廉洁从教心得体会小学教师134条

廉洁从教

1、廉洁从教格言

(1)、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制请客送礼的不良之风，不用职务之便谋取私利，不接受学生及家长、家委会赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等，不参加由学生及家长、家委会支付费用的宴请、旅游、休闲娱乐等活动。

(2)、这一个个普通而又感人的事例，就发生在我的身边，发生在我的同事中，相信也曾发生或正发生在千千万万个老师身上。爱，是教育永恒的主题。在教师职业的道路上，因为有了教师无私的关爱，才有了真情，有了美好，也因此有了让人称颂的廉洁。

(3)、教师职业作为一种以育人为职业的职业，它的使命在于人格孵化人格，用智慧点燃智慧，因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，是属于学生的，应该把它公平地奉献给自己的每一个学生，我们不能给教育涂上功利化，商业化的色彩，使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们早小心呵护师生关系中纯真的感情，是诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求，使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。

(4)、我们不能忘记，在汶川大地震突然袭来的时候，谭千秋张开双臂将四个学生挡在身下。学生安全了，而自己却永远没有站立起来!谭千秋老师在做了最后一次奉献后，永远的离开了我们，但他的精神却化为无穷的动力。其实，在我们学校也有这样廉洁、奉献的从教例子，我们学校50岁的于老师，何老师管理班级极其认真细致，没有课的时候坐在办公室批改作业，50岁的于老师还会把没有改完的作业会带回家及时地改完令人潸然泪下;50岁特级教师王老师经常培养青年教师毫无保留;年级组长带领老师为我参加优质课竞赛不分昼夜，不要任何报酬的修改教案。我想，是他们，在廉洁、奉献的歌曲中谱写了一个个动人的音符;是他们，在廉洁、奉献教育的书卷中书写了一首首不朽的诗篇;是他们，在廉洁、奉献的康庄大道上树立起了一座座永恒的丰碑!

(5)、为官有四忌：一忌少律，知法犯法；二忌缺德，见利忘义；三忌不廉，奢侈贪婪；四忌无耻，祸国殃民。

(6)、   严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；

(7)、一分硬币能障目，半份礼金能压身，**虽小污手脚，钱眼不大套死人。

(8)、教师学识要渊博。教师的主要任务是教书育人，所以教师的形象首先应该在课堂上站起来。教师要有渊博的知识，只有教师精通了所任学科知识的来龙去脉，才能融会贯通，教给学生规律性的知识，促进学生能力的发展。方法是最重要的知识，因此教师要掌握科学的教育教学方法；非智力因素是学生成才的必要条件，因此教师要学习教育学、心理学知识；德育在学生全面发展中占有重要地位，因此教师要懂得德育理论；缺乏美育的教育不是完全的教育，因此教师又要学习美育知识；如此等等。教师的知识越丰富，教育教学质量就会越高。教师有了渊博的知识，就能满足学生求知欲的需要。小学生求新求异，好奇心强，他们带着千百个“为什么”迈进校门，他们把老师当做“万事通”，常常要问几个为什么。这就要求教师“上知天文，下知地理”，既做所任学科的“专才”，又做无事不晓的“通才”，并要随着时代和科技的进步，不断更新自己的知识，形成动态的知识结构。为此，教师必须有学而不厌、锲而不舍的精神，虚心好学、不耻下问的精神，善挤善钻的钉子精神，活到老，学到老的精神。

(9)、庄重高雅的举止。我们中华民族特有的文明习惯以及教师职业的特殊性，对教师的举止行为提出了更高的要求。要站有站相、坐有坐相、走又走相；待人接物要宽厚热情，能控制自己的感情，乐而不狂，悲而不忧，怒而不野；要遵纪守法，维护社会公德，这些教师都应该做到。教态是无声的语言，教师对学生的爱都要通过端庄、大方、自然、亲切的教态流露出来。轻浮随便会使学生失去学习科学真理的庄严感；严肃过分会导致学生望而生畏；动作太多容易分散学生的注意力；表情呆板又会使学生困倦和乏味。

