人情练达造句二年级66条
人情练达造句
1、人情练达的近义词
(1)、(点评)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。新陈代谢，吐故纳新是自然界和人类社会的客观规律。
(2)、张爱玲的作品，遣词造句活色生香，读起来自带画面感，可以说天然地适合有声剧。
(3)、听完30天，你能在书里找到生活的解药，内心变得丰富而强大；
(4)、作者在《红楼梦》第二回中，借对智通寺的环境描写和贾雨村所想，将这个深意表达出来，说：“这两句话，文虽浅近，其意则深。我也曾游过些名山大刹，倒不曾见过这话头，其中想必有个翻过筋斗来的……”这是对贪婪无厌者们多么刻骨铭心的描绘呀！
(5)、几十年的练达成就了他一双火眼金睛,只要有人给他那双“验钞机”。
(6)、听完100天，这些书将化在你的气质里，谈吐更具美感，气质也更优雅。
(7)、(鉴赏)：宝玉到了太虚幻境，看见两边配殿挂着许多匾额，其中之一是“薄命司”，两边的对联就是这一副。警幻接受宝玉请求，让他进去游览一番。
(8)、舌尖上的大观园，是从醉了金秋、红了螃蟹才开始真正泛香的。
(9)、本文为《俗世奇人》中的一篇，它“奇”在哪里？从作品内容看，杨七有绝活、杨巴有好嘴，堪称“奇人”。但从作品构思来看，杨七有绝活，不足为“奇”，杨巴有好嘴，也不足为“奇”；奇在“绝活”杨七“无人知晓”，“好嘴”杨巴“威名大振”。这个结局应了一句套话“出人意料之外，又在情理之中”。“情理”何在？“李中堂并没有喝茶汤呀！”茶汤名扬天下岂非“好嘴”之功，与“绝活”何干？如此反差，足以“拍案惊奇”！作品的高明之处就在于此。试想，若按常理“绝活”杨七名至实归，“好嘴”杨巴依然应酬外场，何“奇”之有？
(10)、今年的寒假实在是太长了，我花了一个星期，读完了一本名著——《格列佛游记》。这是一本英国作家乔纳森的讽刺小说，书中写的故事并不是真实发生的，而是作者想象创造出来的。书中作者在写了大人国、小人国、飞岛国、慧骃国这三个国家的奇遇。
(11)、所以，生而为人，独善其身可以，但也要学会礼尚往来，这是社会生存该有的智慧。
(12)、我欣赏里面的一句,那就是‘世事洞明皆学问,人情练达即文章’。
(13)、有些人到处走人情，想着要靠近领导，不过是心虚的表现罢了，如果遇到有眼光的领导，绝不会“任人唯亲”。
(14)、剥削阶级讲究精晓“人情世理”的“圆通学”，实际上是通晓官场上趋炎附势的“关系学”，人与人之间表面上温良恭俭让，而内心里却充满着尔虞我诈。
(15)、世事洞明皆学问,人情练达即文章,最鲜活最深刻的社会学心理学不在学院里,也不在高头讲章中,而在民间。
(16)、原来，张爱玲还是“时尚博主”、“毒舌女王”、“学术大咖”！
(17)、当然,这不是与生俱来的,也不是一朝一夕就能练就的,必须经过长期的积累,在工作实践中去揣摩感悟,正如古人所说的,世事洞明皆学问,人情练达即文章。
(18)、(点评)本诗从正反两方面展开论述，阐明一个道理：谦让是一种美德，一种气度，一种情操，是做人的境界，在包容他人的同时也成就了自己。
(19)、黛玉像一首脱俗的诗，宝玉如一团自在的火，宝钗却能用脱俗的诗写着俗世、又用冷静的雪包裹火热。
(20)、你有没有想过这样一件事，你想去的地方，你喜欢的人，你向往的事物，都和你有着很远的距离，原因是什么。
2、人情练达造句二年级
(1)、 2016年10月20日
(2)、“文学素养太高了吧？一时半会儿还参透不了”
