恍然大悟的意思的恍的意思139条

恍然大悟恍的意思

1、恍然大悟的恍啥意思

(1)、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

(2)、第三段：“绳绳不可名，复归于无物，是谓无状之状，无物之象，是谓惚恍”，这是对大道的深度描述，可与第4章互参。

(3)、川人今常食的“冒饭”系“泖饭”之误，源出记载《水浒传》本事的《宣和遗事》，所谓“泖饭”，沸水烫熟即食……

(4)、作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。

(5)、这里出现了一个状，这个众甫，就是表示“物”的最初始的样子，叫做状。

(6)、仿照文中最后一个自然段,用“终于”写一句话。

(7)、爵——jué，爵士：欧洲君主国的一种爵位，是指在战场上立过功劳或因某种特殊的意义，因而得到国王赏赐田地的人；

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(9)、走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草、吹蒲公英等情景。

(10)、潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

(11)、出处：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十三：此真百思不得其故矣。(白话文：这个真的是经过反复思考之后，也不能够得出结论。)

(12)、记得小时候有一次母亲正熬着稀饭，临时要出去一下，就叫我照看一下锅里头。

(13)、(答案)    钦    聘    蠢    呈    稽    猾    勋    衔    掺    凯    雕    虚    庇    缥    缈    榛    榛    暇    药    骇    和    杞

(14)、“恍”在字典中的解释有:①忽地,忽然;②仿佛。

(15)、piāo   miǎo——缥缈，意思是隐隐约约、若有若无的样子，形容空虚渺茫；

(16)、叮zhǔ(     )  千丝万lǚ(     )    惩jiè(     )    nüè(     )待    窗líng(     )

(17)、后来有一天拉肚子的时候猛然醒悟，原来“窝立”就是“屙痢”，指患了痢疾拉肚子。

(18)、重新回到没有物的状态层面去认知大道。它是一种暗示，暗示老子返观到了大道，非常深层的那个状态。那么在这个状态下，他认识到了什么呢？

(19)、____________________________________

(20)、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

2、恍然大悟的意思的恍的意思

(1)、因此，我们通过明师的传授，包括学习《道德经》，学习修身的方法，来掌握道统。道统从何而来呢？一定是通过当今的明师口传心授，言传身教。然后，我们努力修身，行于大道。然后，我们才能够感应大道，真正地溯源，回到上古，回归到道统，寻找到最初始的记号。然后，我们才能够有所开创。

(2)、也有地方念成“胡焦巴弓”，反正就是形容东西烧胡了的样子。

(3)、手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。

(4)、什么叫做先天？先于天地，叫先天。什么叫后天呢？天地已经生出来了，叫后天。后天才有四维的时空。就好像我们的地球，地球形成于45亿年前，宇宙诞生于137亿年前。所以有了天地，才有了空间概念；有了日月星辰，才有了时间概念。有了太阳，有了月亮，有了地球的自转公转，才有了年月日的时间概念。但是，这还是我们的四维时空。大道她没有我们现在大脑里面固有的四维时空的概念。

(5)、本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。

(6)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

(7)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？

(8)、肝胆相照 口是心非 左膀右臂 交头接耳 花拳绣腿 油嘴滑舌

(9)、  就好比再经典的佛跳墙也要接地气，再诱人的麻辣锅也要入乡随俗。

(10)、jī——稽，滑稽：举止言谈)诙谐而引人发笑；

(11)、奇妙：稀奇巧妙(多用来形容令人感兴趣的新奇事物)

(12)、    我害怕原本贴心温馨的漾子，你们觉得Low了。会留下一句，好归好，但是不潮了。

(13)、rén——仁，麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心；

(14)、娲——wā，女娲：中国上古神话中的创世女神；

(15)、(1)爷爷语重心长地说：“___________________。你只有不断地去磨炼，才能茁壮成长。”

(16)、随着我们行于大道，又会重新地对现在的“大象”有所领悟。所以也可以是执“大象”。表示了未来的人类社会的发展趋势，这叫做大象。所以，既可以是“执古之道以御今之有”，也可以是“执今之大象以御今之有”。

