告诉孩子读书的重要性和好处80条
孩子读书的重要性和好处
1、孩子多读书的重要性和好处
(1)、有些英语启蒙早的孩子，在选择和阅读能力相匹配的英文图书时，可以参考在北美小学流行一种方法，叫做“五个手指法则”，我简单介绍一下，可供家长们参考。具体作法如下：：
(2)、因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
(3)、阅读好习惯受益终身课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯；如今网络疯狂的时代，我们的注意力总是被网络所吸引，孩子们也同样陷入网络里，这些都让孩子们不能全身心投入到学习中去。
(4)、举个例子说明读书的重要性`如经商的商人，他可以挣很多的钱，能过着无忧无虑的生活，但他们只是在向钱的发展上拼搏。读书能掌握文化科学知识，他们能为人类创造发明各种各样的奇迹，给人们以惊喜享用。特别是在当今世界不和平的日子里，只有读书人才能发明高尖端武器保卫自己的国家，让人们过着安定的生活。
(5)、在古代，读书之所以称为读书，就是要大声的朗读出来，朗朗上口也是形容朗读。在朗读时，能够更好的体会字里行间的丰富思想内容及独特的艺术魅力。古人所云“书读百遍其义自见”也指的是是朗读和理解之间的关系。
(6)、第四：爱阅读的孩子的语言能力特别强，在听、说、读、写方面比不爱阅读的孩子要高
(7)、以上就是绘本带给孩子的成长，孩子能从绘本中学到很多，不用家长强调，孩子自己就能明白应该怎么样去做。
(8)、首先绘本是孩子初期阅读的最好媒介，在有图像短文字的故事情节中孩子比较有代入感，孩子看图像时会在大脑里面产生图像化想象，把绘本故事中的角色当做自己的好朋友，把故事中一些情节能深刻的记忆在孩子脑海中，有些时候孩子在做事情的时候会想故事中是怎么做的？孩子能在绘本故事带入到生活成长中。
(9)、其次，阅读是情感的基础，阅读不仅仅是接受知识的过程，还是接受情感的熏陶和感染的过程。爸爸妈妈和孩子一起读书，或者爸爸妈妈为孩子大声朗读，这样做可以拉近两代人的心理距离，带来家庭的欢乐和温馨的亲情，更能让孩子的好奇心得到满足，树立自信心。一个从小热爱读书、亲近书籍、爱好思考的孩子，长大了一定会情感丰富，更有韧性和毅力。
(10)、读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。
(11)、不用我说，大家也知道，想象的力量是强大的！但是生活在社交媒体和电子游戏里面的孩子们的想象力已经收到了严重的威胁。尽管电影和游戏是对我们这一代来说也很重要，但是我们以牺牲想象力作为了代价。我们的想象力都睡着了，不再像往常一样活跃。
(12)、却仍然能在失败和软弱中抱有恢复和重建的希望
(13)、上面提到了阅读中理解力的重要性，那么对于理解力差的孩子，如何提高呢？
(14)、除此之外，除了父母的教育，学校和社会的教育也是非常重要的，在学校当中，能够引导孩子认识到读书重要性的，就有老师，老师可以在一定程度上对孩子进行教导，让孩子体会到书中的美丽，感受到书中的快乐与读书时的享受，放松，这就能让孩子爱上了读书"兴趣是最好的老师"只有孩子爱上了读书才能真正的融入书中的世界，才能逐渐发现读书的重要性。
(15)、好的习惯养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。
(16)、尤其是对于不愿意读书的孩子，我们更不能强迫他去读哪种书。家长只能用引导甚至诱导(尹建莉诱导孩子在小学读完了《金庸全集》)孩子来读他感兴趣的书，如果他忽然产生兴趣了，以后就会逐渐爱上阅读。并且逐渐领悟到书本的魅力，他自然会沉浸其中。
(17)、阅读之后的讨论让我明白了在读书给孩子们听的整个过程当中，他们不仅仅是在听，也在他们的脑海中描绘着故事里的人和事。就像是在孩子们的脑海中，以故事内容为剧本，创作着一部属于他们自己的电影！
(18)、有条件的家庭可以尽量营造家庭阅读环境，让家里到处都有书，让书包围孩子。如果你家里的书不多，至少你可以带孩子去绘本馆和图书馆。
(19)、不论哪个年龄段的孩子，如果以前还没有爱上阅读，在初期培养阅读习惯时，都要遵循以兴趣为第一的原则。
(20)、学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。
2、告诉孩子读书的重要性和好处
(1)、《苏菲的世界》作者乔斯坦·贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该是为孩子们选择出最好的文学书，带回家来，放进他们的卧室里。