(10)、加强警示教育，增强教育的实效性。实践使我们认识到：任何形式的教育只有使受教育人灵魂受到触动，思想境界才有可能升华，教育的实效性才会彰显。我们向全体d员干部提出“要秉公用权，不以权谋私；要敬畏法纪，不心存侥幸；要珍惜自由，不自毁前程；要简朴生活，不贪图享乐；要勤奋敬业，不失职渎责”的五条自律要求。警示教育素材鲜活，服刑贪官声泪俱下的忏悔和反思，亲身感受失去自由、强制劳动等特殊环境的氛围，把教育的说服力和震撼力扩充到一个新境地，极大地提升了教育的实效性。

(11)、学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责。广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。

(12)、坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。

(13)、为进一步强化d风廉政建设，引导广大干部职工正确对待和行使手中的权力，不断提高廉洁自律意识，从思想源头杜绝违规违纪事件的发生，树立“秘书工作”*处广大干部的良好形象。特向处d委做出如下承诺，并随时接受监督和检查。

(14)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

(15)、各单位对外投资、借贷、融资、担保等重大事项，必须经班子集体研究，并报经市社d组批准。

(16)、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

(17)、竞技夺魁需力气勇气虎气，为政谋绩靠正气锐气朝气。

(18)、●尊重，尊重我们每一个个体及我们职业的专业性，请相信我们会用专业的态度与能力做好教育。

(19)、满室的鲜花再芬芳，也没有你们的笑脸可爱；繁重的贺礼再精美，也没有你们一声“老师好”贴心。其实你们的一张笑脸、一句问候、一次进步才是给老师们最好的礼物。佳节来临之际，让清廉成为一种时尚，让这些节日更清新、廉洁、有意义！

(20)、也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。

2、廉洁从教心得体会小学教师

(1)、在学校和家庭之间，没有什么事情是心平气和地沟通解决不了的。如果有，那就再沟通一次！

(2)、廉洁人常乐，勤政民自安。在端午佳节来临之际，祝您节日快乐，身心长健！

(3)、严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。

(4)、团结尊重同事，互相关心;不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损学校声誉的事。

(5)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

(6)、不接受有关单位和个人的现金、有价证券、支付凭证或其他实物，不到与行使自己职权有关系的单位或个人报销应由本人及配偶、子女支付的个人费用。

(7)、忠诚d的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。

(8)、根本是理想信念问题，而总开关是世界观、人生观、价值观。

(9)、因为孩子，我们与二实结缘。虽谋面不多，但是为着共同的目标，我们早已频繁互动、神交已久。

(10)、履行岗位职责;遇事不推委、不拖沓，及时处理教育教学过程，注重提高教学效果，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

(11)、坚持以人为本，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。

(12)、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。

(13)、套路再多，不如真心一颗。尊重老师的专业，把教育的权利、学校管理的权利、班级管理的权利还给老师，请相信老师会用专业的态度与能力教育孩子。

(14)、“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要特别强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。诚然，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但千千万万的教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁奉献的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的女教师，靠什么高票当选为“中国十大女杰”？不正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心么？我还清楚地记得一位普通的教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清为学生度过了多少个不眠之夜；更记不清获得过多少荣誉与鼓励……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们悄悄放在桌上的一粒粒药丸；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！

(15)、教育管理好本单位、本部门的干部职工，认真执行各项管理规章制度和d纪政纪、法律法规，杜绝各类违规违纪以及违法犯罪事件的发生。

(16)、其实事实并非如此，现实中，不是还有个别老师收家长礼物的行为吗?不是还有老师向学生兜售材料的行为吗?不是还有搭车收费的现象吗……这一切，不仅有损教师队伍的整体形象，也违背了做人的良知。教师的职业具有一定的特殊性。

(17)、倘若给教师送礼，自己的孩子则可坐在好的位Z，老师上课关注他的注意力，作业批改的特别仔细，可提名为班干部，容易评上三好生，与人纠纷时还会受到老师的袒护，还有，孩子因家长送过礼，会克服自卑感，众多“好处”立竿见影。听此一番，身为教师，亦为家长，我深感遗憾：家长一点小小的恩惠，竟会使教师教育的天平发生倾斜，可见我们个别教师的师德意识是何淡薄薄和脆弱，做人是何等没有原则。