(3)、 我遇到一个实力相当高的本科生，他申请的是CarnegieMelon、MIT、Cornell、Columbia等美国一流的金融工程硕士专业。他在本科期间，有幸作为交换生去UCLA和Northwestern修过不少记学分、且中美双方都认可的统计学和高等数学课程。我看了学生文书的初稿，一开头无非就是说自己读书成绩突出，经过严格选拔，当上了一个交换生，到美国名牌大学读了相当于一个学年的书，成绩均保持“A–”以上。我在跟学生沟通时提醒他，UCLA和 Northwestern这个亮点当然可以大书特书，但是学生以这种缺乏练达的方式去呈现这个信息，不经意间就把一个有价值的东西给贬值了，把原来肯定能为自己加分的东西给浪费掉了。对方招生官需要学生来提醒他UCLA和Northwestern是名牌大学吗？他需要学生来提醒他进这两所学校当交换生是很不容易的吗？他需要学生在成绩单和履历表一一注明了交换生期间的考试分数之外，在文书中再强调一番吗？显然不需要。学生有实力，但与人沟通上缺乏技巧，而弥补这个缺陷的方法，也就是我经常大力提倡的，就是把“我凭借优异的成绩，到美国知名度极高的UCLA和Northwestern当上了一名交换生……”改为：“在UCLA 和Northwestern做交换生期间，我留意到当地人一个非常有趣的口头禅……或者我发现了一个蛮有趣的现象……而这个口头禅或者现象居然促成了我想申请读金融工程专业的念头……”诸如此类，明显经过观察、思考之后所得到的想法的一种更为老练的表达。
(4)、(点评)淅淅沥沥的雨如丝如缕，暂且把它当成催眠曲吧！可是今夜的我躺在榻上辗转再三难以成眠。禁不住又想起了那段勇赴疆场意气风发的峥嵘岁月，我还随时准备“若有战，召必回！”有险必出，有出必战，战之必胜。
(5)、上联写的是波光澄碧，似是借来了岸柳的翠绿；下联道的是水质芬芳，好象这一脉之水，分得了隔岸的花儿香气。这副对联是写“水”的，但妙在不着一个“水”字，全是借“绕堤”“隔岸”去反衬出溪水；借“三篙”“一脉”反衬出“水深”“溪形”，把水色、水质、四周环境氛围糅合在一起来写，构成一幅柳映溪成碧、花落水流红的极富诗意的画面，怪不得赏景的众文人称赞不已。读者读到此处，亦可领略“沁芳亭”上的诗情画意。
(6)、为了哄贾母开心，她很识趣地配合凤姐鸳鸯，故意当众出丑，惹得众人大笑。你以为刘姥姥是真傻吗？那你就错了。刘姥姥虽然穷，但可一点都不傻。
(7)、(点评)本词采用晏殊《破阵子·海上蟠桃易熟》格式，双调六十二字，前后段各五句三平韵。上片以“身外名”、“眼中影”、“天上云”等似实原虚的东西引起兴叹，带出下片对“吟诗”、“对弈”、弄琴、醉酒的向往，让人嗟叹。
(8)、她当年和黄金荣结婚时年纪已不太轻,但是心思缜密,行事练达,为黄金荣出谋划策,立下了汗马功劳,在黄公馆的地位举足轻重,一直是一个主事的内当家。
(9)、听完10天，仿佛当头棒喝，你会停止自怨自艾，生出改变的勇气；
(10)、可想而知，未来迎接他的将是一个安稳的晚年，用他自己的话来说就是“何乐而不为”。
(11)、(点评)本诗以饶北家乡的今昔对比，抒发情感。首联，关心并夸赞家乡的名胜古迹。颔联，往日农耕场景的田野，如今楼房林立，荒田长满野枝。颈联，关心农事复产，建言无效果。月夜遐思，反问世事沧桑谁可诉，虽是关心家乡农业，却是充满无奈的情绪。
(12)、只不过，这一次的“舌尖”品味，不仅在味蕾之中，也在口舌之间。
(13)、靠着写作赚稿费，短短两年之间，张爱玲就红透了上海滩和整个中国。
(14)、年轻时家境不错，毕业后找工作也是顺风顺水，很快在一座城市扎根下来。
(15)、四是对联写得辞浅而意深，反映了作者对社会的深刻了解和对现实生活的熟悉，没有作者的生活阅历和对世道的深谙，此情此景和切合此情景的对联是写不出来的，它包容了作者对于人生的深沉的思考。当看到荣宁二府由盛极一时到最后衰败之势不可挽回之时，当耳闻目睹现实生活中和历史上那些身后有余不缩手、眼前无路始回头的贪婪者的可悲下场之时，谁又不会为这副对联所深含的哲理所震撼所叹服呢？
