类似于实践出真知的句子摘抄143条

类似于实践出真知的句子

1、类似于实践出真知的句子有哪些

(1)、屋里的说客压不住辩场，家中的英雄胜不了敌，人。(哈萨克族)

(2)、一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东(中)

(3)、学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。(阿拉伯谚语)

(4)、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒

(5)、说到家长在意孩子英语成绩，那真是不会放过任何机会，都要锻炼和考验孩子的阅读、听力、朗诵和翻译能力。曾经我爸一度看到英文字母就兴奋：“快来！快来！”——就好像慢了就吃了多大亏一样——带着考我的口吻问：“你看得懂吗？”，或者听广播和电视里有外国人说话就问我：“你能听明白吗？” 

(6)、适用主题：直接放在段落开头，传承文化，继承文化，创新在一定基础上进行。秉持初心，坚定不移。

(7)、民间生活是艺术的发源地。群众中蕴含着大智慧。同时，民间的生活也是丰富多彩的，是奇葩多变的，是活生生的；一些流传千古的经典语言，多是源自于民间，其他远的不说，就拿我们正要谈的标题来说，就是一句经典的语言，它形象生动地折射出了生活的真面目。其实，现实生活就是丈量人性的一把无形的标尺。也是最能验证实践效能的参照。让我们不妨对此标题来剖析一番吧。

(8)、适用主题：怀疑精神，敢于挑战真理，实践出真知，对前人的智慧心怀敬畏等主题。

(9)、不愿看的人，比瞎子还瞎；不愿听的人，比聋子还聋。(法国谚语)

(10)、2020年10月22日，在教研员李美娟老师的带领下，天台县七年级语文老师、各校教研组长和初中语文青年发展共同体成员110人齐聚天台县外国语学校共探“综合性学习”教学新思路。

(11)、适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等作文主题。

(12)、这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句，仅此两句。“但有路可上，更高人也行”，意思说，只要有可以向上攀登的路，更高的山，人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件，有了这个必要条件，就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山之事，但有丰富的哲理情趣。

(13)、应用点拨：在追求成功的道路上，我们也应学会适时休憩，享受人生。

(14)、出处唐·孟郊《古意赠梁肃补阙》，意思是不经过千百次冶炼，怎么会知道寸金的精纯!

(15)、马不打绊子不记地方，人不跌跟斗不知错误。(哈萨克族)

(16)、实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根

(17)、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。

(18)、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。要知道梨子的味道，得自我亲自尝一尝。

(19)、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。蒙古谚语

(20)、台上三分钟，台下十年功。钟不敲不鸣，人不学不灵。

2、类似于实践出真知的句子摘抄

(1)、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)

(2)、看哪，同学们齐心协力完成的水饺，味道到底怎么样？只有他们自己知道！但相信同学们一定觉得这水饺是人生中的美味之一……

(3)、我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。——米丘林

(4)、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)

(5)、春秋《老子》第64章：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。谚语：发回水，积层泥；经一事，长一智。

(6)、Luna在国内上的是全天都有外教的双语幼儿园，但班上的孩子都依赖着中文老师和会说中文的助教，英文方面也没看到过什么进展。我们刚到洛杉矶不久就把Luna送去了幼儿园，一开始全家人都很担心，外公外婆和奶奶每次和Luna视频都会担心地问她：“在幼儿园能听懂老师和同学讲话吗？害不害怕？”只有樱桃跟没事人一样，她说：“孩子的适应能力比你们想象得强多了，扔到全英文环境里，很快就会了。不用担心，孩子和孩子会找到办法沟通的。”

(7)、随后袁老师向同学们介绍了一位化名为“小孙”的同学，讲述了小孙在新学期新学校难以交到好朋友的困扰，请同学们尝试结合资料帮助小孙这一类同学解决交友难题。

(8)、听完各小组的展示汇报，潘老师请同学们分享自己难忘的读书经历。

(9)、(宿州分校)汴河路与淮海路交叉口市立医院旁恒丰大厦8楼、12楼

(10)、适用主题：事物的基础，人的决心，初心的力量，发展的依靠。

(11)、宋释晋济《五灯会元·鸟窠道林禅师答白居易》：三岁之童皆知之，百岁老人行不得。清刘岩《杂诗》：读书虽可喜，何如躬践履？唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：读书破万卷，下笔如有神。