(2)、阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
(3)、扩展人生经验。有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
(4)、那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动。
(5)、阅读能扩大知识面，给写作提供新的思路。人的精力有限，特别是处于学习阶段的学生，很多事不能亲力亲为，很多地方也不能身临其境。通过阅读能开阔视野，领略异地的风土人情，更奇妙的是还能接触到不同的想法观点。
(6)、而且，很多幼儿园的文学活动往往没有充分认识到文学作品的人文内涵、审美价值、社会文化意义及在欣赏感悟、思维品质等方面的作用，这与当前教育理念中的人文素质、非智力因素的培养、对情感、态度、价值观的追求是不相契合的。由此而带来幼儿文学活动在内容的选择上过多的考虑“是否具有教育意义”；形式上只注重了表达与机械记忆，而轻视了欣赏与创造表现。我们提倡阅读经典、千字文、三字经，弟子规、经典童话等，滋养孩子们的心灵，润泽孩子们的童年
(7)、培养学习兴趣---尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
(8)、树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，，学好做人。
(9)、增强语言能力---喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
(10)、大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象，相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的。
(11)、 孩子看的书，家长最好能自己看一下。一是掌握一下内容是否适合孩子，第可以跟他一起探讨书中的内容，对主人公和情节的看法。这样的过程，不仅能促进对书籍的理解，经常也是进行道德品质、价值观塑造的好时机。
(12)、我一个邻居孩子满三周岁了还没开始亲子阅读，妈妈的理由就是孩子不爱看书，也坐不住。我建议她每天带孩子去小区里的绘本馆呆一会儿。这个妈妈就去了。第一天，孩子浏览了一下书架，然后就去跑来跑去玩了。第二天还是，第三天孩子能从书架下取一本书翻翻。这个妈妈也很棒，每天坚持去。过了一星期后，孩子看别的小朋友都坐在那听故事或者看书，也开始好奇书里有什么好东西，开始能坐下来听馆主讲故事或者自己翻看绘本了。这就是环境的感染力。
(13)、在这个过程中家长一定要摆正心态，不要让自己的焦虑情绪、功利心去扼杀孩子的阅读兴趣。
(14)、读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。
(15)、例如，我在前文中提到小学二三年级时曾阅读包含四大名著在内的几十部古书，让我一生都受益匪浅。那时我主要是看个打打杀杀的热闹，对其中的众多内涵性内容尚不能理解。但是儿时记忆好，那时虽然不理解，但是已经存储在我的脑海中，随着日后年龄的增长和理解力的增强，那些浓缩在脑海中的能量会自动的慢慢释放、融合、联结、创新！
(16)、我国著名的儿童文学作家徐鲁认为：一本最优秀的儿童文学书，具有把9岁的小孩子到99岁的老人都吸引过来的魅力。就像安徒生童话，老爷爷、老奶奶读起来不是更惬意吗？他的《海的女儿》，那是一个多美丽的爱情故事！这么深刻和动人的爱情故事，大人为什么不能读？大人阅读童书，就好比那些背着沉重的负担匆匆赶路的人们，找一个安静的地方坐下来，哪怕只坐一会儿，仰望头上的星空，看看那些温柔的星星在闪耀，看看永恒的星星和浅浅飞过的流萤，它们将会照亮前面的夜路，那是疲惫的心灵回家的方向。当一个人已经走过了“人生旅程之中途”以后，就应该稍做停顿，想一想，就应该从支配着整个中年时期的实用主义的理性中突破出来，把自己从沉重的社会惯例中解放出来，返璞归真，重返纯真的记忆之乡，重返童年的自然境界。
(17)、感谢各位阅读此篇文章，仅表达小编个人的看法，希望能够给您带来帮助，希望您能喜欢。
