诗词鉴赏题及答案高考题97条
诗词鉴赏题及答案
1、中考课外古诗词鉴赏题及答案
(1)、下列关于这首宋词的赏析，不正确的两项是()(5分)
(2)、高洁的梅花，不受尘埃半点侵蚀，甘心淡泊地生长在竹篱边、茅舍旁。只因错误地认识了酷爱梅花的林和靖，惹得诗人谈笑至今。
(3)、群内定期进行资料分享、升学答疑、政策解读等
(4)、把握这首诗的主题时，首先应将文体定位--抒情诗，然后把握其情感：讽谏唐朝统治者，贪图享乐，当心亡国。
(5)、B．首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。
(6)、①年华逝去、孤独寂寥之悲。颔联诗人怪鬓毛“多事”，也随时节变白，慨叹时光易逝；以惟有灯火明亮、“尽情”相慰来写自己流离他乡、无人安慰的孤独寂寥。②颠沛流离、远离家乡之苦(或喜忧交织：暂得安稳的“喜”与远离家乡的“忧”)。颈联写诗人现在暂时安居岳阳，比起前两年的颠沛流离，姑且可以称得上喜悦，但转念一想，自己与家乡远隔千里，又很感惊叹。③春天来临、国势好转之盼。尾联预想明日登岳阳楼，远眺“岛烟湖雾”，仿佛看到春天来临，寄托了诗人对于来年国势好转的期盼。(共6分；答出一点给2分，其中情感1分，分析1分；第一点如分开来答也可各给2分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。)
(7)、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
(8)、参考答案：词词牌名花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的;燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。
(9)、草草展杯觞，对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船，细细流霞④举。
(10)、___________________ _。
(11)、《西江月·夜行黄沙道中》是宋代__①____的一首吟咏___③___的词，本词上片写___③___的夏夜，以鸟惊、______④______、_____⑤_______这些山村特有的音响，把______⑥______写得生机勃勃；下片以轻云小雨、______⑦______和_____⑧_______的突然发现，表现_____⑨_______的乐趣。本词流露出作者对____⑩________和对______⑪______。
(12)、A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。
(13)、A．诗歌开篇化用岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描绘出粤江木棉花开的繁盛景象。
(14)、①先答这个字词在文中的意思(若答题的空很长还要描绘画面)
(15)、诗歌流露出诗人哪些思想感情？请结合全诗简要分析。(6分)
(16)、提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
(17)、诗的领联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。(6分)
(18)、A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
(19)、这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的?请简要分析(5分)
(20)、秦中岁云暮，大雪满皇州。 雪中退朝者，朱紫尽公侯。
2、诗词鉴赏题及答案高考题
(1)、你：哦，我想起来了，我们学过他的诗(1)《 》，对他有一定的了解。
(2)、B．词的上片重在写景，主要描写了塞下风景之“异”，勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重。
(3)、答：兰、蕙、菊都是花草，在词中都用来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。
(4)、高考小说类、文学类阅读题(答题思路模式，模板套路！)
(5)、(注)阌(wén)乡，旧县名，白居易有《奏阌乡县禁囚状》，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
(6)、整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。
(7)、D.最后一句以问句作结，意思并没有那么肯定，其中也包含着“不喜闻”而不得不“闻’’之意。这些深长的余味，给全诗增加了悲壮的气氛。
(8)、①夸张 ②飞来山上千寻塔 ③闻说鸡鸣见日升 ④站得高才能看得远 ⑤欲穷千里目，更上一层楼
(9)、2020年中考语文真题汇编：诗词鉴赏一(35题)
(10)、全诗表现了作者感伤时局，怀念诸弟，孤独隐忧的思想情感。首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。暮年“多病”，“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。
(11)、③男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
(12)、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)
(13)、答：“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气;全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
