根据望洋兴叹的意思造句66条

望洋兴叹造句三年级

1、望洋兴叹造句怎么造

(1)、我最早对语文感兴趣，大概在小学三年级吧。造句中，我偶然正确区分“的、得、地”，使用对了“这里、那里”，受到老师的大加赞赏，顿时信心爆棚。我便自我要求作文一定要多加形容词，字数写得多多的。于是，我的作文常被李老师当作范文在课堂推荐，甚至拿到全校集会上让我登台朗读。

(2)、纸上谈兵(     ) 背水一战(     ) 

(3)、                                

(4)、B．我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。

(5)、ABCC式：千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍

(6)、专心致志    聚精会神    全神贯注    目不转睛

(7)、(解释)比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。

(8)、滔滔不绝：滔滔：形容大水滚滚或连续不断。绝：断。 

(9)、A．①③⑤②④     B.①④②⑤③     

(10)、其一：____________________________________________________________

(11)、①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

(12)、  能否积极参加锻炼，是一个人拥有健康身体的保证。

(13)、班级        姓名         学号          

(14)、                         ，                         。

(15)、(7)文献学的范围很广博，有些人不免望洋兴叹，趑趄不前，这是很自然的事。

(16)、②一马当先→先声夺人→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)

(17)、看着电视上一个个优等大学的招生广告,再看看自己的成绩,他只得望洋兴叹

(18)、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。

(19)、A.第一段由局部到整体的顺序，写了长城的构造。

(20)、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江畔何人初见月，江月何年初照人。

2、根据望洋兴叹的意思造句

(1)、比较下面两首诗的异同点，并在答题卡上填空。(5分)

(2)、D、伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。

(3)、亡羊之叹(wáng yáng zhī tàn)：亡：丢失。 叹：叹息。为丢失了羊而叹息。比喻探索学问，徘徊歧路，结果一无所得，空留遗憾。亦作“亡羊歧路”。

(4)、部编版三年级下册看图写话《放风筝》范文＋作文图解指导(收藏)

(5)、 春种一粒粟，                   。                    ，死亦为鬼雄。

(6)、“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

(7)、形容技艺娴熟或做事顺手：           

(8)、4看着对手过硬的专业水平，他只能是望洋兴叹。

(9)、毛遂自荐(     ) 闻鸡起舞(     )

(10)、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、土豆和蔬菜。(修改病句)

(11)、在(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)

(12)、AABB式：开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安

(13)、   “六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

(14)、 六年级时读泰戈尔《飞鸟集》和《新月集》，买的是中英对照，实际上英文中古英语用词较多，那时词汇量当然也不足以全部看懂，英文算是弃置了，而中文翻译其实也乏善可陈。那时倒觉得这样不连贯的小诗别具韵味(很大一部分可能是“少年不识愁滋味”的年纪强行文艺)。自那以后与泰戈尔再无交集。前几天读到几篇关于他的文学评论，不禁汗颜——“平心而论，读泰戈尔的诗，不去研究他背后的哲学、宗教和社会文化思想，不去研究他创作时的西方殖民化背景，以及东西方相互审视的视角，只会觉得他清新乏味。在中国，对他的两种极端化误读倾向始终存在：一种是清新化、经典化的误读，另一种是针对清新化解读而产生的鄙夷和忧愤。如今的情形，和九十年前相比，大抵相似。”(《泰戈尔、冯唐与中产阶级的想象力边界》，李晖，北京大学英语系翻译研究博士)无论如何也算是首次接触世界级文学大师、诺奖得主的作品，值得纪念。

(15)、教物理的周老师，在教学上很有水平，但对我们文科班也是望洋兴叹。在他眼里我们就是一堆白痴、垃圾，一节课上他半堂在讥讽成了常态。血气方刚的我们集体做了一件事，来表示抗议：上课铃一响，等周老师从教室前门踏入讲台，我们起身从后门鱼贯而出。为此，我们专门受到了校长的接见。

(16)、田老师对我的péi yù(     )，让我永生难忘。

(17)、夏夜，习习凉风吹过林间，树叶簌簌作响。              ▲            

(18)、《暮江吟》的作者是唐代王维，这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。(   )

(19)、(正确范例)他有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

(20)、莎士比亚：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

3、用望洋兴叹造一句话

(1)、⑹《圣诞前夜》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”

(2)、3, 许多父母把年幼孩子送往国外，由於鞭长莫及，对孩子们的生活状况便无法掌握。

(3)、视死如归  奋不顾身 为国捐躯  舍己为人

(4)、(11)在美丽而神秘的宇宙中，人们只能望洋兴叹。

(5)、张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。

(6)、一场雨后，花瓣都落在地上，十分(      )。

(7)、 guàngài   tiánjìng   zhànlán      túnbù

(8)、无可奈何 (wúkěnàihé)奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。

(9)、同(甘)共(苦)  无足(轻 )(重)   

(10)、在茫茫的宇宙里，地球只不过是一颗很小的普通行星。

(11)、这段时间，我看到了__________的烟台的海；认识了__________的斯帕拉捷，还认识了__________的__________。

(12)、                                

(13)、“在当时可算是世界上最长的石拱”这句话中的“当时可算”能否删去？为什么？(2分)

(14)、马路 举例子 宽 B 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。  表达了作者对古代劳动人民聪明才智的敬佩和赞叹之情。

(15)、A．忾、荼、眸、汐、曳    B.忾、眸、荼、汐、曳   

(16)、(1)这两首都是唐代诗人送别诗，第①首是朋友    ▲   送别诗人李白，第②首是诗人 ▲  送别朋友元两首诗都表达了诗人与友人之间     ▲      。

(17)、C．落花无息   枯花零叶              D．花落无息   花枯叶零

(18)、⑷“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

(19)、                                                     

(20)、10我们既然看到和先进班级的差距，与其望洋兴叹，还不如奋起直追。

4、望洋兴叹造句三年级

(1)、10逝者如斯：逝：流逝。斯：这，指流水。 

(2)、C．“它是个妖精，”悟空说：“是来骗你的。”

(3)、比喻手法：                       

(4)、④急中生智→智勇双全→(全心全意)→(意味心长)→(长生不老)→(老当益壮)

(5)、(出自)：《庄子·秋水》：于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。

(6)、老张有心帮他，但苦于条件不够，只能望洋兴叹。