《生命》艾青原文格式119条

生命艾青原文

1、艾青 生命

(1)、 1979年艾青平反昭雪，迎来了他创作的第二次高潮期。经历了风雨考验，艾青始终用色彩斑斓的明媚为自己的人生涂色，再次回归，他更加睿智而理性，风格苍劲，思想沉郁，比读《面向海洋》，你读出了哪些历史事件？你觉得作者最想给我们传达的是什么思想？

(2)、“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的_____，

(3)、你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，

(4)、如何读诗？我们要了解作者、作品及背景；了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情；找到并体会诗歌的意象和品味语言的味道。亲爱的同学们，万般滋味皆是生活，生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方的田野，而诗就在你我心中！让我们坦然面对生活的阳光和风雨，勇敢的做生命的歌者。期待大家的精彩表现哦，回见！

(5)、艾青的诗如寒冬里的一束阳光，照在中国的大陆上，照在老百姓久经风霜的脸上，竟如此温暖!他的诗宏壮激昂，直击人心!他写的诗给了当时久经压迫的人民带来了希望;给祖国千千万万的青年带来了动力。这首诗犹如寒冬里的一把火照亮了人们，温暖了大地!对当时正处于迷茫的青年来说，这是一首鼓舞人心的乐曲，是世界上最温暖的诗。同时太阳之光像一把闪耀万丈光芒的尖刀，刺破了统治社会的黑暗，直击反动派和地主们的心坎。艾青的诗也是来自不屈人们的怒号!

(6)、太阳东升西落，日复一日，年复一年，它给我们带来温暖，伴着我们成长!给大地万物带来生机，却往往被我们忽略掉!

(7)、作文素材汇总(快乐语文天地2021年11月)

(8)、再则，诗中特地亮出“嘶哑的喉咙”，也和古典诗词中栖枝的黄莺、啼血的杜鹃、冲天的白鹭等大异其趣，它是抗战初期悲壮的时代氛围对于作者的影响所致，同时也是这位“悲哀的诗人”(作者自称)所具有的特殊气质和个性的深情流露。

(9)、赤裸的臂，蓝色的血管，五个手指……诗人刻划得多么鲜明生动!这里并无炫耀的华词，并无对于生命的慷慨激昂的赞美，更没有晦涩难懂的隐喻。而是实实在在的描绘。而正是在这样平易的描绘中，渗透着诗人对于生命的理解。

(10)、七年级语文上学期期中考前复习专项训练专题(解析版)汇总(1-24)

(11)、 感受时代与个人的关系，理解艾青的思想追求，学习艾青大气磅礴的格局。

(12)、(名师密卷)2018中考阅读语文试卷(附有答题卷)

(13)、甚至这片土地上的物也在遭受着各种各样的磨难：《驴子》你披满沙土的身体，干毛剥落的身体，拖着那，无终止地奔走在原野上的，人们的可怜的什物。

(14)、热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。

(15)、  在《大堰河——我的保姆》里，艾青说“我是地主的儿子”，一百多年前故居中的情景正如诗中描述的那样，“红漆雕花的家具”“睡床上金色的花纹”“‘天伦叙乐’的匾”“新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣”“油漆过的安了火钵的炕凳”“碾了三番的白米的饭”，《我的父亲》进一步补充道“镇上有曾祖父遗下的店铺”“村上又有几百亩田，/几十个佃户围绕在他的身边，/家里每年有四个雇农”，可见艾青成长的环境是富足而殷实的。

(16)、建国后出版的诗集有：《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

(17)、八年级语文上册教材(电子版)!暑期预习必备!

(18)、2022年七八九年级语文上册知识点+图文解读+同步练习及参考答案汇总

(19)、《古罗马的大斗技场》由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。这一形象的选择，不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇，悲惨的严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了。()

(20)、(4)读了这篇小说，有人觉得暖心，有人觉得寒心。你怎么看？结合小说的内容和主旨谈谈你的理解。

2、《生命》艾青原文格式

(1)、艾青的诗歌在形式上不拘泥于外形的束缚，在感情风格上深沉而忧郁，具有紧密结合现实的、富有战斗精神的特点，描写了许多有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的痛恨，和对光明的向往和追求

