立志章争章内容怎么写300字131条

立志章争章内容怎么写

1、立志章争章内容怎么写六年级

(1)、从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于我们，美丽的中国梦属于我们。

(2)、   队员们，通过几年时间的数学学习，相信你们已深深的喜欢上了数学这一门学科。现在，让我们用绘本的形式把你在生活中遇到的数学问题变成一个个数学故事呈现给大家吧！别紧张，“数学绘本”并不难，其实它就在我们身边，在我们的生活中。低年级课本例题中的小熊猫分竹笋，练习题的图文并茂让人一眼就知道题目意思，其实这些将数学知识融入到具体情境中，像一个个小故事的“童话”就是数学绘本！选择你感兴趣的的一个知识点进行创作，也可以组成团队分工合作哦，别畏惧困难，挑战一下自我，成功在前方等着你！

(3)、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。

(4)、   民俗文化是中国文化中瑰丽的宝藏，传承和保护民俗文化，对延续古典之美、丰富我们的精神生活有着重要的意义。春节是我国最隆重、最热闹的一个传统节日，这个节日里蕴含着丰富的中国传统文化内涵，这个假期让我们开启礼包按中队(班级)规划探索民俗文化吧，相信能干的你绝对能夺得个人特色章。

(5)、如果您有好的建议或创意，欢迎回复我们，我们会做得更好

(6)、因此，在获章目标要求上要体现低中高年级不同，体现男女队员不同。辅导员也应引导队员自定目标，自定活动内容等。要承认差异，尊重差异，坚定参与就是进步理念，不能搞一条标准一刀切。

(7)、   利用卡纸、超轻黏土、红线等手工制作“福”字中国结。要求制作精美，颜色搭配恰当，有创意。

(8)、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。

(9)、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。居家积极参加家务劳动实践活动，增强队员的自理能力，增进与家人的关系。

(10)、开展一次小岗位学雷锋志愿活动，记录服务感受。

(11)、套餐二：鲁迅小学教育集团各年级体质测试项目和视频

(12)、参加童书乐荐和读写漂流活动，用视频、读后感、小报等小读者们喜闻乐见的方式，推荐古今中外的优质童书，激发大家阅读兴趣、唤醒同伴交流。(具体操作方法由班主任老师下发)

(13)、看！我们的少先队员，通过学习，知道了有关于d的二十大的好多内容呢！

(14)、   温馨提示：各年级绘画、手抄报作品采用8开绘画纸。

(15)、每个小活动都是老师和学生们精心设计而成，每项内容均包含了在某个方面对学生身体或心理健康的明确要求，这是一个长期且坚持的过程。强健体魄需要量的积累，更要质地推进！呈现的小活动还要能结合当前形势、实际需要，更加有效地激发学生争章热情。

(16)、   制作、绘画与“五福”有关的美术作品、手抄报、工艺品、美篇，微视频等，培养队员的想象能力、创新意识与动手能力，体验研究、探索的乐趣，丰富视觉和触觉的审美经验。

(17)、她积极认真地完成老师交给的每一项任务。每周班队会，她都会根据学校布置的主题，协助老师认真组织开展形式多样的主题活动。班级每一期的黑板报和手抄报，她都会绞尽脑汁，多方查阅资料，从版面设计到内容抄写，都力争做到尽善尽美。

(18)、我们是一棵棵幼苗，还有许多不足的地方，我们会积极开展批评和自我批评，更会满怀着希望和激情团结协作，努力改进不足，让自己无愧于“渡江英雄炮”中队的称号。

(19)、   把粗盐粒和胡椒面掺和在一起，能很快把它们再分开来吗?规则：

(20)、   少先队员(预备队员)们，让我们卸下懒散的心态，穿上勤奋的战靴，踏上求知的路途，也许在学习路上会碰到困难，请不要害怕，有爸爸妈妈、老师同学陪着你，相信你一定能完成各项任务，在红领巾争章行动中超越自我。

