沈从文优美句段105条

沈从文名句摘抄赏析

1、沈从文名段摘抄

(1)、注释：(1)伯阳父：周朝大夫。(2)澒洞轇轕：弥漫无际广阔深远。

(2)、春夏秋冬四季会轮转，日升日落时光会变迁，凡尘琐事总是在变幻，唯有一颗真心永不变；距离遥远不是问题，爱你的心一直在等你。亲爱的，我想你！

(3)、B．人工智能体的“智能”和人类的主观意识相同。

(4)、(1)环境上：①交代故事发生的时间或地点；②暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；③渲染……的气氛，奠定……的基调。

(5)、(1)怒而飞其翼若垂天之云(2)诵明月之诗歌窈窕之章(3)夙兴夜寐靡有朝矣

(6)、(4)船是只新船，油得黄黄的，干净得可以作为教堂的神龛。我卧的地方较低一些，可听得出水在船底流过的细碎声音。前舱用板隔断，故我可以不被风吹。我坐的是后面，凡为船后的天、地、水，我全可以看到。我就这样一面看水一面想你。我快乐，就想应当同你快乐，我闷，就想要你在我必可以不闷。我同船老板吃饭，我盼望你也在一角吃饭。

(7)、(2)表现手法：对比衬托(突出强调)、联想想象(丰富生动)、象征(托物言志)、渲染烘托(鲜明突出)、赋(铺叙)比兴、用典(含蓄蕴藉)、以小见大(凝练突出)、抑扬结合(摇曳多姿)、虚实结合(拓展意境)、对面落笔(突出情感)、借古讽今(含蓄蕴藉)等。

(8)、(5)突转(形成人物性格的“急剧改变”，收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用)

(9)、视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等(形、声、色角度)

(10)、(11)渲染烘托：渲染一般是用景物、环境来烘托情感，对景物环境多作正面的描写。与渲染不同，烘托多从侧面着意描写，作为陪衬，使要突出的事物更加鲜明。

(11)、一切充满了善，然而到处是不凑巧。既然是不凑巧，因之素朴的善终难免产生悲剧。

(12)、注释：(1)胜：超过。本句意思是，月不如日重要。(2)敦比：注重从事。本句意思是，像这样，那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。(3)悬：悬挂，此处意思是存在。(4)輶：分量轻。

(13)、一回到住处，沈从文禁不住伏在桌子上哭了起来。

(14)、对读：圈定、比较、筛选、排除 标号(题号选项号)六分钟

(15)、下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一项是(3分)

(16)、按揭贷款来房间啊按价格埃馆打算考高级大傻蛋搜嘎的噶啥的嘎嘎阿迪嘎嘎的三个阿迪嘎嘎的个大嘎嘎的三个啊大嘎达个阿迪嘎嘎的个啊大件近而今天居问其他岗位二后会无期特区外人员认为好结如野人人委托企业嘎哈环境突然就让他干活刚热后如何收发货时那份儿二岗位我人格和嘎多喝水的符号红

(17)、按揭贷款来房间啊按价格埃馆打算考高级大傻蛋搜嘎的噶啥的嘎嘎阿迪嘎嘎的三个阿迪嘎嘎的个大嘎嘎的三个啊大嘎达个阿迪嘎嘎的个啊大件近而今天居问其他岗位二后会无期特区外人员认为好结如野人人委托企业嘎哈环境突然就让他干活刚热后如何收发货时那份儿二岗位我人格和嘎多喝水的符号红

(18)、一回到住处，沈从文禁不住伏在桌子上哭了起来。

(19)、(九下)《短文两篇》：课文中有不少名言警句，读一读并摘抄下来。

(20)、阅读，可以降低对写作的恐惧。由于阅读提升了认知的发展，能使人愉快，读久了，也就自然而然有想要表达的欲望，所以，阅读可以降低对写作的恐惧。为什么很多孩子一到上写作课就愁眉苦脸？不是因为他写的不多，而是因为他读的还不多，所以他不能体会到因创作而被欣赏所带来的快感。各位家长朋友们，写，并不能从根本上解决孩子的写作恐惧，读，才可以。

2、沈从文优美句段

(1)、发表了一些有特色、有深度的小说之后，沈从文在文坛名声鹊起。

(2)、C．智士贤者相与积心愁虑以求之相与：一同、都

(3)、一切充满了善，然而到处是不凑巧。既然是不凑巧，因之素朴的善终难免产生悲剧。——沈从文《边城》

(4)、概括传主成就事迹(或精神性格)+对传主的态度+结合相关内容阐述理由(典型事件+典型场景+相关细节)

(5)、16)生命不过一粒微尘，比微尘还容易被风吹落到一个生地方的是命运。

(6)、(1)情节的角度。情节就是人物性格的成长史，探究人物形象与情节密不可分。

(7)、(2)照应(能使小说的情节连贯、脉络清晰、结构紧凑)