(16)、编委会：林伟烈 詹楠琪 刘秋彬詹饶李训校郑仰东 詹颖丹刘婵娟
(17)、练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舌好学深思者莫属。
(18)、俗人没什么不好，你的育儿指南不一定非要是高雅，不妨试试俗人回档，俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅。
(19)、 对于美术和计算机这两门学科而言，在这个方面的能力训练是十分有必要的。
(20)、喜马拉雅绝不辜负这样百年一遇的好剧本，找来全国“金话筒”奖获得者李欣团队，让你在品味故事的过程中，同享顶级的耳朵福利。
3、人情练达即文章的上一句是什么
(1)、《饶北文学》欢迎各界踊跃投稿。我们会尽快阅读、采用。在这里发表的作品，将在适当的时候，结集出版。
(2)、(点评)这首绝充满情趣，特别是三四句运用了在对比中抒发哲理的艺术手法，寓情于景，动中取真，具有很强的艺术感染力。
(3)、国学大师南怀瑾也说过，人情世故是要教我们懂人、懂事。
(4)、他并不在乎为了维护利益,设计张大春,也不掩饰为了仕途科举,学习制艺,可以笼络官差,亦能附庸风雅,颇有城府,却不失于冷漠,人情练达,却不显得虚伪。
(5)、“潦倒不通庶务，愚顽怕读文章，行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！”这才是宝玉。所以一见之下，连叫“快出去！快出去！”这就十分突出地勾勒了贾宝玉所处环境的特点，以及贾宝玉对所处的典型的环境的态度，从而更为形象地凸现了贾宝玉的思想情操，充分显示了这个封建叛逆者的性格特点。
(6)、在假期中，我读了作家伊维塔·泽鲁巴维尔(EviatarZerubavel)的作品《房间里的大象》。
(7)、(点评)一二句坦言新陈代谢是不可逆的规律，三四句感叹古之贤能之士大多深谙功成身退之道。言简义丰，寓意深远。
(8)、《红楼梦》17回中写道：“忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。”对于这样一个“好个所在”，作者紧扣了翠竹的特点，不着一“竹”字而把竹写得神态毕现。
(9)、师：对，其实也是相互衬托。生：杨七杨巴衬托李中堂的威势。师：有道理。生：杨七杨巴惹怒了李中堂。因为杨巴快嘴，李中堂赏了杨七杨巴。师：对。三人形成了内在的张力，推动情节发展。师：这节课我们从读文章的标题开始。现在我们再回到标题。我有一个困惑。文章为什么不用“好嘴杨八”为题呢？生：杨巴的名字就是杨巴嘛。师：嗯。其实杨七杨巴一个没有名字一个有名字，反映出出身稍有不同的，杨七的身份地位也许更低。可是“杨八”也可以说他的名字呀，“人称杨八”。大家都称杨八。生：杨八相当于绰号。师：嗯。称呼“杨八”也许很随意，甚至亲切。但是，是不是也缺少一点严肃和恭敬？生：是的。师：这篇小说和《泥人张》以及冯骥才的《俗世奇人》里面的其他小说一样，虽然是小说，却也是为草民立传，向小人物致敬。称杨巴的大名，隐含了对他的敬重，也隐含了对杨巴作为小人物卑微的生存的同情和他智慧的抗争的赞赏。司马迁创作的《史记》，很多篇目类似小说，开创了为小人物立传，向小人物致敬的先河。作者是司马迁“史传精神”(板书)的传承。冯骥才作为对天津风土有着热烈情感的作家，他对这片土地的爱，对这片土地上那些小人物的爱，从文章的题目里得以显现。我跟大家一样，都是普通的读者。这是我个人的理解，供大家参考。也鼓励大家课后再读课文，有更多新的理解，我们一起分享。谢谢大家。下课！(江苏省南京市鼓楼区教师发展中心 210024)