(14)、特点：雨大，及时。(2 分)分析：①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合(想象)的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。(每点 2 分，两点即可。)
(15)、不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句诗蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
(16)、袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。
(17)、(注)欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。
(18)、茅屋萧萧连瓮牖。半檐寒旭闲清昼。归路梅花香满袖。诗未就。青山笑我云回首。
(19)、 阅读下面的诗歌，完成各题。(2017届张家口一中高三周考语文试卷)
(20)、新六年级必读丨竞赛、自招、裸考怎么选？自招考什么？为什么刷题没用、语文最难？如何选机构？
3、诗词鉴赏题及答案高一
(1)、(注)江湜(shí)(1818～1866)清代诗人。
(2)、C.颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。
(3)、E.这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。
(4)、(注)①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
(5)、神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。
(6)、尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的：即盼雨——听雨——看雨——想雨。俗话说，“春雨贵如油”，对于这珍贵如油的春雨，众人皆盼，诗人亦然。而当春雨飘然降临的时候，诗歌意在盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质，这份对春雨的喜爱之情描绘得如此细腻逼真，曲折有致，让人能感受到当时的情景，这不能不令人惊叹杜甫洞幽显微，体物察情的艺术功力。此外，诗歌细节的捕捉和描绘也能体现诗人体物察情的优长。
(7)、(2分)请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
(8)、试题分析：题干要求选出“下面对诗歌内容的理解赏析不正确的两项”，这是考查对诗歌语言以及技巧的分析。C项“运用比喻的手法”有误；“浓须大面”“壮气高冠”这是写人，可见是把木棉花当做人来写，赋予木棉花以人的特点，这是使用拟人的修辞。D项，“由近及远”有误；应为“由远到近”，比如“千树万树朱花开”应是远观，下面逐步推进。
(9)、C.词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。
(10)、B．京口曾是东吴建都之地，诗人由此展开联想。”万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。
(11)、C.颈联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。
(12)、B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
(13)、E．颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴溅，浪花仿佛卷动归乡之心使人暗自惊叹的内容，与尾联共同表现了“野泊”时所思、所感、所痛。
(14)、B.诗歌颔联对仗公整，“多事”“ 尽情”两个词语运用拟人和夸张的手法，含蓄却又强烈的表达出诗人年岁将近时内心的复杂况味。
(15)、◆(中考必考)古诗词文言文达标检测118题，必考高分原题公布！
(16)、A．诗以“野望”为题，是诗人跨马出郊时感伤时局，怀念诸弟的自我形象的生动刻画。
(17)、E.这首诗叙述了好友江水曹在馆舍送别诗人的情景，末尾一句直抒胸臆，主客双方在“何由尽离席”的感慨之中分别，情感表达充分而强烈。
(18)、C.尾联叙事。既表达出诗人留恋美景，还想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水问”的声音，反衬出山间的幽深寂静。
(19)、颔联照应诗题，点出了壮伟的小孤山。“天地偶然”四字，表明小孤山这座挺立急流中的山峰是造化的杰作，不可多得。“砥柱”一词运用典故，又赋予小孤山中流砥柱的意义。下句“江山”“狂澜”两词，语义双关，即是对小孤山的写实，更是对小孤山时代象征意义的揭示。
(20)、答：那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。
4、高中语文古诗词鉴赏题及答案
(1)、示例①：这两句诗运用对偶手法，被王国维赞为“千古奇观”，其中“圆”、“直”两字极富神韵。示例②：营造了“诗中有画，画中有诗”的氨围，表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。(只要能够体现“大漠孤烟直，长河落日圆”线索的答案即可得分)(3分)
(2)、下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是( )
(3)、A“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。
(4)、A.开始四句，诗人将胡笳之声与“胡人”的吹奏情形相结合，渲染异域情调，同时用“楼兰征戍儿”的“愁杀”来衬托胡笳声音之悲。