(8)、师：2015年新疆的中考作文题目是《触动心灵的________》，有位考生就写了“触动心灵的背影”。下边，请我们同学从这些背影中，选取一个你认为最能触动自己心灵的背影，进行抒写，可以描述、可以议论，可以抒情。100字左右。

(9)、材料二说，与遭受高度集约化农业严重破坏的乡村环境相比，城市中的物种往往更多。下列对其原因的理解，不正确的一项是(3分)

(10)、①认同伯阳父说法的人不是孤陌寡闻的就是糊涂的

(11)、根据材料下列理解和分析，符合文意的一项是(3分)

(12)、第一次见到你，你似曾相识；第二次，你原来是我的梦中情人；第三次，我已经离不开你！

(13)、"这个人也许永远不回来了,也许明天回来--沈从文《边城》"

(14)、(5)结语：新闻的最后一句话或一段话。有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等。

(15)、(3)戛然而止式结尾：①通过留白(留下空白)，让读者去想象，给读者留下了广阔的艺术想象空间，耐人寻味；②为读者进行艺术再创造留下了空间。

(16)、为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青《我爱这土地》

(17)、材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

(18)、社会给我的教育太多了，一切由都市文明形成的强制观念，总在迷乱我，压迫我。只有一件事给我生命以力量和信心回复，即具启发性的音乐。对于生命的欢欣，死亡的肯定，一个伟大作曲者必然能理解，并理解到这种生命皈依的庄肃，把它当成创造的动力。音乐教育我，实在比任何文字书本意义都重大得多。

(19)、C．第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。

(20)、那个烟馆门前常常坐了一个年纪四十来岁的妇人，扁扁的脸上擦了很厚的一层白粉，眉毛扯得细细的，故意把五倍子染绿的家机布裤子，提得高高的，露出水红色洋袜子来。见士兵同火夫过神时，就把脸掉向里面，看也不看，表示正派贞静。

3、沈从文美句摘抄

(1)、生(明确)：名句、名言警句——名词高频词 摘抄、熟记、引用等——动词高频词

(2)、郁达夫收到信以后，冒着大雪前来探望沈从文。

(3)、请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

(4)、材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

(5)、嵇康，一朵空谷的幽兰。那时，一把铁锤划过天际，击于石器之上，溅起万点火星，瞬间汇集，光芒万丈。那时，面对宦海沉浮，他没有沦陷，面对司马集团的威胁，他没有屈服。那时，朋友入仕，他写绝交书；生命将终，他独奏《广陵散》。

(6)、17)翠翠在风日里张养着，故把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，故眸子清明如水晶。

(7)、原书空白记。如果书是自己的，看到重要的地方，或者自己体会深刻的地方，随时随手在书页空白处记上要点，加上批注，写上感想。脂砚斋就是这样读的，毛主席也是这样读的。

(8)、水是各处可流的，火是各处可烧的，月亮是各处可照的，爱情是各处可到的。--沈从文《边城》

(9)、9)“怎么这人哪，不将我泪珠穿起？”你必不会这样来怪我，我实在没有这种本领。我头发白得太多了，纵使我能，也找不到穿它的东西！

(10)、结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是新闻必不可少的。

(11)、   在山谷中的溪涧里，那些清莹透明的出山泉，也有你的眼睛存在:你眼睛我记着比这水还清莹透明，流动不止。 

(12)、渴望占有愈多而愈脆弱。没有欲望只能说是麻木不仁。

(13)、这首诗运用比喻修辞，内容丰富，喻体贴切，形成有机的整体。诗人将生命比作手摇纺车的轮子，将时间比作轮轴，将生命中的成就比作织成的布。这样的比喻手法有利于将抽象复杂的事物具体而简明地再现，使人容易理解其中深刻的哲理。

(14)、师：刚才我们重点回顾了托尔斯泰的外貌神态，并了解了在不同文章中的引用情况。下面我们一起来回顾一个话题：“背影”。你能想到哪些课文中出现过背影？

(15)、《麦田里的守望者》的作者塞林格成名之后过了半辈子的隐居生

(16)、 下面我给大家列一个书单，大家看下面的文字，就不一一读给您听了。

(17)、(5)对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。在形式上，结构整齐，节奏感强，有音乐美，便于吟诵；在内容上，使表达更集中、凝练而又比照鲜明。

(18)、我先以为我是个受得了寂寞的人，现在方明白我们自从在一处后，我就变成一个不能同你离开的人了……想起你我就忍受不了目前的一切了。我想打东西，骂粗话，让冷风吹冻自己全身。我得同你在一处，这心才能安静，事也才能做好!