(17)、(2)下课了,同学们                         。

(18)、空líng(     )    zhù(     )蓄    地tǎn(     )    xiá(     )窄    chàng(     )快

(19)、事实上，“觉”也有“托梦”、“告知”的意思。后来，人们把这层意思写成了“告”，牛在上口在下，表示牛在说话。

(20)、呈报_____    滑稽_____    勋章_____    头衔_____    骇人听闻_____    陛下_____

3、恍然大悟恍的意思是什

(1)、用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。

(2)、因此，四川人常说的“睡告告”才是“觉”字的正音。

(3)、nüè待：写作“虐待”：是指用残暴狠毒的手段对待其他人。

(4)、袍子_____    镀金_____    缥缈_____  _____    女娲_____    抟_____    力不暇供_____

(5)、出处：宋·释道原《景德传灯录》第五卷：简蒙指教，豁然大悟。(白话文：简承蒙教导，突然醒悟。)

(6)、模糊一清楚静寂—嘈杂 密密麻麻—稀稀疏疏 摇摇欲坠一稳稳当当

(7)、漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很大。

(8)、(答案)    jiá    shèn     líng

(9)、一霎：谓时间极短。顷刻之间，一下子。“霎”读作shà。

(10)、zhēn   zhēn——榛榛，莽莽榛榛：草木丛生的样子；

(11)、江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。

(12)、本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。

(13)、至于为什么拉肚子会变成吃饭，我想大概是因为川人的幽默感吧。

(14)、(用法)也作“豁然大悟”。可以形容人对某事突然明白过来。一般作谓语、定语、状语。

(15)、chàng然，写作“怅然”：意思是指失望，不痛快的样子;也指精神不集中，情志迷乱，不能把握自己而失其主张。

(16)、因此，“看到星星”表示睡梦中一种朦朦胧胧的非沉睡状态。

(17)、(答案)    寂    侍    瘫    痪    央    絮    诀    歧    蔽    徘    徊    望    覆

(18)、páo——刨，刨根问底：指盘问、追究事情的根由、底细；

(19)、AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈 津津乐道

(20)、jué(     )别    分qí(     )  遮bì(     )  pái  huái(     )(     )    喜出wàng(     )外

4、恍然大悟的恍是什么意

(1)、(3)倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。(　 　)

(2)、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。

(3)、白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。

(4)、lǎng(     )润    hōng(     )托    chēng(     )伞    jiàn(     )壮    披着suō(     )

(5)、____________________________________

(6)、孙中山向老师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想写什么？

(7)、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。 

(8)、(3)美丽的雪花慢慢飘落下来。(改为比喻句)

(9)、髻，jì，在头顶或脑后盘成各种形状的头发；

(10)、组词：恍悟、恍荡、恍惚、恍怳、惊恍、恍然、徜恍、傥恍、恍若、恍如、怆恍、怅恍、恍惘

(11)、南辕北辙          比喻及时补救还来得及

(12)、柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉 招待—款待

(13)、这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中表达了对小牧童充满童趣的活画面的喜爱之情。

(14)、这是描写大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样“互相碰触”、“簌簌地响”、“拍着大手”，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。

(15)、今天我想，我说了那么久的泸州方方面面，不如给大家普及一些泸州方言，用书面表达出来简直太喜剧了这就是泸州话啊，虽然有时候很土气，贵在原汁原味，也是泸州文化，不晓得大家看过后是什么感受呢？

(16)、(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。

(17)、东风“走过原野、吹着口笛”运用拟人的修辞手法，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。

(18)、运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。

(19)、读课文，对于有新鲜感的词语和句子多读几遍，想想写的是哪些景、物？

(20)、我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。

5、恍然大悟的恍解释

(1)、(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天

(2)、恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

(3)、(辨析)～和“豁然开朗”；都含有“一下子明白过来”的意思。但“豁然开朗”除此以外；指“由狭窄幽暗一变而为宽敞明亮”；～没有此意。

(4)、中国古代不是宗族社会嘛，供在祠堂里的祖宗牌位是神圣不可亵渎的。

(5)、这个说法是否属实不得而知，不过回忆起当年的杀戮，确实是令人扼腕叹息。

(6)、三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹，从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。

(7)、告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。

(8)、yīn   yīn——茵茵，绿茵茵：青草茂密浓厚；

(9)、“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。

(10)、“恍然大悟”的“恍”，实际上就是内心感觉到有光一闪，内心一亮，我们可能会对生命当中曾经百思不得其解的一个问题或一个难题，突然间恍然大悟。好像我们的内心也有一道灵光闪过，心里一亮，突然就明白了。“恍”的含义是什么？恍，实际上就是内心感觉到大道原来有一种光的存在，但这个光是你内心感觉到的，而不是你用眼睛看到的。