2、立志章争章内容怎么写300字

(1)、上述活动内容还应结合当地实际，可以有重点、有选择地开展特定项目，其核心是教育引导少年儿童在快乐的实践体验活动中学习传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，锻炼培养少先队员核心素养。

(2)、“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”，我们是d的未来、是希望，让我们在时代的感召下，牢记习总书记对我们的教导和希望，热爱我们的祖国、热爱中国共产d，学d史、听d话，学习新思想，争做新时代好少年。

(3)、1-2年级队员：制作一个“创意虎娃头饰”，于开学当天佩戴入校并合影留念；

(4)、   (一至三年级)熟记1—3条习爷爷的教导，选择感兴趣的一个热点，在方格纸上记录下所思所想，开学时参加中队(班级)组织的交流活动。

(5)、勇敢就是“不惧困难，乘风破浪”的精神。在充分了解“勇敢章”的意义后，队员们决定制定争章计划。表上写下的每一个字，每一句话无不彰显着同学们积极上进，勇获奖章的决心。牢记习爷爷的16字方针：“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，争做一个勇敢的少先队员吧！

(6)、   收集“五福”了解我国过年的历史源远和内容丰富。

(7)、辅导员在设计以“争章”活动为主线的寒假活动方案时，除了要遵循上述工作文件的指导精神，还需考虑以下几点：

(8)、“双减”，给了我们更多课余时间，让我们一起感受美好假期，用五彩的活动充实假日，给生活加分！坚持阅读打卡，并选择以下任意两项活动(活动六必做)，你就能得到立志章！

(9)、   二年级学唱《祖国，祖国我们爱你》，并用手中的彩笔，画出心中的祖国。学做手势舞《让我们荡起双浆》。

(10)、   他来自六3中队，是六3中队的中队长。性格开朗，活泼可爱，乐于助人，是老师的小帮手，也是同学们的好朋友。他遵守纪律,讲文明。在体育项目上，他总是咬牙坚持到最后，在学习上，他更努力地刻苦钻研，他有课堂上打破砂锅问到底的精神。

(11)、首先由本人据实申请，对评选、检测等项目应提供有效证明(复印件)；然后由小组评议、班委会复评；最后由班主任征求任课教师意见后批准，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志。

(12)、基础章的章目突出少先队组织的政治属性，以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容。基础章章目共设3个类别：红星章、红旗章、火炬章，这三大基础章又下设了12枚子章。

(13)、她爱班如家，处处为集体着想，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。课间她随时打扫班级卫生，让师生能有一个干净愉悦的学习环境；课下，她主动帮助同学补习，不让一名同学掉队。

(14)、 运动要结合场地条件和身体情况合理进行运动。

(15)、 运动前不要饮食，运动时以少量多次原则适当补充水分，切忌大量饮水。

(16)、所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。

(17)、2015年9月，全国少工委出台《少先队活动课程指导纲要》(2015年9月试行版)中，确定把“雏鹰奖章”作为对少年儿童的激励的主要方式，鼓励少年儿童通过定章、争章、评章、颁章、护章，不断确立新的目标、追求进步。坚持公正、民主、平等，自评、互评、他评相结合，由中、小队和大队组织。

(18)、寒假是少先队员了解社会，增长才干、培养兴趣的最佳时间。组织好寒假实践活动需要少先队大、中队组织用心帮助指导，并分不同内容提出活动建议。

(19)、尊重少年儿童的自主性，发挥少年儿童的主动性，实事求是，讲究实效。

(20)、中学阶段的四枚组织类基础奖章“立志章”、“铭言章”、“接力章”、“珍爱章”，已被纳入上海市初中学生综合素质评价体系之中。根据《关于在初中学校实施争章推优入团制度加强初中和高中团员一体化培养工作的实施意见》。

