我们也写句子140条

我们既灬也造句二年级

1、我们造句怎么造

(1)、                        

(2)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(3)、我们既要反对崇洋媚外,也要反对闭关锁国,更不盲目排外。

(4)、例：A、雷声小了，雨声也小了。       

(5)、     雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(6)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(7)、用“疑问”造句。                        

(8)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(9)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(10)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(11)、处:①chù(到处)   ②chǔ(处方)

(12)、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学。

(13)、。例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！   

(14)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(15)、传:①chuán(传达)   ②zhuàn(传记)

(16)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(17)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(18)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(19)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(20)、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。

2、我们也写句子

(1)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(2)、我即喜欢数学，也喜欢语文，但是我更喜欢英语。

(3)、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

(4)、还:①hái(还有)   ②huán(还书)

(5)、用“虽然……但是”造句。                        

(6)、二年级下册语文第3课《开满鲜花的小路》知识点+图文讲解

(7)、小学二年级数学认识方向练习题，给孩子练习下！(可免费下载打印)

(8)、 B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。用“多么……多么”造句。

(9)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(10)、(只要)你答应，我们(就)可以把这件事做好!

(11)、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

(12)、不约而同  尺有所短  寸有所长  取长补短  相得益彰

(13)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(14)、二年级数学下册《全能手同步计算》练习题+答案，可免费下载！

(15)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。       

(16)、(寒假预习)部编版二年级语文下册1-8单元知识点汇总

(17)、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。

(18)、对一个人的评价应一分为对他过去所作出的成绩，既不能一笔抹煞，也不能浮夸虚冒。

(19)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(20)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

3、即使什么我们也什么造句

(1)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(2)、待到糖浆粘稠，微微变黄的时候，把山楂串放入糖浆中，均匀的裹满糖浆；

(3)、用“静静地”造句。                        

(4)、都:①dōu(都是)②dū(首都)                       

(5)、用“已经”造句。                        

(6)、我们做为学生，既要努力学习，也要尊师敬长。 　　

(7)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(8)、糖葫芦出锅后放在涂有色拉油的砧板上冷却，这样可以防止糖葫芦粘连。

(9)、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。

(10)、我做完作业，( 就 )可以看《火隐忍者》了。

(11)、重:①zhònɡ(重要)   ②chónɡ(重做)

(12)、这座山崖太险恶了，连经验最丰富的渔夫也望而却步

(13)、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)

(14)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(15)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(16)、                                                           

(17)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(18)、大家在一起工作,应该互相理解支持,既要强调一致性,也要求同存异。

(19)、相:①xiānɡ(相信)  ②xiànɡ(相片)

(20)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。  

4、我们既什么又什么

(1)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(2)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(3)、那个皇帝十分爱新衣服，所以他既不关心他的军队，也不理睬国家政务

(4)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(5)、(如果)明天天晴，我(就)可以和妈妈去外婆家了。

(6)、喷:①pèn(香喷喷)  ②pēn(喷火)

(7)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(8)、用“一边……一边”造句。                        

(9)、乐:①lè(快乐)     ②yuè(音乐)

(10)、难:①nán(困难)    ②nàn(难民)

(11)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(12)、展望未来我们即要看到风险，也要看到希望。 　　

(13)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(14)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(15)、二年级数学下册所有必考知识点与复习指导，实用干货，家长收藏！

(16)、后羿射日  精卫填海  嫦娥奔月  女娲补天  人造卫星

(17)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(18)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(19)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(20)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

5、我们即什么也什么

(1)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(2)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(3)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(4)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(5)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(6)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。    

(7)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(8)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(9)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(10)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(11)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(12)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(13)、没:①méi(没有)     ②mò(埋没)

(14)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(15)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(16)、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(17)、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。 　　

(18)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(19)、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

(20)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

(1)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(2)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(3)、春华秋实  秋收冬藏  闻名中外  秀丽神奇  金光闪闪

(4)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(5)、四点底(灬、)，“灬、”是“火”的变形。因此，这六个字的意思都与“火”有关。

(6)、(只要)期末考试考好了，我们( 就)可以在暑假尽情玩耍。

(7)、好:①hǎo(好人)    ②hào(好学)

(8)、部二年级下册识字3《“贝”的故事》知识点+图文讲解

(9)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(10)、空:①kōnɡ(天空)    ②kònɡ(空白)

(11)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(12)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(13)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(14)、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学，更加会影响未来的前途。

(15)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(16)、部编版二年级语文下册《近义词反义词》汇总，打印一份！

(17)、倒:①dǎo(倒下)     ②dào(倒水)

(18)、礼尚往来既是传统的民俗，也是人情交际的礼貌。

(19)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。   B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(20)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(1)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。    

(2)、(因为)我考试成绩很好，(所以)妈妈奖励了我一件礼物。

(3)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(4)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(5)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(6)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(7)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(8)、用“五光十色”造句。                        

(9)、我们要想取得好的学习成绩，既要有端正的学习态度，也要有持之以恒坚持不懈的刻苦精神

(10)、二年级语文下册1-8单元《看拼音写词语》练习题(有答案)，打印提前练！

(11)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(12)、禁:①jìn(禁止)    ②jīn(不禁)

(13)、         小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输

(14)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(15)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(16)、二年级下册语文第6课《千人糕》精讲+知识点+图文讲解！

(17)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(18)、我们的语文老师既严格，也亲切，更有扎实的专业知识，深受同学们爱戴。

(19)、黑板上有三个图形。个是三角形，个是圆形，个是正方形。

(20)、苏轼写了一首《惠崇》的一首诗，这四句诗中包含着几道美食，请你找出来。