(11)、４.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(12)、川人常食“羹浇饭”却误作“盖浇饭”，其出自梁代顾野王的《玉篇》“……羹浇饭也”，乐山话“羹”读若羔，由此转为“盖”。

(13)、孤苦líng仃，写作“孤苦伶仃”：形容孤独困苦，无依无靠。

(14)、(3)天上有多少数(shǔshù)目的星星，你能数(shǔshù)得清吗？

(15)、不可否认的是，比起广东话闽南话来，四川话怕还是要好懂些，这一点是不容置疑的。

(16)、    漾子成立四年了，我们牛逼潇洒的办过了一周年、二周年、三周年。却不懂为什么，这次的四周年，我莫名的紧张了。

(17)、咄咄逼人_____    淅淅沥沥_____  _____    竦峙_____  _____

(18)、zheng——筝，风筝：一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中；

(19)、清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。

(20)、pán  shān，写作“蹒跚”：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

(1)、流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。

(2)、diāo(     )像    xū(     )荣    bì(     )护    piāo  miǎo(     )(     )

(3)、我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

(4)、第二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。

(5)、而形容一个没有考虑、没有计划的“糊里糊涂”，其实是“弗虑弗图”，从《诗经 · 小雅 · 雨无正》里的“旻天疾威，弗虑弗图”而来。

(6)、示例《红楼梦》第九五回：“大家此时恍然大悟。”《儿女英雄传》第十六回：“邓九公这才恍然大悟。”鲁迅《故事新编·铸剑》：“上自王后，下至弄臣，也都恍然大悟，仓皇散开，急得手足无措。”

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(8)、同样在川南，喊大爷喊“老者儿”，喊大娘喊“老妈儿”，不过都带有很强的儿化音，不仔细听听还以为是“老崽儿”、“老猫儿”呢！

(9)、“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

(10)、怂恿——sǒngyǒng，怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)；

(11)、凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。

(12)、于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

(13)、tìtǎng——倜傥，意思是卓异、特别，洒脱不受约束的样子；

(14)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

(15)、yù——预，预告：对未发生的事物进行一个预先的判断。它可以是对未来确定发生事物的告知，也可以是对未来不确定发生事物的判断；

(16)、这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友朝着一个共同一个地方──学校走去，描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

(17)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

(18)、“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。

(19)、鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

(20)、鸭妈妈带着孩子游过来，小蝌蚪迎上去问：“鸭妈妈，鸭妈妈，您知道我们的妈妈在哪里吗？”鸭妈妈说：“你们的妈妈在荷花旁边，你们快去找吧！”“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。

(1)、几十年过去了，官方推广普通话如火如荼，从电视广播到教育公共服务，普通话都在取代四川话的地位。

(2)、    因为不必事事计较得失与回报。我只想要，值得！

(3)、“小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。”

(4)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

(5)、(3)经过上次惊吓后，一有点风吹草动，他就吓得不行，简直成了(　　　　　　)。

(6)、那么，这个之是很可能是前面讲的“大象”。迎着“大象”去看，看不见它的头部；随着这个大象去看，看不见它的尾部。这一段话讲的是时间的问题。就好像是我们去迎面去看一个火车，一定能看到它的头部；火车开过去了，我们去看，它有没有尾巴。同样，这个文学修辞手法跟“其上不皎，其下不昧”是一样的，也是遮诠法。所以它讲了一个时间的问题。

(7)、示例:(1)游来游去 (2)在操场上拍皮球

(8)、絙_____    庇护_____    杞人忧天_____

(9)、人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

(10)、jié——截，截然不同：锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅；

(11)、告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。

(12)、贮蓄，zhùxù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来；

(13)、麝香_____    余晖_____    蹒跚_____  _____    温驯_____    禁锢_____    神采奕奕_____

(14)、zhí——执，争执：争论中各自坚持自己的意见，互不相让；

(15)、你从这两段话中,体会到这位老人是怎样的人?

(16)、而且许多年轻的父母在教授自己孩子时几乎都在用普通话。

(17)、仿佛;好像 ，如:恍若(仿佛;好像);恍如(仿佛);恍疑(犹仿佛);恍然(仿佛);

(18)、(1)桂林山水怎能不令人流连忘返呢？(改为陈述句)

(19)、老辈子还跟我讲，由于当年手捆得太紧，以至于很多人上臂还有一根淡淡的捆痕，就在手肘线前面。