默泊于自己的港湾，唯有风雨袭来时才会扬帆破浪，和自己共博风浪。愿你幸福！

5、张扬造句十字

(1)、碧绿的翠烟衫，散花水雾绿草百褶裙，身披翠水薄烟纱，肩若削成腰若约素，肌若凝脂气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。

(2)、题目拟定自由。俗话说：“题好一半文”。的确如此，因为拟题的过程实际上就是一个审题的过程，就是一个立意的过程，就是一个选材构思的过程。在作文教学中，我们要培养学生自由拟题的能力。在一节作文课上，我出了一道话题作文：“和谐是一阵春风，轻轻拂过你的脸颊；和谐是一束阳光，让心中的坚冰融化；和谐是一片天空，它包容着世界万物。和谐的音符无时无刻不在跳动，奏响着心灵的乐曲；和谐的旋律无时无刻不在耳边回响，畅想心灵的篇章；和谐的芬芳无时无刻不令人回味，留下心灵的足迹。和谐，一个远在天边而又近在眼前的词语，曾让多少人怦然心动。请你用心观察周围的人和事，以“和谐”为话题，叙述一个编织和谐的动人故事，题目自拟，体裁不限。”在我的稍加点拨之下，学生就自由拟定出了一些生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，能使文章锦上添花的文题：①运用修辞：《和谐如虹》、《和谐如花》、《和谐是金》(明喻)、《生活中的阳光》(暗喻)、《一句话，一辈子》(引用)、《若为和谐故，诚信不可抛》(拟用)、《和谐是什么？》(疑问)；仿化名作：《吹拉弹唱交响曲》(电影《锅碗瓢盆交响曲》)、《和谐无价》(电视剧《情义无价》)、《和谐的翅膀》(歌曲《爱的翅膀》)；佳句改装 ：《只留和谐满乾坤》(王冕《墨梅》“只留清气满乾坤”)；移花接木：《爱心投标》(借工程用语)。以上这些妙趣横生、精彩纷呈、充满个性的题目，怎不让人耳目一新？这些美妙、新鲜、亮丽的题目，真是一看就令人爱不释“眼”。

(3)、我想，在作文教学中，只要我们注意放开学生的手脚，让他们通过自身经历和实践活动获得真实感受，从而有感而发，轻松自由地表情达意，他们所写的作文就一定个性鲜明。

(4)、人可铸，金可熔，男儿蔚为万夫雄____题记文天祥曾经留下了这样的一句脍炙人口的人生格言“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。的的确确，每个人自打从娘胎出生，就开始奔着死神那里走去，直到生命之花慢慢凋零。但是，司马迁却说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。如果我们是为了一己私欲，而剥削、压迫人民而死。那么，这样的死就是一文不值、众人唾弃。倘若我们是为了大众的利益而以身殉职的，那么这样绝对是天地共容、人神共泣，而且有理由配得上两个刚劲的大字____“牺牲”。

(5)、知识经济时代初见端倪，学习革命风起云涌，新一轮课程改革扬帆起程，研究性学习应时而生。

(6)、这片农田原是一片不毛之地，自从承包给叔叔开荒种植打理后，现在成了人人羡慕的肥沃良田。

(7)、当我们看到抗金名将岳飞含冤而死，当我们想到战国时期那个敢于不可一世的秦王图穷匕见的有志少年时，那些数不清楚，且又说不明白的豪情壮志总涌上心间。他们那种不畏强权、敢于斗争的精神总每时每刻激励、鞭策着我。

(8)、爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，梦想成功的青年，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，满怀希望，才能扬帆破浪，从暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明，从险滩恶水驶向碧水蓝天。

(9)、为了这点小事你就到处张扬,弄得大家乱轰轰的,太不识大体了!

(10)、他唯恐人间没有逆伦的故事,偏要用笔铺张扬厉起来,以耸动低级趣味读者的眼目。

(11)、未婚男子：这女的脑子有坑吧，这种人可别让我接了盘了……

(12)、1即将散场，扬帆远航，新年必有新的气象，新春定能万事吉祥，烦恼忧愁远走他乡，幸福好运相伴身旁。元旦快乐！

(13)、冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。

(14)、曾经张大葱绿的臂膀站在老屋门口拥抱天空鸟鸣云影也拥抱尘世的烟火和欢颜如今肢缺衣旧岁月用尘埃和幻影雕刻皮肉用沧桑和世事变迁锻打年轮老矣老树等不到曾经的欢声笑语年少轻狂门内炊烟渐冷门外小溪渐瘦那些成长于老树下的往昔像蒲公英般随风飘散要说再见已然无缘此刻站在树下飘零的落叶像我凌乱的文字怎么也拼不好那首关于思念的诗