(12)、读万卷书不如行万里路、实践是检验真理的唯一标准

(13)、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。--毛泽东

(14)、宋朱熹《观书有感》：问渠那得清如许，为有源头活水来。唐韩愈《赠别元十八协律六首》：读书患不多，思义患不明。

(15)、——萧伯纳口说无凭，事实为证。砍柴上山，捉鸟上树。

(16)、叶芝，爱尔兰诗人、剧作家，代表作有《钟楼》《盘旋的楼梯》等。

(17)、不当木匠，不知木头好坏，没进天山，不知山路弯弯。

(18)、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相(明)

(19)、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。--刘伯承(中)

(20)、磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

3、类似于实践出真知的句子

(1)、示例：《春秋繁露》有言：君子不隐其短，不知则问，不能则学。真正优秀的人从来不满足于自己原有的知识，不刻意隐藏自己的短处，而是如乔布斯那般，“求知若饥，虚心若愚”，不断地积累和学习。

(2)、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)

(3)、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)

(4)、女儿短短两个月学习英文的方式和速度给了我很大的启发。如果一个3岁的小孩都能利用自己有限的词汇量努力地和别人沟通，我一个40岁的大人有什么理由胆怯呢？

(5)、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)

(6)、适用主题：直接放在段落开头，传承文化，继承文化，创新在一定基础上进行。秉持初心，坚定不移。

(7)、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

(8)、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)

(9)、近代魏源《魏源集》：及之而后知，履之而后艰。清袁枚《随园诗话》：村童牧竖，一言一笑，皆吾之师，善取之皆成佳句。

(10)、击鼓颠球，虽然简单，但却蕴含着大大的道理！团队中，只有为对方考虑，才能使团队更加强大！

(11)、懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)

(12)、比如可用于2017年全国卷I《中国关键词》。这句话来源于梁启超的《少年中国说》：使举国之少年亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。

(13)、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基

(14)、后来学会了意大利面不是noodle，是pasta；吃牛肉不能说beef，要找steak，于是觉得自己可以横行天下饿不死了。我点餐的诀窍就是：没人帮助的时候不点steak，那些个配菜搞不懂；点pizza最稳妥，服务员会问哪一种那就Margherita；吃pasta也很安全，最多要个seafoodpasta。认得樱桃之后才知道有时候服务员会问你要什么种类的意面，光是长条形状的就有什么Bucatini，Fedelini、Fettuccine、Linguine等等等！真不知道那些年自己是怎么混过去的。

(15)、应用点拨：竭尽全力做事，无愧于心做人，纵使失败，也称得上光荣。

(16)、一切真知都是从直接经验发源的。--毛泽东(中)

(17)、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。丹麦谚语

(18)、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。--莎士比亚(英)

(19)、两天时间虽短暂，但训练的意义深远。同学们在教官尽心尽力的训练下，时刻以一名军人的标准要求自己，严格训练，积极参加各项活动，感动人的场面一幕接一幕：

(20)、做有用的事，说勇敢的话，渴望美好的事，一生足矣。

4、和实践出真知这句哲理名言相应的诗句是什么

(1)、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东

(2)、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)

(3)、 庞老师认为“综合性学习”更加注重随时、随处学习，老师更应该关注生活中的语文元素，常常怀着三颗心——怀语文感悟之心、怀学生成长之心、怀教学育人之心。

(4)、理论上一切争论而未决的问题，都完全由现实生活中的实践来解决。——车尔尼雪夫斯基(俄)