(2)、(5分)结合《水浒传》的阅读，完成下列两项任务。

(3)、      余姚城区有(甲)凌空横跨姚江、沟通南北两城的石砌拱桥﹣﹣通济桥。该桥原系木桥，始建于北宋庆历年间(1041﹣1048)，初名德惠桥。后几毀几建，元至顺三年(1332)改(乙)石桥，更名为通济桥。现存桥梁为清雍正七年(1729)至九年重建，为陡拱式三孔二墩石桥，有“浙东第一桥”的美yù___．通济桥北建有舜江楼，飞檐翘角，古朴庄重。一桥一楼相得益zhāng____，构成“长虹腾空，飞阁镇流”的连合体，诉说着余姚的历史与文化

(4)、记得我曾经说过我要把自己从一个小女人变成女汉子，经过这两个月的努力，蜕变，今天的我终于华丽转身!我一直在心里默默祈祷，来点风，来点雨，让我生根发芽，长成一棵参天大树!没有最好，只有更好，若心中种花，日子便会生香，踏实肯干，认真做好每一件事，就会让名著这朵花娇艳盛开，也为自己的人生增添一道靓丽的风景线!

(5)、《复活的土地》虽然篇幅短小，却是一首真正的大诗。这首诗，作者以浑朴庄重的语言将中华民族觉醒的样貌迎接新中国到来的喜悦之感充分的体现出来。

(6)、第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到高潮，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。

(7)、小宇：这两个字偏旁都是“刂”，字义与(1)　  　有关。《古汉语常用字字典》里，“刳(kū)”的意思是“剖开，挖空”，“剡(yăn)”的意思是“削尖”。

(8)、这首诗是诗人直接抒发自己对生命思考的一首诗，这首诗不长，却有实有虚，极其深刻的描绘出了生命的价值，生命的伟大，具有撼动人心的力量。

(9)、范仲淹为重修的岳阳楼作记，既抒发了自己的抱负，又包含着对友人的劝勉。

(10)、小艾参加了学校文化艺术节“课本剧”展演。为了这次展演，小艾又是写剧本、又是搞排练，整天忙忙碌碌。妈妈看了很是心焦，忍不住劝说：“尽做无用功，考试又不考这些。有这时间，不如多刷几道题呢。”小艾听后，陷入了沉思…

(11)、在《盆景》中，塑造了盆景痛苦的形象，为的是塑造那个畸形年代所造成的痛苦形象，当然，这是艺术的再现。诗人是通过对盆景的间接描绘来实现的。()

(12)、      你呀，希内斯，心眼不多，所以人家都叫你傻子，谁都不肯把重要一点的事情交给你去办。每次有人让你掏了脏水坑或者其他类似的谁也不愿干的活儿之后，你从不开口讨取任何报酬。

(13)、①小说全篇围绕着一个“傻”字展开，在人们心目中，希内斯是一个傻子，体现他“傻”的事件有　  　等。(写一件即可)

(14)、假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱

(15)、欢迎各位老师及同学表达自己的看法，可以是自己对于诗人或者本诗的想法以及信息补充，亦或赏析等，我们会在评论的前三名送出新诗的电子版资料，名单会在一周后公布哦，快来留言吧~

(16)、(名师密谈)2018中考的散文阅读与高分攻略

(17)、      到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(18)、我很喜欢艾青的现代诗总觉得那些充满沧桑的文字。让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉，这句是在记忆里永存。

(19)、http://www.xiyuwen.com/Article/10819(建议复制到电脑端访问)

(20)、答：拟人的修辞手法，便于运用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近。

3、艾青《生命》

(1)、翻开书籍的扉页，顿时，书卷香迎面而来，沐浴着阳光，品着香茗，翻着旧书，正像鲁迅先生说的那样：“读书如打麻将，不在乎输钱赢钱，而是摸着麻将的感觉。”

(2)、C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。

(3)、艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。

(4)、20 世纪30 年代艾青诗歌的主要意象是_______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。

(5)、 明确：掠夺非洲、贩卖奴隶、海上丝绸之路、郑和下西洋、鸦片战争、国家复兴，这些历史史诗纵横捭阖，体现了作者从国家到全球的大眼界、大思想。作者质问：“凭什么理由，我们要居于窄小的天地，凭什么理由，我们要生活在窒息的环境”，他渴望“打破禁锢我们心灵的窒息我们呼吸的遮断我们视野的，束缚我们的一切枷锁吧。让我们，生活的更开阔，让我们打开所有的门窗，让我们到外面去到海上，让我们去经受更大的风浪。”他更希望全世界都“消除了种族歧视，消除了，宗教隔阂礼节不用门面纱，冷藏箱没有谎言……肤色服装制度不同，和平共处，互相尊重，更多的友谊和爱情日子像蜜柑式的香甜。”