(18)、坚持以人为本，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。

(19)、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

(20)、坚持礼貌待人，尊重家长，对家长的来访热情接待，善于沟通。

3、廉洁从教内容

(1)、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

(2)、生命在于运动，反腐在于力度，倡廉在于永恒。

(3)、尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。

(4)、树立以人为本的教育理念，充分发掘课程廉洁教育资源，渗透廉洁教育，为学生的发展奠定良好的基础。

(5)、位不必尊显，期于无负国家；功无须丰伟，贵在全意为民；才毋望八斗，重乎勤勉力行；德勿求皆碑，唯有不懈修身。

(6)、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。

(7)、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》

(8)、自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能;不过重增加学生课业负担，不强迫学生购买教辅资料。

(9)、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

(10)、请用一句问候，一个微笑，一份理解，一个拥抱表达对老师的感谢!您的支持就是给我们的最好礼物!祝全体教职工们教师节快乐!祝全体家长身体健康，家庭和美!

(11)、适用时间为：20xx年9月1日至20xx年6月31日。

(12)、勿唯小贻大勿唯私损公；勿唯利害己勿唯权伤民。

(13)、我以为，教师的廉洁源于对学生无私的关爱。一个爱学生的老师，不仅仅把教师这个职业看成谋生的手段，还要毫无私心杂念地投入其中，以教书育人为崇高理想，并能从中享受到人生的乐趣。一个爱学生的老师，会以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己高尚的道德情操去培养学生的高尚品德。古往今来，在教师行业有许多默默无闻的老师，因为一个“爱”字，把“廉洁从教”看得象生命一样宝贵，甘愿两袖清风，甘愿无私奉献，他们的身上充满着美好的人格魅力。

(14)、亲爱的家长朋友们，希望你们为我们可爱的孩子们树立榜样，与新形势的教育同行，共同响应“廉洁从教”的号召，一起营造“廉洁校园”，用健康文明、积极向上的方式表达师爱生、生敬师的情意。

(15)、为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。

(16)、为进一步强化d风廉政建设，引导广大干部职工正确对待和行使手中的权力，不断提高廉洁自律意识，从思想源头杜绝违规违纪事件的发生，树立“秘书工作”*处广大干部的良好形象。特向处d委做出如下承诺，并随时接受监督和检查。

(17)、严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。

(18)、为人民服务应视名利淡如水，搞经济建设须知事业重于山。

(19)、让我们以心底真挚的祝福和幕后默默的支持，家校齐心，协同前行，营造风清气正的育人环境，为孩子打造更加美好的未来！

(20)、严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。

4、廉洁从教,师德师风心得体会

(1)、●共担，请和我们一起爱您的孩子，让他们在充满爱的班级和幼儿园中感受到团队的力量和美好。

(2)、华南师范大学附属外国语学校坚持“启发潜能、培育全人”的办学宗旨，凸显“更中国、更世界”的办学特色。学校积极构建“尊师爱生、和谐友善、知书达礼、创新进取”的优良校风，创建“乐观、信任、尊重、关怀”的校园文化。学校严格要求全体教职工恪守教师职业道德规范，始终以清廉纯洁的师德形象为学生做出表率，切实增强廉洁从教意识，严格禁止教职工接受家长的红包、礼品、礼金(包括以借款名义的变相收礼)等不当行为。

(3)、勤能补拙，俭以养廉，勤是摇钱树，俭是聚宝盆，勤有功，嬉无益。

(4)、扣错第一颗纽扣将一错到底挡住第一次诱惑将一路顺风。

(5)、为人之道，循规为上，逾距为下；为人之要，风清为上，气浊为下；为人之美，简约为上，奢靡为下。

(6)、按照上级要求落实好收入申报、礼品登记等重大事项报告制度，及时报告执行廉洁自律规定的情况，自觉接受d组织和群众的监督教师廉洁从教承诺书承诺书

(7)、教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

(8)、关爱学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担，不占用学生的活动及休息时间。

(9)、关爱学生，尊重学生人格和个性；不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利。要为人师表，以人为本，使用规范的职业用语；不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。

(10)、团结尊重同事，互相关心;不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损学校声誉的事。

(11)、不从事有偿家教，不擅自在校外办学机构兼职兼课，不动员或变相动员学生参加有偿家教和校外办学机构的补习或为其提供生源等。

(12)、为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。

(13)、我们将拒绝一切物资馈赠，一声问候、一个拥抱，一句感谢足以让我们感动及欣慰，家长们的理解和配合是老师们强大的工作动力，孩子们的点滴进步和家长朋友们满意的笑容就是给我们老师最好的礼物! 