(5)、应用点拨：在追求成功的道路上，我们也应学会适时休憩，享受人生。

(6)、4天背完高中单词！这套爆款学习资源限时分享给你，手慢无！

(7)、奚老师所在的白鹤中学七年级语文组对七年级上册的综合性学习活动进行了研讨，制定了相应的活动计划。

(8)、艾略特，英国诗人，代表作有《荒原》《四个四重奏》。

(9)、歇后语：象棋斗胜——纸上谈兵。弹花匠的女儿——会弹(谈)不会纺。

(10)、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。(尼泊尔谚语)

(11)、罗素，英国哲学家、数学家、历史学家，代表作有《幸福之路》《西方哲学史》等。

(12)、主题：不惧，初心，成长，前行，对待不好事物，胜利的信心。

(13)、这句话的本意是指当债务人履行债务的期限届满时，即到了债务人还债的时间点，此时，对于债务人所欠的债，偿还与否，取决于债务人的作为与否，因为债的本质就是一种请求权，是一种行为。这个时候，债务人也许会积极主动的偿还债务，也可能会故意消极、怠慢、拖延，甚至产生不想还的念头，而对于债权人来说，你得必须积极主动的去催债，即债权人在这个时候要向债务人发出请求，因为这时偿还债务的主动权掌握在债务人的手中，所以，此时债务人类似于大爷的地位了，债权人则成了孙子的被动地位了，相反，债务人在向债权人借钱时，可能会放下面子苦苦哀求债权人，为了能够顺利借到钱，会处于一种类似于孙子的低下地位，因为此时能否借到钱，取决于债权人，出借钱的主动权掌握在债权人手中。这句话淋漓尽致地展现出来了当事人彼此之间都可能会面临的一种尴尬困境。

(14)、为什么欠钱的是大爷、讨债的成了孙子呢？从专业的法律术语来讲，欠钱的人即债务人，讨债的人即债权人，也就是人们平时所说的“债主”。这话是有一定时间条件限制的，同时也是相对而言的，他们的处境可能会出现对调的情形。

(15)、我一个70后都这么努力了，你们这些年轻人就别懒了，赶快好好学英语吧！

(16)、舞剑是一回事，作战是另一回事。(朝鲜谚语)

(17)、适用主题：不浮躁，社会风气，初心，坚定，自我修养。

(18)、罗曼·罗兰，法国作家，代表作有《名人传》《约翰·克利斯朵夫》等。

(19)、海明威，美国作家，代表作《老人与海》《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》等。

(20)、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。--萨迪(波斯)

5、实践真知类似成语

(1)、适用主题：积极面对生活，苦难总会过去，坚持努力。继续方向。

(2)、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)

(3)、舞剑是一回事，作战是另一回事。(朝鲜谚语)

(4)、当事人根据上述合同约定，已经完成财产权利变动的公示方式转让至债权人名下，债务人到期没有清偿债务，债权人请求确认财产归其所有的，人民法院不予支持，但债权人请求参照法律关于担保物权的规定对财产拍卖、变卖、折价优先偿还其债权的，人民法院依法予以支持。债务人因到期没有清偿债务，请求对该财产拍卖、变卖、折价偿还所欠债权人合同项下债务的，人民法院亦应依法予以支持。

(5)、“莘莘学子组”向大家推荐了《悲惨世界》这本书，他们认为在阅读此类阅读时要慢，对书中的一字一句细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的哲理，雨果的心理描写比较集中，往往是大段大段的篇幅相当长，滔滔不绝，激情满怀，不厌其烦，因此耐心也是读这本书的巨大考验。最后由组员向大家展示了自己手绘的漫画版故事情节，为大家介绍了《悲惨世界》中小配角芳汀的悲惨经历，不同于大家在阅读《悲惨世界》时大多把目光聚焦在主角冉阿让身上，她认为雨果之所以能成为大文豪，就在于雨果不仅在刻画主角时独具匠心，书中任何一个配角也有各自悲惨的经历和人生，而从小角色身上也解读到《悲惨世界》里所蕴含悲剧内核。

(6)、   《朗诵比赛》由七年级全体语文老师担任评委，兄弟班级之间、班内前三名与兄弟班级前三名在学校多功能舞台上展开角逐，并向获胜同学颁发奖状。

(7)、如第一批录取完毕后还有剩余学位，第二批不符合条件的学生，也将按到校登记的先后顺序录取。

(8)、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。(蒙古谚语)