(6)、《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是一个新的中国。()

(7)、有人深感当下诗歌比较小众并正在走向没落，就此请教余光中。先生认为，当前的阅读越来越多元化，这是大趋势，而诗歌是指向心灵的艺术，只要人们在精神层面有需要，它便永远不会落寞。

(8)、《生命》是1937年4月创作的现代诗，作者是艾青。本诗阐述了作者对“生命”的理解，用一首自己写的诗去定义生命的意义。

(9)、B.这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。

(10)、我期望更多的诗人能有像艾青一样以天下为己任的精神，成为他们创作的源泉和根基。

(11)、咳，就在如此寒冷的今夜无数的我们的年老的母亲，就像异邦人不知明天的车轮要滚上怎样的路程？──而且中国的路是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。出自艾青:《雪落在中国的土地上》。

(12)、名著导读|《水浒传》中高考知识点整理，建议收藏！

(13)、(1)下面是四位同学关于这首诗的理解，其中有误的一项是　  　

(14)、“有时／我伸出一只赤裸的臂／平放在壁上／让一片白垩的颜色／衬出那赭黄的健康／／青色的河流鼓动在土地里／蓝色的静脉鼓动在我的臂膀里／／五个手指／是五支新鲜的红色／里面旋流着／土地耕植者的血液”。

(15)、读艾青的诗选，我充满对精神家园的憧憬，坚定不断前行的信念。早上5点起来上早自习，天下着不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一个人走在冷风中，不禁悲从心起，眼泪掉下来!自己其实是个很缺乏安全感的人，当一个人在家的时候，睡觉总不踏实，常常半夜3点醒来。

(16)、读了艾青，我才第一次真真切切地体会到“精神”这个词。它不一定非得是黑夜里肆意燃烧的火焰，也不非得是黎明到来时的曙光。一人、一纸、一笔，就足以道精神。

(17)、"有时/我伸出一只赤裸的臂/平放在壁上/让一片白垩的颜色/衬出那赭黄的健康//青色的河流鼓动在土地里/蓝色的静脉鼓动在我的臂膀里//五个手指/是五支新鲜的红色/里面旋流着/土地耕植者的血液"。

(18)、我决心向艾青学习，成为一个勤劳、坚忍、善良的人，尽我所能去做一些对社会有益的事情。

(19)、D．这首诗的韵脚为开口音，发音响亮而短促，有助于传达强烈的愁情。

(20)、  大堰河是穷苦农民的代表，艾青在诗歌里大段大段、饱含深情地忆述了大堰河卑微穷苦的生活。艾青是吃了大堰河的奶水长大的，所以虽然是地主的儿子，但是他却自幼了解农民、疼惜农民，甚至对以大堰河为代表的、像土地一样淳朴、沉默的农民群体报以一种悔过般的深情。艾青自己也谈到是大堰河促使他“长久地成了一个人道主义者”，从“地主的儿子”变成了“土地的儿子”。

4、艾青,生命

(1)、      你的举动，引起了前所未有的轰动。很多人﹣﹣我想他们对你会被淹死感到奇怪﹣﹣为你送葬。那些从未和你说过一句话的人，那些对你谦恭的问候不屑一顾的人，那些拿你耍笑或者骂你“傻子”的人……他们都跟在你的灵柩后面，向你致敬。不过那也只是做做样子，因为他们心里想着自己的事情，谈论着他们的纠葛、年景的好坏……就像通常送葬的时候一样。但是他们总算去了，希内斯，是你把他们聚在一起的。他们一连几小时和你呆在一起，他们当中有人会说或者会想：“这傻子不简单，真是个好人。”

(2)、辛弃疾隐居江西上饶，游玩博山，以“登高说愁”为议题写出了人生况味。

(3)、作用三：阐释概念(以(C)处画横线的引用为例)

(4)、①(甲)处　  　     A．坐                        B．座

(5)、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)

(6)、艾青于1910 年阴历2 月17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——“大堰河”收养，然而这个妇女却十分疼爱他。

(7)、了解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。(结合课本，组交流，小组代表发言)

(8)、 第人生的第二个火把叫做“廉”。廉者，廉洁、廉耻也。人的一生不可能不接触别人或国家的财物，面对这些不属于自己的东西，你应该守住自己的心，做到“君子爱财，取之有道”。