(19)、(2)卒章显志式结尾：①解释前文……的悬念，显得合理自然，水到渠成。②解释了……的主题或创作意图。

(20)、“身有疾病，必能治愈；心有忧伤，谁能承当？”这是《圣经》中的一句箴言。

4、沈从文优美句子摘抄

(1)、科学家正努力揭示各物种在城市中的进化情况。“坦白说，部分物种对这种极端约束适应能力之强着实令人惊叹。”法国蒙彼利埃大学功能生态学与进化生态学研究中心主任皮埃尔–奥利维耶・切普图评论道。“这其中不仅存在微观进化，我认为在某些情况下还有宏观进化。”荷兰国家生物多样性中心进化论研究员曼诺・希尔图森说，“我们在城市观察到的进化，其速度接近理论上的最大值，这让我们感到不可思议。”

(2)、   病渴的人，每日里身上疼痛，心中悲哀，你当真愿意不愿给渴了的人一点甘露喝? 

(3)、B．人类首颗不在地球轨道上的专用中继卫星。

(4)、2)生命是太薄脆的一种东西，并不比一株花更经得起年月风雨。人与人之间，有一种凑巧的藤葛。

(5)、上天给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。——博尔赫斯

(6)、②在城市化过程中应尽量减少对生态系统的破坏，秉持人类与其他生物和谐共处的理念，保护地球家园。

(7)、河中涨了水，平常时节泊在河滩的烟船、妓船，离岸极近。全系在吊脚楼①下的支柱上。

(8)、使新闻事实充实丰满，解答读者疑问，揭示新闻事件的意义，突出深化新闻主题；

(9)、楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。

(10)、父亲热爱文史，最爱读的书是《古文观止》《二十四史》一类；母亲则偏爱西方文学。

(11)、下列对两首诗的理解，不正确的一项是(3分)

(12)、②我幼年时期自来水还没有普及，一条街道上的居民共用一个水龙头，因此家家户户都有一个储水的水缸，我们家的水缸雄踞在厨房一角，像一个冰凉的大肚子巨人，也像一个傲慢的家庭成员。记得去水站挑水的大多是我的两个姐姐，她们用两只白铁皮水桶接满水，歪着肩膀把水挑回家，哗哗地倒入缸中，我自然是袖手旁观，看见水缸里的水转眼之间涨起来，清水吞没了褐色的缸壁，我便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来，亢奋是因为我有秘密，秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。

(13)、(1)明确形象：思想性格特征(两字词或四字词)＋人物身份(隐士、官员、文人、思妇、游子、征夫、农夫、渔夫等)(注：人物形象包括性格、肖像、身份、地位、职业等，大于性格特征)；

(14)、久住北京，已习惯于其阔大，所感的大，也渐渐地偏于“内在”。似乎是汪曾祺吧，于香港街头见老人提鸟笼，竟有点神思恍惚，因这种情景像是只宜在北京见到。无论世事有怎样的变幻，护城河边，元大都的土城一带，大小公园里，以至闹市区马路边人行道上，都会有老人提着鸟笼悠悠然而过，并无寂寞之色，倒是常有自得其乐的安详宁静。老派北京人即以这安详宁静的神情风度，与北京的“大”和谐。

(15)、25)每日和平守分地咀嚼主人给你们的窝窝头，疾病与忧愁永不凭附于身;你们是有福了——阿们!

(16)、凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然。

(17)、②分别为两则短文拟定标题，并简要说明理由。(标题字数限定2—5字)

(18)、他们生活虽那么同一般社会疏远，但是眼泪与欢乐，在一种爱憎得失间，揉进了这些人生活里时，也便同另外一片土地另外一些年轻生命相似，全个身心为那点爱憎所浸透，见寒作热，忘了一切。若有多少不同处，不过是这些人更真切一点，也更近于糊涂一点罢了。--沈从文《边城》

(19)、考虑疫情下考生实际，注重基础考查，落实高中语文新课标要求

(20)、“许多家长寄希望于短则几周，长则一月的夏令营，将自己的孩子培养成知书达理、处事周到的翩翩君子，如此速成，恐怕煮出的也是夹生饭。我不禁联想：在如此短的时间内，夏令营要想达到其教育目的，又会灌输何种内容，采取何种手段？会不会，成年人的圆滑世故、左右逢源被堂而皇之的当作情商、视作冠冕，戴在了本来纯真无邪的孩子头上？举一纲而万目张，坐而论道不如奋然起行。孩子在成长的实际过程中，一定会遇到许多问题，这些恰恰是真实的、提升孩子情商能力的绝好契机，当孩子出现心理焦虑，人际交往困难的时候，家长老师能正确引导，因事施教，以孩子的切身经历提升其情商水平，总比在小屋里的模拟场景来得更有价值，这正是：空谈心性本无妨，情商须用识见量，走出小屋天地广，举手投足撒芬芳。”

