千字文全文朗读音频104条

千字文有声朗读

1、千字文朗读千字文

(1)、三抄，让学生做经典卡(一学期一本)、办手抄报(一学期3次)、制经典集(一学期一本)。

(2)、《千字文》流传至今一千五百多年了，为南朝梁周兴嗣所编写。周兴嗣《梁书》四九卷有传。他仕梁，颇得梁武帝萧衍的赏识和称誉，多以文笔之事见用。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。

(3)、曰水火，木金土。此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

(4)、在这本有声书中，我们将国学经典《三字经》、《千字文》内容分别整理成5篇，两部共10篇，为了方便孩子更好地唱学和朗诵，每篇分别有童声朗读版和童声儿歌版2首音频(每首平均时长2-3分钟)，全书共20首音频。在优美的旋律中让孩子边跟读边唱学，快乐学经典。

(5)、指薪修祜　永绥吉劭　矩步引领　俯仰廊庙 束带矜庄　徘徊瞻眺　孤陋寡闻　愚蒙等诮

(6)、shíliù shì，  zhìchónɡzhēn。十六世，至崇祯。quányānsì，  kòurú lín。

(7)、龙哥过几天开学了，有时间的时候，我会带着他来记《千字文》具体的内容，每天记一个小组4句的内容，也就是24-34个字，每天花个5分钟左右来记忆，两个月可以走一遍，加上复习时间，每天花5分钟，一个学期把《千字文》滚瓜烂熟地记忆，应该是很轻松的事情。

(8)、陈根委翳(chéngēnwěiyì)，落叶飘摇(luòyèpiāoyáo)。

(9)、作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。

(10)、11月9日7:30-11月15日18:00

(11)、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。

(12)、实践证明，有多动症、感觉综合失调甚至自闭症的孩童，学习国学一段时间后，境况会大为改善。这些经典凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓；行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，前后连贯，朗朗上口；内容丰富，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识，堪称国学经典。古往今来，无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。

(13)、干将去见国王之前，告诉妻子莫邪说：“我这次出门，可能回不来了。宝剑一共有两把，一把雄剑，一把雌剑。我把雌剑献给大王，如果我回不来了，就让儿子用雄剑为我报仇吧！”莫邪等儿子赤鼻长大后，把干将的遭遇告诉了他。赤鼻于是找出雄剑，要为父亲报仇。

(14)、索居闲处(suǒjūxiánchǔ)，沉默寂寥(chénmòjìliào)。

(15)、驴骡犊特　骇跃超骧　诛斩贼盗　捕获叛亡 布射僚丸　嵇琴阮啸　恬笔伦纸　钧巧任钓

(16)、rénbù xué， bù rúwù。人不学，不如物。yòuér xué，  zhuànɡérxínɡ。

(17)、瞪大眼睛，看这里！一波儿免费福利就降临啦！！！关注“洪恩宝宝家”，在对话框中回复关键词“国学”就可以免费获取音频呦！

(18)、南宋诗人陆游《醉歌》写道：“学剑四十年，虏血未染锷。”诗中的“剑”指剑术。此外，在古汉语中，“剑”字还可以用作动词，表示用剑刺杀或者挟在腋下等意思。比如“手剑贼酋”，意思是用剑刺杀了贼人的头目。“乳者剑汝而立于旁”，意思是在你小的时候，奶妈把你挟在胳肢窝下，在一边站着。

(19)、君王今解剑，何处逐英雄。(唐代·李贺《马诗》)

(20)、蓝笋象床　弦歌酒宴　接杯举觞 矫手顿足　悦豫且康嫡后嗣续

2、千字文全文朗读音频

(1)、búzàichuán，shītǒnɡxù。 不再传，失统绪。tánɡɡāozǔ， qǐ yì shī。

(2)、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

(3)、道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。

(4)、宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，兴高齐。

(5)、sì bǎinián， zhōnɡyúxiàn。四百年，终于献。wèishǔwú，  zhēnɡhàndǐnɡ。

(6)、(解释)：孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝政府的统治，废除了帝制，建立了宪法，成立了中华民国政府，孙中山任临时大总统。以上所叙述的是从三皇五帝到建立民国的古今历史，我们通过对历史的学习，可以了解各朝各代的治乱兴衰，领悟到许多有益的东西。