(9)、①“小李广”是花荣的绰号，应归为　  　类。

(10)、      同学们发现“通济桥”的名称出自《周易》“刳木为舟，剡木为楫，舟楫之利，以济不通，致远以利天下”，由此展开讨论。请你根据理解，将下面的对话补充完整。

(11)、对于艾青来说，生命不息，战斗不止，他与黑暗的斗争永远不会结束。对于他的精神来说，驱逐黑暗，迎来光明是他一生的追求。

(12)、《他起来了》《雪落在中国的土地上》《风陵渡》《北方》《车过武胜关》《斜坡》《怀临汾》《旷野》《荒凉》

(13)、《生命》，就是艾青直接抒发自己对生命思考的一首诗，写于1937年4月。

(14)、 明确：20世纪50年代到70年代，艾青曾身陷逆境，被下放到北大荒和新疆的农场中劳动，复杂的心情恐怕非亲历不能体会万一。在北大荒，艾青欣然领命为农场工人亲手酿造的白酒设计酒瓶上的装贴画，远景是晴空映照下的完达山，近景是一望无际的金色麦海，左侧一台翠绿色的斯大林80式拖拉机缓缓驶来，中间是红笔横题的行书“军川白”三个字，沉稳遒劲、停匀秀美。红、绿、黄、蓝，几种鲜艳的颜色搭配在一起，显得舒展而明快。在新疆，艾青创作了《年轻的城》，记述了当年石河子市“到处是建筑工地/劳动的声音在沸腾”的建设场景和“因为它永远在前进/时时刻刻改变模样”的奋进精神，已经成为当地的一张文化名片，时至今日仍时常被人提及。这一诗一画都是艾青落难期间难得的作品，逆境之中能有如此表达，顽强豁达的一面也可窥一斑吧。

(15)、写了雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅这些意象，这些意象让人感觉很悲伤，也透露出“我”对于大堰河的愧疚。

(16)、A.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

(17)、艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。

(18)、读着艾青先生的诗歌，总让我心潮澎湃，对祖国的热爱随处可见：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”还有那对生活的乐观：“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”并且那乐观而豁达的精神也感染着我“时间顺流而下，生活逆流而上。仰在窗台上，梦想着海洋。”还有他那“即使我们死后尸骨腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧般的奉献精神让我敬仰不已。

(19)、我透过铁窗看见熔铁般红热的奔流着的朝霞，看过月明的夜是无比温柔与宽阔的，穿过那些十字铺的小巷，一切都如此协调。

(20)、积累(20分)2019年10月，通济桥入选第八批全国重点文物保护单位，班级就此开展主题探究活动。请你参与，完成1-4题。

5、《生命》艾青出处

(1)、为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉…

(2)、②上校一定要过，而你却慢吞吞地一板一眼回答他说：“没那么容易。”(“慢吞吞地”和“一板一眼”能否去掉其中一个？为什么？)

(3)、一分钟改一篇中考作文！阅卷老师在看什么？不想吃亏的同学必看！

(4)、艾青在写诗的字里行间透露着对旧社会的黑暗，与恐怖的痛恨以及对黎明，光明，希望的向往与追求，它紧密结合现实的赋予战斗精神的特点，继承了“五四”新闻学的优良传统。而在新中国成立后艾青的诗歌仍在歌颂劳动人民的事迹更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，内容更为丰富。又以精美创新的艺术风格成为新式发展的重要收获。

(5)、艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁”，我们叫它“艾青式的忧郁”。如何看待这种忧郁？

(6)、艾青的诗歌中不仅蕴含着赤子的真诚，还蕴含着感情的真挚，是艾青心中情感的最真实的写照，是艾青的诗歌之所以动人的最根本的要素。每次看《艾青诗选》时，我总会被艾青那平凡却带着强烈爱国情怀的文字给打动。好像艾青就站在我的面前，深情地朗诵着这一首首诗，表达着对祖国和人民最深沉的爱。

(7)、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是谁发出了深沉而有力的问答？(众生答：艾青)说的对，前几天我们刚刚学过《我爱这土地》对吧？我们一起再次走进艾青。

(8)、艾青创作的第二个诗歌高峰是1978年以后。此时，他的诗风发生了很大的变化，诗句更为整齐、诗情更为深沉、诗意更为警策。比如《鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没了活力，没了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命”。又如《镜子》，写《镜子》是“一个平面，却又是深不可测”，因为它从不掩饰，所以有人喜欢它，有人躲避它。