(10)、我平时有些事情也会麻烦他，此刻彼此麻烦是愉快的。
(11)、就算不是为了钱，那就是增长自己的见识，不一定能大富大贵，但会拥有更多的选择。
(12)、还有一位“富二代”直接表示,恐怕永远也学不会父辈们的心灵嘴巧、人情练达。
(13)、当时对于欢欢的分手，朋友中分成了两个阵营，一边说欢欢太现实，毕竟从大学就建立了深厚的感情基础，如今却败给了子虚乌有的安全感，说起来确实没有信服度。
(14)、宝玉为什么不喜欢这里呢？因为这幅对联，加上那幅画着《燃藜图》故事的画，都是劝人致力于仕途经济学问的，此时的贾宝玉，最恶读正经书，当然不喜欢。
(15)、退，向后走,后退。《说文》中，退,卻也。想起小时候上体育课，老师总是让我们往后退，再向前努力奔跑，这是为助跑增加力量，也是调整自己的状态，从内心里给予自己鼓励和信心。退后，是为了跳的更高、更远！向来深喜布袋和尚的《插秧诗》：
(16)、上联言宝鼎不煮茶了，屋里还飘散着绿色的蒸汽；下联称幽静的窗下棋已停下了，手指还觉得有凉意。这绿色的蒸汽，显然是翠竹的遮映所致；这凉意，也是因浓荫生凉之故。可谓视角形象与触觉感知二者俱兼。联中的“茶闲”“棋罢”用得绝妙，吟诵此联，由景及情，由物及人，在贵族家庭中生活的公子哥儿和小姐们那种闲情逸致之情态，似映入眼帘。
(17)、读懂了张爱玲，世界或许还是那个世界，而你却多了一份通透，一份对人性与众不同的理解。
(18)、钱钟书先生最幽默的50句话，隽思妙语，回味无穷！
(19)、大学毕业后，听从父母的建议考进了当地的一家政府机构，过上了朝九晚五的规律生活。
(20)、曹雪芹在《红楼梦》里写道：世事洞明皆学问，人情练达即文章。
4、人情练达读音
(1)、 当然，确实也存在真正的“学习有困难的学生”，苏霍姆林斯基说：“正像医生细心地研究病人的肌体，找出疾病的根源，以便着手进行治疗一样，教师也应当深思熟虑、仔细耐心地研究儿童的智力发展，感情发展和道德发展的情况，找出儿童在学习上感到困难的原因，采取一些能够照顾个人特点和个别困难的教育措施。”不要让这些孩子感觉到自己是一个不够格的人，要使他体验到学习的乐趣，生活的欢乐，独有的自尊。就像作为医生，如果他竟对自己的病人说：“你的病是治不好的，你的事毫无希望了……”那他能够算得上是一个真正的具有人道主义的医生吗？在我们教师的眼里，必须使学习困难的学生在我们教师看来是可教育的，要让这些孩子充分的阅读，阅读越多，越能引发孩子们对周围事物和现象的疑问，引起孩子的思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
(2)、红楼梦的诗词，之所以经典，不是因为它遣词造句多华丽，也不是因它引经据典多高雅，而是因为它是文章不可分割的一部分，与故事情节、人物结局，乃至红楼一书的整体基调和作者所要传达的深意，是高度契合的。
(3)、Hiseconomicstimuluspackagelastfridaywasbilledasan$106billionplan.
(4)、(点评)首联写山乡山水景色，物象写实，充满画面感。颔联虚写诗人在季节变化中体悟生活。颈联以“花开草长、“鱼跃鹰翔”比喻大好时机，人们可以自由地施展才能。尾联融入自己的生活，充满热情，表达书法家的生活哲学。全诗读来，诗意浓郁，情感收放自如，状景到抒怀，皆能聚焦诗题。
(5)、立在城楼上的那人生得丰颐朗目,日角龙庭,年纪不过三十许,却意气饱满,目光练达。
(6)、“我也不想被嫌弃像个怨妇！要知道，我也曾经是个少女啊。”