5、沈从文经典句子摘抄

(1)、A．材料一分析了城市环境特点，认为应该减缓城市化的步伐。

(2)、别来无恙、翩翩公子、穷兵黩武、舌战群儒、字字珠玑、义无反顾

(3)、(4)在学校运动会上，你的同学竭尽全力却未能夺得冠军，他深感遗憾。你用王安石的话“_________，_________”来安慰他。

(4)、2)扁平人物：也被称为类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式，就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来的。扁形人物的性格比较单突出、鲜明。“扁平人物”的单调虽然乏味，但在讽刺性小说中，却常常能产生喜剧效果，起到讽刺的作用。如《变色龙》中的奥楚蔑洛夫。

(5)、副题：揭示消息结果和内容提要，补充说明正题

(6)、文章第④段对河蚌仙女梦想的描述与第③段的童话故事相比有什么不同？这样写有什么作用？(5分)

(7)、议论散文：也称为说理散文，它以议论为主，借助某种形象说理，或直接的发表议论。其特点是议论、抒情和描写相结合，近似于杂文。比如鲁迅的《拿来主义》。

(8)、(6)二十年前澧州地方一个部队的马夫，姓贺名龙，一菜刀切下了一个兵士的头颅，二十年后就得惊动三省集中十万军队来解决这个马夫。谁个人会注意这小小节目，谁个人想象得到人类历史使用什么写成的!

(9)、活得比人长久一点可真是一件可怕的事情，因为一切死去了的，都有机会排日重新来活在自己记忆里，这实在是一种沉重的担负。

(10)、运用词语：优美的叠词，精练的动词、形容词，准确的副词、关联词

(11)、庄重：话题比较严肃，语言比较凝重，句式比较整齐绵长，关联词运用比较完整准确

(12)、守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。摘自《青年文摘》

(13)、要自己作主，站到对溪高崖竹林里为你唱三年六个月的歌是马路——你若欢喜走马路，我相信人家会为你在日头下唱热情的歌，在月光下唱温柔的歌，一直唱到吐血喉咙烂!——沈从文《边城》

(14)、我原以为我是个受得了寂寞的人。现在方明白我们自从在一起后，我就变成一个不能同你离开的人了。

(15)、师：让课文进入写作，当然不能是简单的照抄，一般也会根据不同情形有不同的讲究。我个人一直有个观点，在中考倒计时80天时，我们一定要回归到课文，这6册教材是保证我们中考取胜的法宝。

(16)、8)这并不是人的罪过。诗人们会在一件小事上写出整本整部的诗，雕刻家在一块石头上雕得出骨血如生的人像，画家一撇儿绿，一撇儿红，一撇儿灰，画得出一幅一幅带有魔力的彩画，谁不是为了惦着一个微笑的影子，或是一个皱眉的记号，方弄出那么些古怪成绩?翠翠不能用文字，不能用石头，不能用颜色把那点心头上的爱憎移到别一件东西上去，却只让她的心，在一切顶荒.唐事情上驰骋。她从这分稳秘里，常常得到又惊又喜的兴奋。一点儿不可知的未来，摇撼她的情感极厉害，她无从完全把那种痴处不让祖父知道。

(17)、我可以写出精美的文字，但伟大的文字我也许永远也写不出了。

(18)、(2)倒叙：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜；可避免叙述的平铺直叙和结构的单调，使叙述行文曲折有致。

(19)、1)结构作用：分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。人物性格发生了变化，情节是否发生了变化。

(20)、(七下)《古代诗歌五首》：在写作中，引用诗句可以增加文采，增强感染力。不妨自备笔记本，摘抄积累诗文名句，以备写作中引用。

(1)、(4)标题的意蕴探究：先点出标题所用的表达技巧(双关、比喻、拟人、反讽、引用等)，再分析标题的表层含义和深层含义(如引申义、比喻义、象征义等)。

(2)、明日，智伯以疵之言告二子，二子曰：“此夫谗人，欲为赵氏游说，使主疑于二家而懈于攻赵氏也。不然，夫二家岂不利朝夕分赵氏之田，而欲为危难不可成之事乎！”二子出，疵入曰：“主何以臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”对曰：“臣见其视臣而趋疾，知臣得其情故也。”智伯不悛。疵请使于齐。

(3)、风软一江水，云轻九子山：形容词“软”“轻”的意动用法，把眼见的动态的水和静态的山，写得可触可托。

(4)、总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。

(5)、中国文学作品：上疆村民编,《宋词300首》，吴楚材、吴调侯编《古文观止》，曹雪芹、高鹗著《红楼梦》，罗贯中《三国演义》，鲁迅著《呐喊》《彷徨》《故事新编》，巴金《家》，钱钟书《围城》，莫言《白狗秋千架》，《蛙》，余华《活着》，刘慈欣《三体》等。