(9)、这个世界的问题在于聪明人充满疑惑，而傻子们坚信不疑。

(10)、原诗为明朝高启《叹墙下草》：“青青墙下草，经霜未枯槁。虽是见春迟，还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的，“经霜”说明秋已深。诗人缘此慨叹“虽是见春迟，还免逢秋早”。如果没有“墙”的条件，而是一般的原上草，那它们的“见春”和“逢秋”都是同时的。因了“墙”，所受光照少、地温低，则它感受春的气息便迟，陆游的《梅花》诗中也曾说：“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”。也是这个道理。“见春迟”是不幸，秋来晚则是大幸。这首诗说明了事物都具有两重性，在一定的条件下，矛盾着的双方都能向其对立方面转化。墙下草虽不得先占春光，可免却早枯槁的命运。有了这认识，就能正确对待生活、学习、工作中的各种不利条件，尽量使之转化为积极的因素。

(11)、    市场化运作是试金石，是炼丹炉，是照妖镜。市场化能充分配置内外部资源，实现自身效益的最大化。市场化是经济发展的科学理论，而这一理论同样需要和实干家们结合起来，通过市场化的实践才能够检验现阶段推行市场化的正确性，从而给更多的创业者树立信心，在不断的实践过程中也可以找到更符合中国社会当前情况的市场化道路。

(12)、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。

(13)、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

(14)、适用主题：阳光，光明，温暖，社会的进步，自我的坚持。

(15)、一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。--鲁迅(中)

(16)、至于“让与担保”与“抵押、质押”到底有什么区分？毋庸论述。

(17)、还有关系到民法典的第131条、第132条、第509条、第410条、第436条的规定。

(18)、   《游戏作文：“同舟共济”》，为了让新入学的同学们快速熟悉，增加集体凝聚力，培养其热爱语文、热爱写作的兴趣，奚老师上了一堂“同舟共济”游戏作文课，先做游戏，后写作文。

(19)、《民法典》第六条规定，民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。

(20)、不要伤脑筋去超越你的同辈或是前任，努力超越你自己。

(1)、离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)

(2)、汉班固《汉书·董仲舒传》：临渊羡鱼，不如退而结网。晋陶渊明《桃花源记》：不知有汉，何论魏晋。

(3)、(安徽总部)中国合肥安徽省委d校学苑大厦3楼3002 

(4)、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁

(5)、首先，它让我想到了被称为社会百科全书的《中华人民共和国民法典》，想到了债、债权、债务的法律概念。还想到了民间借贷纠纷和民间借贷合同。

(6)、“名言警句组”给同学们展示了他们收集到的古今中外交友之道名言警句，向同学们展示了交友的重要性和交友的乐趣。

(7)、我问过樱桃，到底为什么她能记住这么多稀奇古怪的菜和调料的名字，她微微一笑：“那么多相机的品牌和型号你不也倒背如流吗？”那倒是的，我大概明白了，兴趣确实是最好的老师。学习语言，从最感兴趣的话题、学科或者作品入手，也许就能事半功倍。就像我这样的半吊子英文，也曾经啃下了英文原版的《教父》，靠得就是对这部作品深深的崇敬啊！

(8)、罗素，英国哲学家、数学家、历史学家，代表作有《幸福之路》《西方哲学史》等。

(9)、其实后来我宁愿主动选择“送命题”方式，也不愿意回答一道冗长的问答题，因为问答题搞不好还是会转化成为“送命题”。在他喋喋不休的时候，而我只要静静地听着，诚恳表现在脸上就可以了。

(10)、看一下九民纪要第71条关于(让与担保)的规定：

(11)、   由此深究，赵老师得出开课不理想的原因，多数在于老师自身——心存畏惧，所以“行止于研”；心存侥幸，所以“行至于思”。

(12)、关于此话题，笔者只是简单地抛几句。至于其所关联到的一些详尽的相关法律规定以及其所辐射到的其他法律知识，还需要各位读者开动你自己的大脑，去进行深刻地研究和思考！这样也许会更有利于提升你的理解能力和学习力；而且还会使你的解释功力得到淬炼。何乐而不为。