(14)、一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公，一丝不苟勤于政务，一身为民乐在其中。

(15)、坚持遵纪守法，不向学生推销商品或教辅材料，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不巧立名目乱收费乱订资料，不为社会力量办学单位宣传招生。

(16)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

(17)、从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

(18)、要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相信，随着社会的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。

(19)、坚持基础教育，增强教育的实际性，督促各级d政组织始终坚持把d风廉政教育作为d员领导干部的必修课，把廉政教育纳入全体d员干部廉政培训班内容，开展对d员干部的教育培训，加强正面引导和思想灌输，努力提高广大d员干部对反腐倡廉重要性的认识和廉洁从政的自觉性，筑牢拒腐防变的思想基础。

(20)、专心从教，不参与、迷信等活动，工作期间不做与教学无关的事情。

5、廉洁从教,做一名清正教师

(1)、此责任书一式二份，学校与教师各执一份，自签订之日起生效。

(2)、廉洁从教，不从事第二职业;不利用职务之便谋取私利;不从事有偿家教;不收受、索要学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证，不接受学生家长的宴请，不要求学生及家长为自己或亲友办私事;不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买学习、教辅资料。

(3)、本人作为一名人民教师，我向学校、学生及家长承诺，认真贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》，严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向学校、学生、学生家长及社会承诺如下：

(4)、尊重同事，固结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不得有损学校荣誉和不利于同志团结的言行。

(5)、严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。

(6)、“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女杰”？正是她继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！

(7)、不讲排场、比阔气、铺张浪费;不弄虚作假，不泄露有关保密资料;不做有损集体和他人利益的事。

(8)、千线万线，别碰廉政高压线；这路那路，莫走腐败不归路。

(9)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

(10)、在教育生活中，老师和家长是同盟，不能当陌生人，更不是敌人。请和老师们一起爱您的孩子，以及爱别人家的孩子，互相信任，相互扶持，教育的路上，让彼此不再孤单。

(11)、为人师表，不从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动。

(12)、Email:principal@scnufl.com

(13)、坚持敬业爱岗，教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，对有困难的学生主动进行义务辅导，不搞有偿家教。

(14)、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

(15)、做人要实在一点，为官要清白一点，幸福才会长久一点。

(16)、深圳市第二实验学校一直致力于加强师德师风建设，推动学校绿色健康高质量发展。为了过一个廉洁、文明的教师节，深圳二实向全体老师、家长和孩子发出倡议：

(17)、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

(18)、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。

(19)、以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生加强辅导，不搞有偿家教。

(20)、今天我谈的“廉洁”，是校园里文明校风的廉洁，也许你会认为只是一种社会风气，与学校教师有什么关系呢？其实不然，校园处处有廉洁，随着社会的不断发展，经济浪潮也在不断地冲击着学校这块净土，致使一些教育工作者迷失了方向，失去了自我，忘却了职业道德。所以在呼唤廉洁的形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

(1)、不接受有关单位和个人的现金、有价证券、支付凭证或其他实物，不到与行使自己职权有关系的单位或个人报销应由本人及配偶、子女支付的个人费用。

(2)、严格遵守学校的教育教学管理制度，上班、上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课、停课。

(3)、我们可以理解，教师不是神，他作为社会人，与其他群体一样，也存在这自然冲动，欲望和对功利的追求，但这些往往与培养人，教育人的要求不相一致，有时甚至完全违背的。但这又是客观存在的。这就要求教师必须遵守师德，廉洁从教，用自己的实际言行告诉他人也告诉自己：教师是奉献不是索取，教育是公益不是功利，教师先要自重，才能被尊重。

(4)、在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价。

(5)、认识廉洁，就是塑造心灵之美。恬静以修善其身，廉心以淳养品格。人们的心因廉洁而变得纯洁无瑕，人们也因廉洁而变得更加美丽。春秋时期，宋国司城子罕以清正廉洁闻名。有人将一块宝玉献给他，他拒绝时说道：“我以不贪为宝，而您以宝玉为宝。