(9)、不错，诗是讲究含蓄的。但含蓄并不等于费解，让人摸不着头脑。艾青坚决反对晦涩，他说：“晦涩是由于感觉的半睡眠状态产生的；晦涩常常因为对事物的观察的忸怩与退缩的缘故而产生。”他热烈呼吁“用可感触的意象去消泯朦胧晦涩的隐喻！”

(10)、②古往今来，有恒者事竟成。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，(A)“千磨万击还坚劲”“咬定青山不放松”，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。(批注：引用郑板桥《竹石》中的诗句。)

(11)、全诗表现出一种“忧郁”的感情特色，这种“忧郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露，它源自民族的苦难，因而格外动人。这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的爱国真情。

(12)、1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。

(13)、别拿孩子和你小时候比：中国孩子已经变了，老师和家长却还没跟上！

(14)、(2)小宇想写一篇关于“引用论证的作用”的小论文，列了个简要的提纲，准备以本文中的三处引用为例来论述。请你指出提纲中所举例子与作用不对应的两处，并简述理由。

(15)、他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运。同时，他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣而不可侵犯的国土去英勇斗争。他是一个伟大的爱国主义诗人。他的精神值得我们敬佩和学习。

(16)、(1)为开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请再补充两个。

(17)、结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。

(18)、《生命》这首诗不长，却有实有虚，极其深刻地描绘出了生命的价值、生命的伟大。具有着撼动人心的力量。

(19)、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

(20)、最终一节很直接的表达了对祖国的热爱。“深沉”一词，可能仍是无法表达出艾青对这片土地的感情，后面紧跟着的省略号，似乎还有无尽的情绪在涌动着，使读者沉浸在其中，回味着。这首诗在问答中，将诗的情绪推上了高潮，表达了对祖国最真挚的爱。

(1)、《向太阳》《黄昏》《我爱这土地》《吹号者》《他死在了第二次》《无题》《火把》《我的父亲》《少年行》《时代》《黎明的通知》

(2)、D.本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。

(3)、(3)(甲)(乙)两文中写景的句子都很有特色，请根据下表中的提示，完成赏析。

(4)、这里，诗人也并未全面地去阐述生命的真谛，而主要是写了两个方面，一个是生命的重载，一个是生命的奋进。这样对生命的理解是很精到的。

(5)、1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

(6)、这里，诗人也并未全面地去阐述生命的真谛，而主要是写了两个方面，一个是生命的重载，一个是生命的奋进。这样对生命的理解是很精到的。

(7)、(名著导读)四大名著常考题(附答案)，都是经典题型！你能答对多少

(8)、请转到朋友圈！中考、高考生家长会感谢你的，这个对他们有用！

(9)、同学们，我们在课本中可以清晰地看到艾青诗歌创作的两个高峰期中他的作品简介，那么我们结合课本中给出的几部作品来初步了解《艾青诗选》的主要内容及情感。

(10)、D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。

(11)、   战争的爆发，让每个人的生活都发生了翻天覆地的变化，艾青也被裹挟着投入到这时代的洪流中，他最擅长采用抒情长诗和叙事诗相结合的艺术手法，通过抒情、叙述、人物对话等多重技巧，书写了中华民族在最困难时期的一部史诗。而1937——1941年也是作者创作的高潮期，也是最有成就的时期，《艾青诗选》中在这部分共节选了38首，请根据题材分类完成下面表格：

(12)、引用论证的   作用一：引出观点(以(A)处画横线的引用为例)

(13)、A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“ 在看不见的深处/ 它们把根须纠缠在一起”。

(14)、青色的河流鼓动在土地里，蓝色的静脉鼓动在我的臂膀里，

(15)、____________________________________________________

(16)、地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。

(17)、温庭筠早行商山，纯用名词组成诗句，暗示旅途的辛劳和心境的凄苦。

(18)、《复活的土地》的前三节看似是作者在描绘春天万物复苏，辛勤劳作，百鸟之鸣的景象。实则是在以春天的到来隐喻着中华民族即将觉醒的事实。前三节的语言风格十分的宁静惬意，但是在后两节中作者充分的展现出人民对中华民族觉醒的渴望。

(19)、我何不想拥有这般精神?谁人不想拥有这般灵魂?