3、一年级立志章争章内容怎么写

(1)、本次红领巾争章活动让队员们感到有趣而有意义，为队员们创造了丰富的少先队活动平台，这项少先队品牌活动将扎根在队员心灵当中，是他们成长中最难忘的记忆。

(2)、   “生命在于运动”，好的身体是人生活和学习的前提，是人生幸福的保障，放假也不能偷懒哟。每天早晨锻炼半小时是必须的，跳绳、游泳、登山、打球、舞蹈等，选择自己喜欢的运动按计划坚持锻炼吧！

(3)、第一个环节，出队旗后，队员们精神抖擞，洪亮大声地唱响了中国少先先锋队队歌。紧接着，队员们认真地观看了《回忆难忘寒假，走近抗疫英雄》和《走进英雄小八路》视频片段，并分享了身边榜样的事迹。

(4)、待人处事应该以诚相待，并且善于发现身边的榜样。

(5)、热爱少先队组织，在少先队及其他各项活动中具有自主和创造意识，少先队小干部具有比较强的工作能力。

(6)、健体章争章内容可以围绕小公民的十个道德好习惯：微笑待人。每日为父母做件事。主动打招呼。及时感谢别人的帮助。按规则办事。说了就要努力做。用好每一分钱。集体的事情一起干。用过的东西放回原处。干干净净迎接每一天。

(7)、   温馨提示：用A4纸进行创作，作品不少于3张，可以是单独的故事，也可以是系列故事，团队创作，写清楚分工。

(8)、   数学应用之广泛，小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费用的计算，大至天文地理、环境生态、信息网络、农业经济、国防科学、航天事业等领域均大量存在着运用数学的踪影。只要你留心，生活中处处有数学，现在请打开数学礼包，在动脑、动手中争夺团结章、特色章(博雅章)吧。

(9)、    潮海第三小学德育特色——“七彩童星”评选，是结合每月的主题活动，分别进行红色礼仪童星、橙色互助童星、黄色健体童星、绿色环保童星、青色自律童星、蓝色勤学童星、紫色才艺童星——七个单色童星的评选。

(10)、   以下是优秀作品展示，供队员们欣赏，希望队员们创造出更好的作品。

(11)、要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。

(12)、笔者认为：如果把需要推荐少先队员参与实践体验的各个活动项目比作珍珠，那么为此创设“雏鹰奖章”的激励评价做法，无异于巧妙串起一颗颗珍珠的一根红线。

(13)、本次争章各年级的目标如下：一年级——立志章；二年级——健体章；三年级——勇敢章；四年级——劳动章；六年级——团结章。

(14)、通过家庭、学校、社会组织的劳动实践活动，提高劳动中的动脑能力与动手能力，学做一个生活的有心人，做力所能及的“创新”和“制造”劳动。全体队员树立正确的劳动价值观念，自觉传承中华民族爱劳动的传统美德。

(15)、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。

(16)、五六年级全体队员开展了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦 ”少先队团结章争章启动活动。

(17)、团结章：懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

(18)、——小主人章、勇敢章、梦想章、立志章、节约章、个人特色章(博雅章、隽雅章)

(19)、自觉遵守《中国少年先锋队章程》中对少先队员的要求，模范遵守中、小学生守则和学生行为规范，一般应是校级以上的三好学生或区县级红领巾奖章获得者。

(20)、培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产d领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产d领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人！那将是教育的失败。教育的失败是一种根本性失败。我们决不能犯这种历史性错误！这是推进教育现代化、建设教育强国必须把握的大是大非问题，没有什么可隐晦、可商榷、可含糊的。