(13)、债务人或者第三人与债权人订立合同，约定将财产形式上转让至债权人名下，债务人到期清偿债务，债权人将该财产返还给债务人或第三人，债务人到期没有清偿债务，债权人可以对财产拍卖、变卖、折价偿还债权的，人民法院应当认定合同有效。合同如果约定债务人到期没有清偿债务，财产归债权人所有的，人民法院应当认定该部分约定无效，但不影响合同其他部分的效力。

(14)、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)

(15)、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)

(16)、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒

(17)、雄鹰的翅膀——练的。五件夹衣——(十件)实践。

(18)、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。--英。托富勒

(19)、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。--陶铸(中)

(20)、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。--歌德(德)

(1)、清王夫之《周易外传·系辞上》：以知为首，尊知而贱能，则能废。清王夫之《周易外传·系辞上》：见闻之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所亲行焉。

(2)、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。

(3)、如果你不带偏见地去考虑问题行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)

(4)、不忘本来才能开创未来，善于继承才能更好的传承。

(5)、最后，潘老师总结了各个小组的读书方法，希望各位少年不辜负年少时光，爱读书，会读书，读好书。

(6)、所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特

(7)、袁希老师从语文综合性学习的本质——学习方式出发，明确实践课堂的三个性质，目的性、情境性、策略性，向我们介绍了“有朋自远方来”综合性学习开展的基本方式。

(8)、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)

(9)、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)

(10)、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。--颜元(清)

(11)、应用点拨：人不应当迷信权威，而应当“善于质疑，敢于质疑”，质疑是创新的源泉和起点。

(12)、高中的一天，我在家写作业来着，我爸兴冲冲地把一本书放在我桌子上：“看！”那表情好像是他给儿子买了一台游戏机做礼物一样得意。那是一本薄薄的小说，那时候我喜欢看英文简写版的“闲书”。闲书这个词是非常奇妙的，什么是闲书？凡是课本里没有的，老师也没有推荐的一概都是闲书。可是闲书变成英文之后就可以得到我爸各种支持，并且引以为傲：“儿子居然能看英文的小说！还挺厚的一本啊！”其实无非就是简写的《伊索寓言》，缩水的《欧亨利短片小说》之类。

(13)、关于“实践出真知”的古诗文、谚语、歇后语古诗：宋陆游《冬夜读书示子聿》：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(14)、   阳航老师对于综合性学习有自己独到的见解，他认为实践学科的任务旨在立足能力的培养，营造一种实践的氛围。从一开始试上时的“广撒网”到最终的精于选择，阳老师实现了从书本的“文学部落”到现实中的文学部落这一目标。

(15)、不当木匠，不知木头好坏，没进天山，不知山路弯弯。

(16)、看到债权人讨债时是多么的被动、困难，债务人又是多么的消极、不作为。不得不反思债务人借钱时为什么是那么的积极主动，反思债权人讨债时为什么会处于消极被动的地位，这就关涉到了《民法典》里规定的一些重要原则和规则。关键是一些当事人不能够很好地遵循这些规则和原则：

(17)、耳听为虚，眼见为实。三天不念口生，三年不做手生。

(18)、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。

(19)、又比如，在加拿大想找洗手间的时候可以说“washroom”，在英国大家都说“toilet”，而在美国就没人这么说，大家用“bathroom”或者“restroom”。这种事情真的是需要实践出真知，不然我一个人中国人怎么可能搞得明白！

(20)、不忘本来才能开创未来，善于继承才能更好的传承。

(1)、 庞老师还计划开展大型综合性学习活动——诗展。通过这样的方式，逐步形成名著阅读、诗歌鉴赏、诗歌朗诵、诗歌创作、口语交际等五元合一的综合性学习模式。

(2)、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)

(3)、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。--陀思妥耶夫斯基