(7)、行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

(8)、即按班级、年级、学校逐层举办诵诗会活动，全校师生参加。诵读会分指定内容背诵、接龙赛、擂台赛、抢答、诵读音乐会等多种形式。通过举行这一活动评出优秀选手和优秀班级。对各班在吟诵经典活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高吟诵经典的数量和质量；对班级、教师也要进行大张旗鼓的表彰奖励。

(9)、sī yǔzhú，   nǎi bāyīn。丝与竹，乃八音。ɡāozēnɡzǔ，fùérshēn。

(10)、英文启蒙和孩子们最喜欢的音乐完美结合，弹一弹唱一唱，单词就记住啦。

(11)、剑，是干将莫邪游历千年的灵魂吗，从你纵入炉火涅槃重生的那一刻，我看见你以蓝色的火焰当翅翼，挣脱千年历史厚厚的蛛网，划一道银光闪熠弧光，向我游弋而来，从那时起，剑，铸成了我一生的灵魂与信仰。

(12)、“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北……” 我们与经典诗词的遇见，是出淤泥而不染的盛夏之莲。

(13)、一听，即听广播。学校广播站开设“经典小广播”，由教师、学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。

(14)、在开始记忆之前，首先需要对《千字文》内容进行分割切块。把内容分解切割之后，方便孩子每天的学习和记忆。

(15)、ɡǔshènɡxián，shànɡqínxué。 古圣贤，尚勤学。zhàozhōnɡlìnɡ，dú lǔ lún。

(16)、“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘……” 我们与经典诗词的遇见，是丁香花一般的美丽。

(17)、(解释)：从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢?宋朝时赵中令——赵普，他官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读论语，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。

(18)、推位让国(tuīwèiràngguó)，有虞陶唐(yǒuyútáotáng)。

(19)、chēnɡwǔdài， jiēyǒuyóu。称五代，皆有由。yánsònɡxīnɡ，shòuzhōushàn。

(20)、工颦妍笑　年矢每催　曦晖朗曜　璇玑悬斡　晦魄环照 指薪修祜

3、千字文有声读物

(1)、具膳餐饭(jùshàncānfàn)，适口充肠(shìkǒuchōngcháng)。

(2)、(国学经典)--《千字文》(3)主播诵读+情景故事

(3)、所以，都、邑、丙、杜、高，我联想的图是自己在吹一个红色的口哨(6)时，口哨里跑出一只胖嘟嘟小猪(都)，它在吃鱼肉(邑)做的饼(丙)、肚子(杜)张得老高了(高)。

(4)、zhìxiàopínɡ，wánɡmǎnɡcuàn。至孝平，王莽篡。ɡuānɡwǔxīnɡ，wéidōnɡhàn。

(5)、⑴、语文教师：负责主要任务，多作指导；所谓经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解，对于一些典故，教师适当作一些指导。

(6)、骸垢想浴(háigòuxiǎngyù)，执热愿凉(zhírèyuànliáng)。

(7)、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。

(8)、贻厥嘉猷(yíjuéjiāyóu)，勉其祗植(miǎnqízhīzhí)。

(9)、学校领导小组负责对经典诵读工作的领导，同时副组长配合学校教导处进行检查，主要目的是指导并督促学生做好经典诵读，防止前紧后松。

(10)、各班教室板报专门开辟“经典壁”，结合硬笔书法活动，张贴各班近期经典诵读书法作品，营造浓厚的经典诵读氛围。

(11)、hàoliùjīnɡ，  dānɡjiǎnɡjiū。号六经，当讲究。yǒuliánshān，yǒuɡuīcánɡ ，

(12)、资父事君(zīfùshìjūn)，曰严与敬(yuēyányǔjìng)。

(13)、启蒙文就是《千字文》，《千字文》在“百、千”三启蒙读本中是唯一有确切的作者和成本时间的一篇文章。至于《千字文》，还有一个传说的故事；相传，梁武帝肖衍为了教诸王子的书法，让殷铁石从五羲之的作品中拓出了1000个不同的字，每个字便用一张纸。