4、立志章争章内容怎么写二年级

(1)、 运动前进行热身活动,防止受伤，运动后进行放松及保暖，切忌立即坐下或躺下。

(2)、“红领巾奖章”基础章整体采用国旗红、金黄两色，突出少先队政治属性，镂空以白色填充。

(3)、选择自己喜欢的体育项目，每天进行一小时左右的体育锻炼。

(4)、   用具：剪刀、糨糊、铅笔、橡皮、直尺、圆规、三角板等。

(5)、2021年我们经历了众志成城严防疫情，也经历了线上线下勤奋学习。跨入2022壬寅虎年，面对轻松愉快的寒假，我们该如何安排呢？结合浙江省教育厅、浙江省少工委、越城区教体局等部门关于寒假生活的建议，四独娃们，一起用“争章”书写属于我们的少先队故事，一起“生龙活虎”，度过一个充实又有意义的寒假吧！现将寒假要求安排如下：

(6)、精心制作一张中国梦的手抄报，展望未来的梦想。

(7)、   李佳益，他来自六6中队，是六6中队的中队长。他是一个斯文的小男孩，文静中透着机灵、温和中透着坚强；他是一个热爱学习、勤于思考的好学生，乐观上进、品学兼优；他更是一个有责任心、有爱心、有担当的新时代好少年，明礼诚信、品德高尚。他将会在日后的学习生活中，进一步秉持“知识使人进步”的人生信条，以一种更加好学的心态，更加昂扬的姿态、更加奋进的状态，努力学习知识、增强本领、展现作为，争做一名热爱生活、遵章守纪、爱国爱d的新时代好少年！

(8)、   “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。作为“读书人”既要认真读书，又要关心国家大事，让我们在下列活动中夺取立德章、健体章吧。     

(9)、全县少先队员在辅导员老师和家长的引导下，学习《论d的青年工作》有关少年儿童的篇目，通过书法、作文、手抄报、绘画等形式，展示学习成果，参与研学章争章。

(10)、下面就来看看二二中队的队员们的争章纪实吧！

(11)、   六年级手势舞《万疆》，学唱歌曲《骄傲的少年》。

(12)、随后，队员们也选出“你最喜爱的运动员”，推荐给大家。

(13)、假期里，队员们要参加力所能及的家务劳动，学会一样劳动技能，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。每日劳动打卡内容请参照浙江省教育厅教研室研制的《家庭劳动清单》：https://mp.weixin.qq.com/s/AAwKGUy4BNjos2E0bDlcxA

(14)、   四年级课桌舞《精忠报国》，学唱歌曲《天天向上》。

(15)、四至六年级：了解“新时代好少年”的故事后，动手写一写自己印象最深刻的一位少年，文中注意体现自己将如何付诸行动向他(她)学习，并真正落实在生活中。

(16)、   从寒假开始每晚观看新闻联播，并记录下这一段时间重大或热点的新闻，知道并能说出习爷爷的教导。

(17)、健体章基本可以分为三大类型：一是有氧运动，又称耐力运动，如步行、骑车，有利于心肺功能;二是无氧运动，又称力量运动，如举重、跳跃、快跑，可增强肌肉力量。

(18)、设置奖章，制定争章标准，构建科学的、系统的、富有特色的道德习惯的奖章体系，从而以“承诺教育”为破口，以体验活动为载体，以奖章为奖励机制，强化小学生“十个道德好习惯”的养成，不只是喊口头口号，而是要做实事。

(19)、基础章以圆、方、三角为，基本形状，内部用五角星和红旗、火炬的轮廓显示章目类别。

(20)、 运动前做好场地、器材的检查，以确保运动时的安全。

5、立志章争章内容怎么写初二

(1)、各中队进行初选，并由中队辅导员老师和所在中队全体队员对参与竞选队员进行评分，每个班级推举4名优秀队员进入校级评选，每个候选人都认真填写红领巾争章申请表，并且出色地完成了三个一任务，对少先队有了更深刻的认识。

(2)、    这是两人玩的游戏，在棋盘上随意摆几个王后，例如图中有5个王后，两人轮流移动王后。移动的方式如下：

(3)、小岗位章争章目标人人有岗位，个个尽责任，中学阶段的四枚组织类基础奖章为立志章，铭言章，接力章珍爱章，已被纳入上海市初中学生综合素质评价体系中，雏鹰争章是少先队特有的实践活动，在争得一枚枚奖章的过程中，引导队员们从日常生活以及学习的具体环节入手。