(18)、人生没有白读的书，你读过的所有书都会融进到你的血液里，长进你的骨髓里，显现在你的谈吐里，展示在你的气质里，洋溢在你自信的笑脸上。一句话，读书让你更有涵养，更有教养，让你的灵魂更加尊贵，让人更会喜欢你，一个受人尊重、令人喜欢的人，自然就会有更多的意想不到的成长机会，你的进步和发展自然就会更快更好些。其次，读书能给人更多的选择。读书不是唯一的出路，但是一定会有更好的出路，不读书也会有出路，但一定不会有更好的出路，特别是在今天这个日新月异、知识更新换代速度叠加的人工智能的时代，更是如此。读书的苦，比起生活的难，那还是轻松多了，是更容易走的路。读书没吃的苦，以后生活的日子里一定会一点点还给你的。人生一切的痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒，但是人生一切的难题，知识和能力都会给你答案。这个世界上，所谓“传奇”的人生终是少数，大部分放弃了学习的人，只是用了几年的享乐，换来一生的卑微和无边的苦难。
(19)、 在孩子能进行自主阅读之前，家长需要不厌其烦得为孩子读书。对于孩子来说，喜欢的东西需要一遍遍重复。我给两个孩子讲故事经常要重复N遍，每一次我都尽量保持着热情和兴趣，不会让他们觉得我在应付差事。每一天，不管多忙，我都要抽出时间给孩子讲故事。即便孩子可以自主阅读了，我有时候还会给他讲个故事，这是一种亲子联结。
(20)、这一阶段阅读开始引入文字阅读，少儿书、报、刊成为主体阅读媒介，同时电视阅读和网络阅读对他们具有巨大的吸引力。
3、孩子读书有多重要
(1)、多读书的孩子，接触各种文章内容，会思考书中人物的言语、行为，思考能力、解读能力得到培养的同时，表达能力自然就得以提升了。不爱读书的孩子，语言能力相对就会差，表达内容有限从而影响交际能力，爱读书的孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨。在人际交往过程中，通过有效的沟通与交流，便可激发其培养出良好的交际能力。
(2)、在苏霍姆林斯基的研究中发现。许多词没有被儿童透彻理解，只是由于一条很简单的原因：儿童没有来得及把词好好地读熟并且感知它们的发声，特别是不能在自己的意识里把词跟有关的表象联系起来。学生既然不会流利地、有理解地阅读，于是也就来不及思考。而不动脑筋、没有思考的阅读，只能使儿童的头脑变得迟钝。造成思维的混乱、没有联系、支离破碎和粗陋肤浅。
(3)、对好书的阅读，对于小学生而言，可谓百益而无一害，然而，有些小学生对于阅读的重要性，认识还不是特别明显，觉得无关紧要，针对学生这种懒散的思想，需要教师深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。
(4)、提高记忆力，经常读书并用心去记住书中的内容，可以很好的锻炼记忆力，久而久之记忆力就提高了。
(5)、当然，易读宝点读笔是培养孩子阅读兴趣很好的辅导工具，家长们要坚持让孩子每天点一点哦！
(6)、前面一期我给读者讲了如何选好书，那么如何让孩子爱上读书，以及读书有哪些好方法呢？接下来我们来聊聊这个话题，
(7)、读书不是今天上学的代名词，今天的学校教育是西方教育模式引进而来，数理化重于其他学科，重实验、讲逻辑是这些学科的最大特点，做人的学问更是被弱化。中国古代读书只为做人，做好人方能做好事，而做人的学问非实验逻辑而来，要从实践中来，故孔子讲“学而时习之”，王阳明讲“知行合一”。读书是生命的启迪方式，是生命智慧的来源。《论语》说“古之学者为己，今之学者为人”，古代读书学习都是为了修为自己，通过启迪心灵而提升生命质量。每读书时，心灵与文字发生碰撞，一束电光闪过，一扇心窗打开，会让人有境界豁然通达之感，这是读书妙处！
(8)、ForthelastsixmonthsIhavebeenreadingTheLittleHouseonthePrairietomyyoungestchildren,ages7,10,andThereareninebooksinallintheseries,whichtellofthereallifeexperiencesofapioneeringfamilyontheAmericanwesternfrontierduringthelate1800’s.Wetalkaboutitthroughouttheday,andeveryonelooksforwardtothatsacredtimewhenwecansitdownexplorerightalongsidethesebravepioneers.Theylearntoappreciatehistory,andareremindedconstantlyofjusthowblessedwearetohavetheconveniencesandcomfortswehaveinourworldtoday.Theyaskquestions,andlearnvocabulary,andtheirimaginationsarestimulatedinwaysthatare,well,inspirational.LetmetellyouwhatImean.
