一年级用高兴造句子65条

一年级用高兴造句

1、一年级用高兴造句少一点

(1)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(2)、高 高兴/高空/高山/兴高采烈造句：大家兴高采烈地跳起来。

(3)、爸爸帮我买了一盘超人碟盘，我高兴的喜出望外。

(4)、(2) (bewillingto;takepleasurein)∶喜欢做某事

(5)、我高兴极了，因为爸爸妈妈答应和我一起去吃肯德基。

(6)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。

(7)、小学一年级语文上册生字注音练习，开学了赶紧来练习下！

(8)、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

(9)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(10)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(11)、我很高兴避免用高兴造句了和我父亲进行千篇一律的谈话。

(12)、以兴致作决定事情的根据。如：「他高兴，就让他先走吧！」近乐意、愿意反不快、生气

(13)、下雪了，孩子们高兴地堆起了一个大大的雪人。

(14)、那 那里/那个/那样/那么 造句：彩虹是那么的美丽。

(15)、越___越___越___越___越___越___

(16)、已取得的成绩确实令人高兴，但还要百尺竿头，更进一步，以取得更大的成绩。

(17)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

(18)、看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。

(19)、他正为自己中了头彩而高兴，结果乐极生悲，彩券居然飞到河水里去了。

(20)、我高兴的等待着期末分数的到来，心中充满了喜悦。

2、一年级用高兴造句子

(1)、           好像           。

(2)、听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。

(3)、兴 兴趣/兴旺/兴致/高兴 造句：我每天都高兴地去上学。

(4)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(5)、以兴致作决定事情的根据。如：「他高兴，就让他先走吧！」近乐意、愿意反不快、生气

(6)、今天我7点钟之前就把家庭作业做完了，我很高兴。

(7)、他们每天过着粗茶淡饭的日子,可依旧很开心。

(8)、豆 大豆/黄豆/豆子/绿豆 造句：雨越下越大，像豆子一样落下来。

(9)、他终于收到了梦寐以求的礼物，高兴地跳了起来。

(10)、请 请客/请假/请求/请问 造句：请问你叫什么名字？

(11)、3)让顾客高兴而来，满意而去，是经营者的追求。

(12)、引证释义：阿英《白烟》：“大家听到开心处，就是一阵大笑。”

(13)、20)北京成功地举办了奥运会，全国人民都欢欣鼓舞，无比高兴。

(14)、方 方向/方法/前方/方面 造句：这是回家的方向。

(15)、小明拿到了北大的录取通知书时，高兴得手舞足蹈。

(16)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(17)、心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融！

(18)、难过：小草是有生命的，我看到有些汽车停在草地上，把小草压得喘不过气来，我心里很难过。

(19)、左 左手/左面/左右/左边 造句：小明站在小华的左边。

(20)、22)我们非常高兴在这愉快的时刻有机会和我们尊敬的朋友们欢聚一堂。

3、一年级用难过造句

(1)、今天是爷爷的大寿,小弟弟竟说了句“祝爷爷寿比南山,福如东海”的套话,爷爷既高兴,又惊奇。

(2)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

(3)、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

(4)、快乐地游着：像精灵一般的鱼， 像海豚一般的鱼， 像河水妈妈的孩子一般可爱的鱼，在她的怀抱中快乐的游着。

(5)、领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。革命：我们要做中国革命事业的接班人。带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。解放：毛主席带领红军解放了全中国。想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。远在美国读书的表哥很想念家里的人。时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。圆圆的月亮像玉盘。常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。非常：同学们都非常喜欢上美术课。仔细：小明做作业很仔细。高兴：儿童节到了同学们都很高兴。马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊!认真：姐姐正在认真地做作业。笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。爱吃：爸爸爱吃苹果。金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。一点也不：今天的天气一点也不好。都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。看见……在……：我看见妈妈在洗菜。只有……才……：只有好好学习，才能取得好成绩。无论……都……：她无论听谁说话，都只听半句。一……就……：小红放学一回到家就自己做作业。那么……那么……：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。一边……一边……：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。来……去……：小鸟在天空中飞来飞去。有的……有的……还有的……：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。

(6)、春节脚步近了近了，发条短信念叨念叨，倒杯小酒吃喝吃喝，忧愁一抛呼噜呼噜，压力一摔松垮松垮，开怀一笑高兴高兴，愿你家庭和睦和睦，永远开心开心！

(7)、让顾客高兴而来，满意而去，是经营者的追求。

(8)、因为我考试得了满分，妈妈高兴地带我去游乐园玩。

(9)、             ，静静在家里擦玻璃。

(10)、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么？“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

(11)、8, 失败在悲观者的眼里是灾难，在乐观者眼里是生活的乐趣与烂漫。

(12)、北京成功地举办了奥运会，全国人民都欢欣鼓舞，无比高兴。

(13)、清·文康《儿女英雄传》第三三回：“普天下的妇道，第一件开心的事无过丈夫当着他的面赞他自己养的儿子。”

(14)、我很高兴避免了和我父亲进行千篇一律的谈话。

(15)、下雪了，孩子们高兴地堆起了一个大大的雪人。

(16)、我高兴极了，因为爸爸妈妈答应和我一起去吃肯德基。

(17)、就在灰太狼高兴得手舞足蹈的时候，突然他发现喜羊羊不见了。

(18)、星期天，爸爸妈妈带着我在游乐园高兴地玩了一天。

(19)、我高兴极了，并且感到非常荣幸我有机会能尝试中国艺术的高深和美妙。

(20)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

4、一年级用害怕造句

(1)、           在          。 

(2)、11)看见我一天天进步，爸爸妈妈都很高兴。

(3)、看见外婆在前面迎接着我们，高兴的就向前跑过去。

(4)、秋高气爽的星期天，真是外出游玩的好时光，我们一家来到莲花山放风筝。啊！天上的风筝花花绿绿，真多呀，地上的小孩高高兴兴，真热闹。今天我们高高兴兴的找同学一起玩可是同学都不在家，真是太遗憾了。小年到来，大年不远，努力工作，事情办妥，一切收尾，收拾心情，一身轻松，回家团圆，一路顺风，享受长假，高高兴兴迎接新的一年，祝：新年快乐。

(5)、反义词：伤心、悲伤、悲哀、痛苦、难过、生气