(4)、   少先队员珍爱自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践。中队辅导员要在中队阵地布置争章角，将每月优秀的争章实践成果予以展示，每月优秀获章队员予以表彰，并可以直接评为本月的七彩童星。

(5)、“画一画”——“劳动教育我来画”主题小报创作(3-6年级)

(6)、循序渐进，持之以恒，巩固提高，拓展深化，争章的目的在于注重层次性和系统性。

(7)、了解劳动模范的故事，用视频讲故事或手抄报讲故事的形式记录下来。

(8)、元宵佳节之际，请同学们自己动手做做花灯，加入这喜庆的佳节吧！(请分享制作和成品图片)

(9)、《让我们荡起双桨》、《国家》、《我是中国娃》、《写好中国字，做好中国人》、《我爱你中国》、《我们是祖国的花朵》、《名字叫中国》等一首首家喻户晓的爱国曲目，在少先队员的传唱下，尽显新时代小小少年的别样风采。

(10)、 全国少工委办公室下发的“关于寒假期间开展少先队实践活动”等主题活动通知。例如开展d的十九大精神寻访活动、中华民族优秀传统文化实践体验活动、手拉手献温暖行动等；

(11)、知道d的根本宗旨是“全心全意为人民服务”。

(12)、   寒假期间根据推荐书目选择1部儿童文学作品或1本中华经典诗文进行阅读，每天读书时间不少于30分钟，阅读完毕后制作一张“好书推荐卡”。

(13)、   “红领巾奖章”获得情况将将作为各级少先队荣誉评选的重要依据，如：“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”等。这一系列的激励措施使队员们知道他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是少先队组织给予的荣誉纪念。

(14)、   要求：海报须有明确主题，要求英语或中英双语(以英语为主)，内容构思须为原创，积极向上，表现新颖准确。

(15)、(4)积极参与“红领巾爱学习”网上主题队课的学习，获得“红领巾爱学习”中国少先队专属奖章。

(16)、 体育锻炼内容根据自身条件有选择进行适当增减。

(17)、介绍3项中国科技成果，制作成卡片进行展示。

(18)、知道“中国共产d是中国人民、中华民族先锋队是中国特色社会主义事业领导核心”。

(19)、能够认识到父母抚养自己所付出的辛劳，并能做一些力所能及的家务劳动以减轻父母的负担。

(20)、积极参加“阳光心语行动”“体验教育活动”“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。

(1)、“基础章”为必修章，是“红领巾奖章”的主体奖章，是全国各中小学统一开展全体队员必须参与评选的奖章。每人每项限一枚奖章，不可重复。

(2)、迎接祖国解放的春天，小小报童再也不用唱那些忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人从此站了起来。

(3)、对父母的个人状况、业余爱好等方面有较为全面的了解;明确知道父母对自己的期望与要求，并努力去达到父母的要求。

(4)、积极参加“阳光心语行动”“体验教育活动”“雏鹰行动”和“红领巾文明行动”，在活动中有突出表现。

(5)、这里所说的“特酷炫”是一个笔者自创的组合名词：

(6)、    因不同年龄的队员们的能力不同，学校按照年级分别制定了相应评价标准，这样在进行考章评价的时候更容易操作。

(7)、方案设计中，辅导员要全盘考虑，统筹设计，对于全国少工委、省市县各级活动的“规定动作”能全面实施，全员参与。同时，也要考虑学校传统优势活动的特色突出。

(8)、活动六：“萌虎的幸福”创意美术作品制作(面向1-6年级)

(9)、为深入学习宣传贯彻d的二十大精神，把全团全队的思想和行动统一到d的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到完成d的二十大确定的各项任务上来，更好团结引领广大青少年紧跟d奋进新征程、夺取新胜利，根据就《中共中央关于认真学习宣传贯彻d的二十大精神的决定》要求，结合我校红领巾争章实际，11月份，我校开展的以“学习d的二十大 争做好队员”为主题的向阳章争章活动。