(9)、阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
(10)、自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。
(11)、 4-5个手指----这本书对孩子点儿难，读起来速度会慢些。
(12)、园所地址：人民北路华曦广场停车场东侧200米
(13)、以身作则是父母感染孩子来读书。良好的亲子互动是则是把孩子引领入知识之门。对于幼儿，最佳途径是从绘本开始亲子阅读。
(14)、朗读的好处很多，例如在培养语感、提高理解能力、培养孩子的开朗与自信等等各个方面都很有帮助。限于篇幅，这里不细述。
(15)、当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必象对待学生似地认真纠正。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，幼儿在妈妈的怀抱里很有安全感，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展。
(16)、孩子在学校学到的主要是课本知识，如果孩子只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构就太单一了。阅读有益的课外书不仅有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，并且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
(17)、 其次，主动阅读和被动阅读有巨大差别。看电视是一个被动接收的过程，在其中很少发生主动思考。所以，对于喜欢思考的人来说，基本上都是喜欢阅读超过喜欢看电视。阅读严格说来，不可能完全被动，但是对于思考的卷入程度的差异，也能分出来主动阅读和被动阅读。主动阅读的读者，去跟随作者，分析他的观点，再加入自己的思考，就像和作者在对话，主动吸收，也会抛出问题。主动阅读是一个相当耗费脑力的活动，但会充分消化吸收书中的内容，变为自己的思想。
(18)、喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。
(19)、阅读能够提高记忆力。青少年每天要学习、要记忆的东西太多，而阅读能让人保持敏锐，在不知不觉中提高了记忆力，增强了学习的本领。
(20)、有许多名著改编成了影视剧、动画片。孩子们非常喜欢和熟悉。对于不喜欢阅读的孩子，家长可以让孩子从喜欢看的动画片、影视剧的原著开始看起。例如《哈利•波特》《西游记》等。
4、小孩读书的重要性
(1)、养成独立思考能力---阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
(2)、课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。
(3)、通过锻炼能够磨练孩子们的意志品质，培养吃苦耐劳的精神！
(4)、第一阶段是婴儿段，年龄在0岁至3岁左右。
(5)、本期是“读书的作用与方法”系列第七期：如何让孩子爱上读书？孩子读书的几个重要原则和方法
(6)、有些家长认为,孩子只要把主科学好就行了,课外书不看也行。这种想法,是不对的,如果只让孩子学主科,那是远远不够的。因为上课时有固定的教材，主要依靠老师讲解和引导，学习具有局限性。
(7)、一般父母喜欢读书，久而久之，孩子也会耳濡目染，因为幼儿本身就喜欢模仿大人的样子，当父母没事就捧着本书津津有味地阅读的时候，你的孩子自然也会像你一样拿着本他自己喜欢的图书仔细的阅读。
(8)、而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。
(9)、最后，阅读是童年的快乐。蒙台梭利曾今说过：“儿童时代所过的那种生活是与成人后的幸福紧密相关的。儿童会承担我们所有的错误。那些因为我们的错误而酿成的后果在儿童身上无法磨灭，我们会死，但那些后果会跟随儿童一生。对儿童的任何影响都会影响到人类，因为一个人的教育就是在他的心灵的敏感期和秘密时期完成的。”由此看来，童年受的影响会影响他一生，和孩子一起阅读，会在孩子有效的心灵播下幸福的种子，会使孩子幼小的心灵开出快乐的花朵。
(10)、发展幼儿思维能力。幼儿阅读图书，至少从两方面促进思维能力的发展：一是通过阅读图书感知具体形象的知识，依靠想象和逻辑思维进行加工，进而理解画面的意义，丰富并拓展知识；二是通过阅读图书，激发儿童思考，将已具有的知识经验与教师讲课的知识进行分析比较，发现矛盾，提出疑问，探究答案，具有思辨能力。
(11)、一：学习围棋，有利于培养孩子专注的精神。由于围棋需要聚精会神的思考问题，在这个过程中会培养孩子对一个问题的专注度，对于孩子以后的学习心得知识有很大的帮助。而专注度是学习任何一门知识的基础。
(12)、Thepowerofimaginationishugelyimportant, butisthreatenedinthisgenerationofsocialmediaandgaming.Thoughitisablessingtohavemoviesandvideoimagesinourgeneration,thetradeoffisthattheworldoftheimaginationisoftendormant,orunderutilized.Oneofthegreatbenefitsofhearingastoryisyouplaythestoryinyourbrainratherthan“lazily”watchitonascreen.
(13)、父母们要养成与孩子一起去书店购书的习惯，让孩子一本本地选，一页一页地翻看，自己选择想要的书，而不是在网上搜一大堆“好书”直接让快递打包送到家里。
(14)、怎样培养孩子的，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家。
(15)、养成独立思考能力---阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
(16)、由于我国高等教育资源的限制，不可能让所有适龄学生进入大家所期待的学府，必须有一种方式进行选拔，因此在高考指挥棒的指挥下，大家更注重学习成绩。
(17)、树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。
(18)、幼儿阅读哪些好处及重要性：培养幼儿阅读的兴趣 兴趣是最好的老师，在培养幼儿阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。
(19)、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
(20)、读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养胆量哦。