(5)、不同点：①(甲)诗作者借此典故，将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪，有称颂其战功之意。②(乙)词作者借此典故，写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。(4分)
(6)、尾联中的“造”是“至、到”之意，全句直抒胸臆，表达了诗人意欲攀登上小孤山峰顶，放眼眺望宇宙，开阔心胸之情。此联是对全诗的总结，在此，山与人合二为传达出诗人以身许国的高远志向。
(7)、D.这首诗游踪清晰可见。诗人远望终南山，人在山外，然后诗人已身在山中，接着登顶，然后准备投宿，人还在山中。
(8)、①辛弃疾 ②田园风光 ③月明风清 ④蝉鸣 ⑤蛙噪 ⑥黄沙道 ⑦天气时阴时晴 ⑧旧游之地 ⑨夜行街道 ⑩丰收之年的喜悦 ⑪农村生活的热爱
(9)、答案：示例一：是在月宫(天上)起舞，还是在人间起舞？
(10)、上海初三一模考到底有多重要？从考情、备考各方面深析一模！
(11)、②本诗在描绘画面时，运用拟人、动静结合的手法(2分)。首联的“枕”字拟人化的写出画船的静泊之态；颔联的翠鸟、白鹭的“眠”与栖息，动物不动，依然写静，一个“闲”字表达出闲适之情；颈联运用动静结合的手法来写景，溪云、鱼屋，酒旗，一静一动，静中有动，动中有静。(2分)
(12)、①流露出相逢时的喜悦。相同际遇的人终于在“十年”“移家”“白首”“征战”后相逢。(2分)②抒发对青春岁月流逝的感慨。在战乱流离中，青春不再，青春的锐气也早已消磨。(2分)③同时也发出了对社会动乱的悲叹。个人身世坎坷，社会战乱动荡，诗人的痛苦之情充溢诗句之中。(2分)
(13)、潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来，一条白帆正好高悬。
(14)、(参考答案)冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，(步骤一)作者主要是通过这幅想像的画面，(步骤二)来表现“思家”的。(步骤三题目已经说明情感)(想像1分，画面描绘2分)
(15)、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是__①__朝大诗人____②____所写。叙事的诗句是：_③__，_________④_______；写景的诗句是________⑤________，_______⑥_____。这首诗表达了诗人与好友的_____⑦_______。
(16)、重庆市巴蜀中学2018届高三适应性月考七(戳此)
(17)、
(18)、阅读《卜算子咏梅》这一首词，完成20-22题。
(19)、广东重点中中学六校联盟2018高三第三次联考(戳此)
(20)、D.上阕最后三句略略点明题意，这清明时节美丽的春光又轻易流逝，有一种“无计留春住”的叹惋。
5、诗词鉴赏题及答案初中
(1)、四川南充市2018届高三第二次(3月)诊断性考试(戳此)
(2)、2018年广东省高考一模语文试题与答案(戳此)
(3)、诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。
(4)、B．C(答对一项给2分，答对两项给5分)(B项，“借景抒情”理解错误。这里应是“比喻”的修辞手法。C项，“音韵和谐，有音乐美，渲染了欢快的气氛”分析错误。“杳杳”是渺茫、悠远之意：“萧萧”是马的叫声，都含有悲凉的情味)
(5)、(注)①这首诗写于北宋灭亡、诗人从陈留(今河南开封东南)南渡，流离于今湖南湖北一带。这首诗是诗人在岳阳度除夕时所作。②殊方：异乡。
(6)、上海中考要参加竞赛吗？业余物理学校及重要竞赛到底是什么样？
(7)、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。
(8)、D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
(9)、D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。
(10)、C.出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。
(11)、答：塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。(2分：答全得2分，少1关键词扣1分)通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得;“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度;“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。(4分：答全得4分，2条3分，1条2分。)
(12)、学霸寒假必刷题：上海中考语数英10大重点板块，2100道易错经典题
(13)、B.(甲)诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物，向我们展示了边塞的神奇壮丽。
(14)、②丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。
(15)、A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景：荒郊野途，高馆孤峙，清流映带，长路迢递，荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。
(16)、(分析)题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容。
(17)、木棉花也称“英雄花”，请结合诗歌内容解说木棉花为什么被称为“英雄花”。