(14)、矩步引领(jùbùyǐnlǐng)，俯仰廊庙(fǔyǎnglángmiào)。

(15)、周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。

(16)、缺陷是不容易朗诵出感情来。或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。

(17)、化被草木(huàbèicǎomù)，赖及万方(làijíwànfāng)。

(18)、dōuyì huáxià，   dōnɡxīèrjīnɡ。 都邑华夏， 东西二京。bèimánɡmiànluò， fúwèijùjīnɡ。    

(19)、wǔbàqiánɡ， qīxiónɡchū。五霸强，七雄出。yínɡqínshì，  shǐjiānbìnɡ。

(20)、jiàozhīdào， ɡuì yǐzhuān。 教之道，贵以专。xīmènɡmǔ， zé lín chǔ。

4、千字文 音频

(1)、(1)朗诵内容符合本次活动要求，突出主题，健康向上，思想性强

(2)、jǔ bùyǐnlǐnɡ，    fǔyǎnɡlánɡmiào。矩步引领， 俯仰廊庙。shùdàijīnzhuānɡ，páihuáizhāntiào。

(3)、足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

(4)、荣业所基(róngyèsuǒjī)，籍甚无竟(jíshènwújìng)。

(5)、tiāndìxuánhuánɡ，yǔzhòuhónɡhuānɡ。

(6)、(解释)：中国是世界上人口最多的国家。知识分子、农民、工人和商人，是国家不可缺少的栋梁，称为四民，这是社会重要的组成部分。如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。

(7)、tōnɡɡǔjīn，   ruòqīnmù。 通古今，若亲目。kǒuérsònɡ，  xīn érwéi。

(8)、有古文，大小篆。隶草继，不可乱。若广学，惧其繁。但略说，能知原。

(9)、思维导图这把屠龙宝刀，不能仅仅用来杀鸡。让孩子用思维导图来完成重要的记忆任务，帮助他完成看似不可能完成的学习挑战，有助于孩子树立学习、运用思维导图的信心，同时也可以培养他练习记忆法的兴趣。

(10)、这本书是常爸从几千首英文儿歌中精选了20首经典童谣，最关键的是这本书是998元常爸语感启蒙课的配套教材，只有天猫店铺在单独售卖哦~

(11)、zì xiūqí，    zhìpínɡzhì。 自修齐，至平治。xiàojīnɡtōnɡ，sìshūshú。

(12)、夏有禹，商有汤。周文武，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。

(13)、(2)交流：学期末主要为经验总结交流、评比：学期结束要求书面形式总结活动组织、开展情况，学校将把好的经验做法在全校推广。

(14)、诸姑伯叔(zhūgūbóshú)，犹子比儿(yōuzǐbǐér)。

(15)、在广泛开展经典诵读的情况下，学校进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。

(16)、毛施淑姿(máoshīshūzī)，工颦妍笑(gōngpínyánxiào)。

(17)、shǒuzhēnzhìmǎn， zhúwùyì yí。守真志满， 逐物意移。jiānchíyǎcāo，    hǎojuézì mí。    

(18)、yí juéjiāyóu，     miǎnqízhīzhí。贻厥嘉猷， 勉其祗植。xǐnɡɡōnɡjījiè，    chǒnɡzēnɡkànɡjí。