(10)、计划在本学期评选出优秀队员，颁发向日葵章，实施程序，定章，争章，考章，颁章，护章。

(11)、   积极参与体育大课间，跟着体育老师认真进行体育锻炼，并拍照记录下来。

(12)、(2)认真完成作业，并按时提交，作业被评为“优秀”。

(13)、   红旗章主要是聚焦爱国主义教育；中国梦教育；热爱人民教育；集体主义教育；公民道德教育；民族团结教育；法治教育等，因此下设的梦想章、小主人章、团结章和健体章的争章内容都是以此为标准细化，让队员们在争章活动中，践行社会主义核心价值观，学会做人，成为社会好公民。(注重对队员们的价值观塑造)

(14)、向父母说一句贴心话，在“知恩于心、感恩于行"主题征文活动中表现突出，文章视角独特，情感真挚。

(15)、如结合十九大寻访活动设立“新时代好少年章”，又设有知识章、有品德章、有作为章等二级章目，分别赋予不同争章活动项目及要求。

(16)、   用镜头记录劳动美好，用语言弘扬劳动精神，以视频方式来达到“人人齐参与，劳动最光荣”的宣传效果。例如：手工制作过程(插花、刺绣、泥塑、扎染、剪纸、皮影、陶艺等民间工艺制作)、才艺展示(曲艺、朗诵、方言、情景演绎、互动采访等形式)，内容进行短视频录制。

(17)、   用绘画的形式，展现自己家的年夜饭，要求构图饱满，画面丰富，色彩统表现出阖家欢乐热闹的美好景象。(绘画材料不限)

(18)、 少先队员综合素养培育的个性化活动；如亲子实践活动、科技创新体验、体育艺术类培训或竞赛、绘画摄影视频征集等。

(19)、有区域特色，辅导员老师富有内涵，少先队员富有活力，未来在以d中央为核心的各级组织的关怀和带领下定将茁壮成长。

(20)、每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设15枚。

(1)、毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

(2)、   低年级选择一个英雄故事讲给家长、小伙伴听。中、高年级写一篇读书有感，要求感情真挚、语句通顺、条理清楚，表现积极向上的理想和信念。

(3)、红领巾争章活动的目的是要让少先队员在争章活动中体验成功，在选章、争章、达标的过程中，在自我评价中不断激励自己，实现自我超越。

(4)、三年级开展了“心有榜样，勇敢启航”少先队活动启动课。在辅导员的协助下，中队长主持了本次活动。

(5)、团结章：懂得感恩、敬老爱老、关心热爱集体、愿意为中队出力，有很强的集体荣誉感、有团结意识就可以获得团结章了。

(6)、读《雷锋日记》能说出三条雷锋叔叔的话，制作成书签。

(7)、运动项目小火车：以“开火车”的形式说运动项目名称，看看哪组火车开得长。

(8)、   每月月初，由校少先大队按照争章计划进行争章启动仪式。各中队在启动仪式后，由辅导员老师组织队员们学习和解读本月所争章目的细则和标准。

(9)、要根据不同活动内容制定奖章，把技能训练和注重体验结合起来，丰富争章项目，拓展争章内涵。如感悟家乡变化活动，可设立“汇天眼章”，开展走访家乡模范人物、撰写参观手记、参加社区公益行动、关爱家乡外来小伙伴等多个活动项目。

(10)、“酷”：就是时尚，紧跟潮流。争章活动要求要融汇贯彻当前d和国家对少年儿童和少先队工作的一系列希望和要求，同时要结合少年儿童年龄特点和学习、生活实际，要让孩子们觉得有趣好玩。

(11)、体育运动充满了活力、挑战和精彩，几张简单的剪影，就能点燃每个人的体育热情。