(6)、增强大局意识、责任意识、纪律意识，大力弘扬艰苦奋斗精神，保持艰苦朴素的作风。节假日期，认真贯彻理性节约、反对铺张浪费的各项规定，以俭养德、以俭养廉，倡导新风，反对奢侈。

(7)、希望全县广大教师，严格遵守新时代教师职业行为准则，为人师表，树德倡廉，做师德高尚的示范者。自觉以身作则，明大德、守公德、严私德，模范遵守国家法律法规，坚决抵制社会上的歪风邪气，反对利用职务之便谋取私利，坚决拒收来自家长的礼金红包，拒收各种礼物，拒绝各种宴请。以自身的廉洁行为、实际行动维护教师职业的声誉，赢得全社会的尊重和赞誉。

(8)、宽一分，民受益不止一分；取一文，我为人不值一文。

(9)、●沟通，遇到事情，及时提出，相互理解，做出沟通。

(10)、第廉洁是社会和人民对教师的新要求。由于教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。所以，人们在选择和确定教师时就特别慎重，一定要选择那些品德高尚、行为端正、学识渊博的人来当教师。也正是因为这些人选都是人群中的出类拔萃者，才能做到为人师表。

(11)、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

(12)、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

(13)、各位老师，让我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，继续保持“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”的教师本色，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统。少一份奢侈，多一份节俭；少一份虚荣，多一份纯朴；少一份世俗，多一份真诚！净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守。廉洁从教，从我做起！让廉洁之风吹遍同心校园的每一个角落。

(14)、团结尊重同事，互相关心;不搬弄是非，不诋毁其他教师，关心集体，不做有损学校声誉的事。

(15)、作为教师，我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！选择了教师这个行业，我义无反顾，我坚信，在教育这片广阔的天空里，我能打开自己人生崭新的局面，能做一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人类灵魂工程师，背负起建设民族灵魂的重担，在教育道路上不断前行！

(16)、清水肥水，拿薪水都要廉洁从政；大官小官，凡做官理应勤政为民。

(17)、   我们认为：做孩子的榜样，以真爱呵护、教导他们是我们义不容辞的责任！因此，我们郑重承诺：廉洁从教，廉洁过节，做最美的教师，做最美中澳人！

(18)、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，廉洁从教，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生、家长、学校和社会等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

(19)、本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：

(20)、追逐经济利益已经成为大众的共同的向往。提高教师待遇无可厚非，只是教师的生活质量改善不应以牺牲廉洁为代价。社会的发展也伴随着不良风气的蔓延，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德形象。

(1)、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

(2)、廉洁是教师立身的根本。教育有一句行话：“身教重于言传”。教师置身于现实生活中，在市场经济的环境下，必须洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗；必须高度自尊自重、自强不息、严以律已、分清是非善恶，认真做好教书育人的工作，当一位名符其实的好教师。

(3)、同志们，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！

(4)、     我们倡导全体教职工“一刻为人师，师德永铭记”、自尊自律、廉洁从教、杜绝任何形式的馈赠，以实际行动维护教师的形象。

(5)、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假期的带薪休假。

(6)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(7)、关爱学生，尊重学生人格和个性;不体罚、变相体罚学生，不以任何理由，剥夺学生学习的权利。要为人师表，以人为本，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视学生，不说伤害学生自尊和心灵的话。

(8)、全面贯彻d的教育方针，严格执行d风廉政责任制，忠实履行“五认真，六精心”的要求，协助学校积极开展管理机制创优年活动，努力提高教育教学质量。

(9)、尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。

(10)、第廉洁是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶级所要求的人才方向前进。历来的人才标准都包含了德、才两大方面的内容，各个社会的统治阶级都把"德"作为人才的首要标准。

(11)、自私与贪婪相结合，会孵出许多损害别人的毒蛇。

(12)、为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。

(13)、认真执行“四大纪律八项要求”和“三重一大”制度，不折不扣地贯彻落实d的路线、方针、政策和上级的工作部署，确保各项规定和措施能够顺利实施，促进各项生产经营承包指标的顺利完成。

(14)、不得有有损害社会公德、影响公共环境、危害公共秩序的不良行为。