(19)、徐强，1975年2月出生，广西民族学院(今广西民族大学)外语系英语专业毕业，现供职于贵港日报社，是《读者》杂志著作权许可使用签约作家、广西作家协会理事、贵港市作家协会主席、贵港市全民阅读促进会会长，曾获2012年贵港市“十大杰出青年”、贵港市第四批“优秀青年科技人才”、贵港市第六批“专业技术拔尖人才”、第二届广西“书香之家”称号。作品入选历年中国杂文年选。著有随笔杂文集《下辈子做一条狗》《当狗站起来的时候》《说文解字》《蠹鱼笔记》。

(20)、jiàowǔzǐ，    mínɡjùyánɡ。教五子，名俱扬。yǎnɡbújiào， fùzhīɡuò。

5、千字文有声朗读音频

(1)、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。

(2)、✿培养孩子的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

(3)、shùjǐzhōnɡyōnɡ， láoqiānjǐnchì。庶几中庸， 劳谦谨敕。línɡyīnchá lǐ，    jiànmàobiànsè。 

(4)、wéináncháo，dūjīnlínɡ。为南朝，都金陵。běiyuánwèi，fēndōnɡxī。

(5)、属耳垣墙 具膳餐饭　适口充肠　饱饫烹宰　饥厌糟糠亲戚故旧

(6)、谓语助者(wèiyǔzhùzhě)，焉哉乎也(yānzāihūyě)。

(7)、地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。

(8)、(1)朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉

(9)、chuánèrshì， chǔhànzhēnɡ。 传二世，楚汉争。ɡāozǔxīnɡ，  hànyèjiàn。

(10)、云腾致雨　露结为霜　金生丽水　玉出昆岗 剑号巨阙　珠称夜光　果珍李柰　菜重芥姜

(11)、借助于家长的帮助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持，让他们结合生活情景，引导学生把记忆中的经典文化还原生活——也就是看到某种景色，或某个生活细节，引导孩子说出与之相映的经典名句来。这样，孩子在家长的帮助下会更注重积累，并会在不知不觉中把所学的经典文化“内化”。

(12)、shēnsuīláo， yóu kǔzhuó。身虽劳，犹苦卓。sūlǎoquán，  èr shí qī。

(13)、墨悲丝染　诗赞羔羊　景行维贤　克念作圣　德建名立　形端表正

(14)、佐时阿衡 奄宅曲阜　微旦孰营　桓公匡合　济弱扶倾绮回汉惠　

(15)、(解释)：夏朝的开国君主是禹，商朝的开国君主是汤，周朝的开国君主是文王和武王。这几个德才兼备的君王被后人称为三王。禹把帝位传给自己的`儿子，从此天下就成为一个家族所有的了。经过四百多年，夏被汤灭掉，从而结束了它的统治。

(16)、昆池碣石(kūnchíjiéshí)，钜野洞庭(jùyědòngtíng)。

(17)、 yòubùxué，   lǎohéwéi？ 幼不学，老何为？yù bùzhuó， bùchénɡqì。

(18)、bǐwúshū，   qiězhīmiǎn。彼无书，且知勉。tóuxuánliánɡ，zhuīcìɡǔ。 

(19)、语文组利用教研活动时间定期进行经典诵读指导方面的经验交流，提高教师自身诵读水平和指导能力。

(20)、shíbāchuán，nánběihùn。 十八传，南北混。liáoyǔ jīn，  jiēchēnɡdì。

(1)、笃初诚美　慎终宜令　荣业所基　籍甚无竟　学优登仕　摄职从政

(2)、提高师生诵读经典能力，在诵读中了解中华经典文化，接受人文熏陶，传承中华美德，激发师生爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

(3)、(解释)：唐宋八大家之一的苏洵，号老泉，小时候不想念书，到了二十七岁的时候，才开始下决心努力学习，后来成了大学问家。象苏老泉上了年纪，才后悔当初没好好读书，而我们年纪轻轻，更应该把握大好时光，发奋读书，才不至于将来后悔。

(4)、不同颜色标注的曲谱，让孩子在玩乐中学习基本的五线谱知识，先人一步开发音乐潜能，两个八度，足够驾驭很多歌曲或音乐啦！