(15)、诗歌十分注重修饰，比如第一节借黄叶写树老，说是经年的岁月熬浓漫长的秋水。第二节写年轻的自己，用了“不识途的骏马，再怎么迂回都不觉得心累”来比喻，我的倔脾气。三节开始写到树，诗人干脆把树比作了恋人，梦里牵挂、起来约你去看日出，还搜罗每一个过往的记忆，以表达对树的一往情深，最后一节让情感升华到了穿针刺绣生死不渝。

(16)、第一节导入祖先，第二节以大树象征村落，“主干是姓氏的魂故乡在树干上开枝散叶，代代子孙散落片片红尘”，比喻贴切。“人人，各有一本家谱树的身世，却没人知道”,写出树比村庄还古老，有了上面的铺垫，最后一节的迷失就有了依据，风雨中多少人爱过迷失过，这就是村庄的宿命。

(17)、一桌团圆菜，二老喜望外，三瓶好酒开，四海聚归来，五谷山珍待，六亲话光彩，七情温馨爱，八方展风采，九杯痛饮快，十分乐开怀！除夕祝你愉快！

(18)、在顾城的情书里，他和谢烨在火车上相遇，写信去示爱，没有在朋友圈数佛珠，而是这样说的：

(19)、这是在豆瓣上，雪之竹写的《我喜欢这样的女人》，大家不妨看看：

(20)、雨声和鲸的呼啸声是最美妙的声音，我不得不说海浪声也很好，心跳声有点奇怪。

(1)、我们的青春，在您的保护下扬帆远航；我们的进步，在您的教诲下迈上成功；我们的未来，在您的陪伴下展翅飞翔。师恩难忘，在此道一声：老师，谢谢您，您辛苦了。教师节来临，祝老师节。

(2)、出处：《朱子语类》卷四二：“因见乡中有人，其传扬说好者甚众，以至传扬於外，莫不皆然，及细观其所为，皆不诚实。”

(3)、母亲是航行中的一道港湾。当你颠簸受伤时，头枕她的臂膊，舔舔伤口，补充精力，再次高高扬帆……

(4)、等等这些，都是在说自己的爱人。他们之间有着特殊的亲密关系，只有恋人才说得出来。那些好句子，经过时光的沉淀，不知不觉带了出来，不显得做作，反而成了点睛之笔。

(5)、工作是船，业绩是帆，家是港湾，节日是岸。五一将至，愿你开开心心驾船，轻松惬意扬帆，停靠温馨的港湾，到达幸福的彼岸。

(6)、为了让我们的节日过得更加快乐，学校为我们举行了五月的鲜花闭幕式暨六一文艺汇演。我们全校的师生都相聚在体艺馆上，参加比赛的选手们一个个精神抖擞、信心百倍，都想在这场比赛中大显身手、一展风采。

(7)、不要取消我对你的关注，不要问我太多的为什么，因为喜欢，我无怨无悔，我坚强的臂膀宽，广的胸怀，是你的依靠，是你的支柱。我是你心中的英雄，带着你飞奔，带着你扬帆起航。

(8)、造句：玉女峰下，有一片帐篷，少数点着暗淡的灯火。

(9)、10家乡的池塘虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖迷人的风采，但我却深深爱上了它。

(10)、一提到中原规性格张扬的文颂远就成一个阴着脸的闷嘴葫芦。

(11)、如描似削身材，怯雨羞云情意。举措多娇媚。最是那回眸一笑，万般风情绕眉梢。

(12)、1雄鹰飞高空，扬帆架长风，大山勇攀登，花儿开正红，生命很美好，最美是年轻。青年节祝你朝气蓬勃、斗志旺盛、事业正猛、永远年轻！

(13)、    开头三言两语交代了三代人与它的交接，可见村口这株树比祖宗还老，它还真像祖宗一样对后代寄予深情，不说衣锦还乡，至少能平安归来。短短十行把一株树写成了一位护佑的神灵，

(14)、松树在山上随处可见，家乡的山上也有许多的松树。这些松树的形态各不相同。而且，松树的姿态大多直立挺拔。参天耸立，千年古松更是虬枝盘曲，别有一番风采。

(15)、九十年，风风雨雨，d的风采依旧；历史的史册里，不能没有d的记忆；历史的长卷中，不能没有d的足迹；今天是您的生日，中华儿女向您致敬！

(16)、诗歌对村口的树作了禅意的阐释。先是荫庇所，庇护众生。再则收容所，流浪汉之家。三则快乐所，让我们找到自由与惬意。诗人把这种心归于禅意，归于诗意。末节号召大家在博爱的树下赴阳光之约，把一棵树写成了一面诗歌的旗帜！